1 . 资源跨区域调配与区域发展
(1)调配目的:国家为了解决国内资源及其产品____ 的空间不匹配问题。
(2)调配原因:自然资源的区域分布____ ,存在明显的资源富集区和贫乏区,自然资源产品的生产地具有一定的____ 性。区域间的发展水平____ ,一些区域由于经济和人口的集聚,对自然资源的需求量大,也会出严重的资源短缺。
(3)调配影响:实现资源及产品在区域之间的空间位移,满足区域发展对自然资源的需求,以达到____ 资源、资源利用效益最大化,实现区域的共同发展。
(4)跨区域配置资源的基本前提和保障:实现跨区域配置资源的基本前提是区域之间存在____ 性和____ 性,需要____ 等基础设施的建设和____ 作为保障条件,需要在具有更高资源调配权利的区域中实现。
(5)我国主要的调配工程:____ 、____ 、____ 、____ 等。
(1)调配目的:国家为了解决国内资源及其产品
(2)调配原因:自然资源的区域分布
(3)调配影响:实现资源及产品在区域之间的空间位移,满足区域发展对自然资源的需求,以达到
(4)跨区域配置资源的基本前提和保障:实现跨区域配置资源的基本前提是区域之间存在
(5)我国主要的调配工程:
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2022-01-21更新
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112次组卷
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2卷引用:【人教版(2019)选择性必修2】4.2 资源跨区域调配(课前)
2 . 下面图甲为地表三圈环流剖面局部图(N为北极点),图乙为某季节某半球近地面气压带、风带分布模式图。读图,完成下列各题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/9/19/3069899878162432/3069989831802880/STEM/de5a0c662315462abe4b8eebabae6b7d.png?resizew=32)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/20/875de466-09ba-464d-9769-21e8f9e8067b.jpg?resizew=424)
(1)图甲中字母所表示的纬度为30°、60°的点分别是____ 、____ 。
(2)图甲中B处是____ 风带,与图乙中____ (填“a”或“b”)处的风向一致。
(3)图甲中C处是____ 压带,D处是____ 风带,
(4)说出N处气压带的成因____ 。E气压带的成因为____ (填“动力”或“热力”)原因。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/9/19/3069899878162432/3069989831802880/STEM/de5a0c662315462abe4b8eebabae6b7d.png?resizew=32)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/20/875de466-09ba-464d-9769-21e8f9e8067b.jpg?resizew=424)
(1)图甲中字母所表示的纬度为30°、60°的点分别是
(2)图甲中B处是
(3)图甲中C处是
(4)说出N处气压带的成因
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2022-09-19更新
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448次组卷
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3卷引用:3.2气压带和风带(学案)-【帮课堂】2023-2024学年高二地理同步学与练(人教版2019选择性必修1)
名校
3 . 阅读材料,回答下列问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/10/26/3354214717317120/3354286633246720/STEM/e76a45c914a04794947a28338acca71d.png?resizew=399)
(1)从整体性角度,说明地形对伊犁河谷地区气候的影响。
(2)解释伊犁河下游河段河水清澈的主要原因。
(3)比较巴尔喀什湖东、西湖区盐度的差异及其成因。
材料一伊犁河发源于天山山脉,是一条国际性河流,上中游河道蜿蜒曲折,穿流在沼泽、湖泊较多的河谷中,下游水流清澈。伊犁河谷被誉为“塞外江南”、“西域湿岛”。巴尔喀什湖的中部半岛将湖面分为东、西两部分,东西湖区盐度差异明显。随着流域内社会经济发展,巴尔喀什湖面积日益萎缩。
材料二下图为伊犁河巴尔喀什湖流域示意图。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/10/26/3354214717317120/3354286633246720/STEM/e76a45c914a04794947a28338acca71d.png?resizew=399)
(1)从整体性角度,说明地形对伊犁河谷地区气候的影响。
(2)解释伊犁河下游河段河水清澈的主要原因。
(3)比较巴尔喀什湖东、西湖区盐度的差异及其成因。
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2023-10-26更新
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213次组卷
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3卷引用:5.1自然环境的整体性(讲义)-【帮课堂】2023-2024学年高二地理同步学与练(人教版2019选择性必修1)
4 . 某大学地理系科考队暑假期间对图示地区进行了地质、地貌、水文等野外考察。回答下列问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/27/7430bfb9-d321-4570-9320-bea396b4a65a.png?resizew=436)
(1)出发前老师提示:“此次考察要注意安全,特别是A区域常常出现火山喷发、地震等地质灾害”,请你帮助解释其中的原因。
(2)考察中,同学们发现C地的地质构造与我国某些名山的地质构造非常相似。试列举两个,并简述其成因。
(3)当同学们到达B山山麓地带休息时,老师要求对照上图说出B处地貌形态的形成原因。
(4)D处地下可能有哪些能源?
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/27/7430bfb9-d321-4570-9320-bea396b4a65a.png?resizew=436)
(1)出发前老师提示:“此次考察要注意安全,特别是A区域常常出现火山喷发、地震等地质灾害”,请你帮助解释其中的原因。
(2)考察中,同学们发现C地的地质构造与我国某些名山的地质构造非常相似。试列举两个,并简述其成因。
(3)当同学们到达B山山麓地带休息时,老师要求对照上图说出B处地貌形态的形成原因。
(4)D处地下可能有哪些能源?
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2022-08-09更新
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44次组卷
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2卷引用:2.2地表形态变化(第二课时)学案2023-2024学年高中地理湘教版(2019)选择性必修1
5 . 区域是地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的。由于目的不同,所用的指标和方法也不同。读图完成小题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/12/18/3391845482676224/3391925713846272/STEM/5273c25129594d97b9d0b0acd0537fee.png?resizew=472)
1.黄河流域作为一个区域,其划分的方法是( )
A.以行政区划为指标 | B.利用综合指标 | C.利用单一指标 | D.利用气候、地形等指标 |
A.气候干旱、洪涝灾害、生物多样性减少 | B.荒漠化、水土流失、海洋污染 |
C.酸雨、水土流失、赤潮 | D.水土流失、荒漠化、泥沙淤积 |
A.西气东输工程 | B.三峡工程 | C.沿海防护林体系 | D.青藏铁路 |
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2023-12-18更新
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141次组卷
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3卷引用:1.2 区域整体性和关联性(学案)-【帮课堂】2023-2024学年高二地理同步学与练(人教版2019选择性必修2)
6 . 区域划分____ 划分,如中国青藏高寒区或黄土高原区。
(2)主要按____ 划分,如汉语闽方言区或珠江三角洲城市群。
(3)综合____ 特征划分,如中国主体功能区。
(4)政府为了特定的____ 目标而划定的区域,如行政区。
(5)有些区域是____ 的,是人们在长期的实践过程中逐渐认知的,科学认识和划分这些区域,对人类社会的发展具有重要意义。
由于区域划分的目的不同,所用的指标和方法不同,划分的区域类型也不相同。
(1)主要按(2)主要按
(3)综合
(4)政府为了特定的
(5)有些区域是
在我国,政府为了制定特定的行政管理目标而划定区域,如下表:
区域类型 | 划分目的 |
行政区、经济特区、保税区、基本农田保护区等 | 发挥地区优势,促进社会经济发展 |
对口支援地区、国家扶贫地区 | 消除贫困,体现社会公平 |
禁止开发区、生态保护区 | 保护生态环境,实现可持续发展 |
历史文化保护区、文化创意产业园区 | 促进经济发展,保护传统文化,增强文化创新力 |
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7 . 区域概况:
(1)概念:区域是人们在地球表面按照一定的目的和____ 划定的____ 单元。
(2)划分:是人们基于对世界的认识和____ 的需要,在____ 的基础上划定的。
(3)特点:具有一定的范围____ 和边界,区域内部的____ 相对一致。
(4)表现:由于目的不同,所用的指标和____ 不同,人们划分的区域类型也不同。
(1)概念:区域是人们在地球表面按照一定的目的和
(2)划分:是人们基于对世界的认识和
(3)特点:具有一定的范围
(4)表现:由于目的不同,所用的指标和
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名校
8 . 区域是在地域差异的基础上,人们按照一定的目的和标准划定的空间单元。区域具有一定的范围、形状和边界,由于目的不同,所用指标和方法不同,区域的边界并不是一成不变。下图所示地区就是以不同指标划分了同一种区域的不同边界线。完成多条界线( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/7/19/8ab9b4fd-1d95-4edf-b3e2-3e1519abfbda.png?resizew=340)
A.是由于区域地理环境的改变而形成的 | B.体现了区域边界的过渡性 |
C.说明区域内部地理要素具有渐变特征 | D.体现了区域边界的明确性 |
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2023-07-16更新
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128次组卷
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4卷引用:1.1 多种多样的区域(学案)-【帮课堂】2023-2024学年高二地理同步学与练(人教版2019选择性必修2)
名校
9 . 区域是地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的。由于目的不同,所用的指标和方法也不同。下图为黄河流域示意图。据此完成下面小题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/2/6/3169102756495360/3169700089782272/STEM/0b991cbb954143aa9885dc2a244c557e.png?resizew=508)
1.黄河流域作为一个区域,其划分的方法是( )
A.利用单一指标 | B.利用多重指标 |
C.以行政区划为指标 | D.利用气候、地形等指标 |
A.自然区域 | B.行政区域 | C.经济区域 | D.文化区域 |
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2023-02-07更新
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345次组卷
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7卷引用:1.1 区域及其类型 导学案 2022-2023学年高二地理湘教版(2019)选择性必修2
1.1 区域及其类型 导学案 2022-2023学年高二地理湘教版(2019)选择性必修21.1 多种多样的区域(分层练习)-【上好课】2022-2023学年高二地理同步备课系列(人教版2019选择性必修2)河南省周口市太康县第一高级中学2022-2023学年高二下学期3月月考地理试题甘肃省兰州第一中学2022-2023学年高二下学期3月月考地理试题甘肃省平凉市庄浪县阳川中学2022-2023学年高二上学期期末地理试题(已下线)1.1区域的含义和类型(分层作业)-2022-2023学年高二地理同步精品课堂(中图版2019选择性必修2)1.1 多种多样的区域(分层练习)-2023-2024学年高二地理同步精品课堂(人教版2019选择性必修2)
21-22高二·全国·假期作业
10 . 特征
(1)区域具有一定的面积、形状和________ 。
(2)区域内部的特定性质________ 。
(3)由于目的不同,所用的________ 和________ 不同,人们划分的区域类型也不同。
(1)区域具有一定的面积、形状和
(2)区域内部的特定性质
(3)由于目的不同,所用的
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2022-01-11更新
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95次组卷
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3卷引用:【人教版(2019)选择性必修2】1.1 多种多样的区域(课前)
【人教版(2019)选择性必修2】1.1 多种多样的区域(课前)(已下线)第01讲 多种多样的区域-【寒假自学课】2022年高二地理寒假精品课(人教版2019选择性必修2)第1章第1节区域及其类型-随堂检测