1 . 2013年，我国提出“一带一路”倡议，共建“一带一路”沿线各国各国的互联互通，构建全方位、多层次、复合型的互联互通网络，实现沿线各国多元、自主、平衡、可持续的发展。
2．结合所学，说出“一带一路”的意义有哪些？
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2 . 一带一路打造新型国际合作模式
①背景:顺应和平、发展、____ 、共赢的时代潮流,聚焦全球发展面临的核心挑战
②丝路精神:“和平合作、开放包容、____ 、互利共赢”
③目标:全方位推进务实合作,在致力于维护____ 自由贸易体系和____ 型世界经济的同时,更加倡导____ 性发展。
①背景:顺应和平、发展、
②丝路精神:“和平合作、开放包容、
③目标:全方位推进务实合作,在致力于维护
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3 . 一带一路的背景：自2008年全球金融危机爆发以来,世界经济增长持续____ ,贸易增长缓慢,各种不稳定事件频出,世界对____ 质疑的声音逐步增强。
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4 . 经济全球化的要求：在____ 范围内,需要确立规范经济行为的国际规则,逐步建立经济运行的____ 机制。
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5 . 【情境】阅读教材P102“活动”及下列材料，完成探究任务。
(1)分析“中巴经济走廊”建设的地理背景。
(2)为什么选择瓜达尔港作为“中巴经济走廊”的南端起点。
(3)说明将交通作为中巴经济走廊建设重点的主要理由。
(4)简述中巴经济走廊对中国、巴基斯坦的重要意义。
“中巴经济走廊”规划不仅涵盖“通道”的建设和贯通，更重要的是以此带动中巴双方在走廊沿线开展重大项目、基础设施、能源资源、农业水利、信息通讯等多个领域的合作，创立更多工业园区和自贸区。通过“中巴经济走廊”建设，中巴能够实现全方位的互联互通、多元化的互利共赢，推动中巴社会经济共同发展。
(1)分析“中巴经济走廊”建设的地理背景。
(2)为什么选择瓜达尔港作为“中巴经济走廊”的南端起点。
(3)说明将交通作为中巴经济走廊建设重点的主要理由。
(4)简述中巴经济走廊对中国、巴基斯坦的重要意义。
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6 . “一带一路”倡议
| 提出 | （1）2013年9月，我国首次提出了加强 （2）2013年10月，我国明确提出致力于加强同东盟国家的互联互通建设，愿同东盟国家发展好海洋合作伙伴关系，共同建设“21世纪海上丝绸之路” |
| 背景 | 当今世界，争端频发，风险增多，增长乏力，动荡持续，“和平赤字、发展赤字、治理赤字”的严峻局面正摆在全人类面前 |
| 意义 | 一是 |
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7 . “21世纪海上丝绸之路”的重点方向
（1）从我国沿海港口过南海到印度洋，延伸至____ 。
（2）从我国沿海港口过南海到____ 。
（1）从我国沿海港口过南海到印度洋，延伸至
（2）从我国沿海港口过南海到
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8 . “丝绸之路经济带”的三个走向
(1)从我国出发，经中亚、____ 到达欧洲。
(2)从我国出发，经中亚、____ 至波斯湾、地中海。
(3)从我国出发，到东南亚、____ 、印度洋。
(1)从我国出发，经中亚、
(2)从我国出发，经中亚、
(3)从我国出发，到东南亚、
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9 . “一带一路”的概念:是“丝绸之路____ ”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。
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10 . “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。完成下面小题。
1．为了实现“丝绸之路经济带”各城市之间既经济又快捷的商品流通，应大力发展的运输方式为（ ）
| A．航空运输 | B．铁路运输 | C．管道运输 | D．公路运输 |
①海上丝绸之路经过的路线更短，贸易量更大
②海上丝绸之路可借助夏、冬季风航行，海路更具方便性
③海路比陆路运量大，成本低
④陆上丝绸之路速度慢，安全性高
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①③ |
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2023-10-21更新
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322次组卷
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6卷引用：4.3国家之间的合作发展(一)-以“一带一路”为例 导学案-山东省临沂市第一中学2021-2022学年鲁教版（2019）高中地理选择性必修2
4.3国家之间的合作发展(一)-以“一带一路”为例 导学案-山东省临沂市第一中学2021-2022学年鲁教版（2019）高中地理选择性必修24.4 国际合作（学案）-【帮课堂】2023-2024学年高二地理同步学与练（人教版2019选择性必修2）江苏省盐城市东台创新高级中学2021-2022学年高三上学期9月月考地理试题宁夏回族自治区银川一中2021-2022学年高一下学期期中地理试题新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第四十中学2022-2023学年高三上学期12月月考地理试题4.3 国家之间的合作发展——以“一带一路”为例（分层练习）-2023-2024学年高二地理同步精品课堂（鲁教版2019选择性必修2）
