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| 共计 27 道试题
1 . 阅读材料,回答问题:

材料一沪、苏、浙三省市,地域相连,文化相近,经济相融,人缘相亲(图1。然而,在这背后却是无形的行政区划,使长三角区域内各省市出现招商引资大战,重复建设、壁垒重重,阻碍长三角生产要素的自由流动和跨地区的经济合作。

材料二环渤海地区(图2包括我国北方的辽宁、河北、北京、天津、山东等省市,经济腹地涵盖华北、东北、西北等地。加快该地区的发展,将大大提升北方沿海地区的国际竞争力,从而成为我国“经济增长第三极”。


材料三随着成渝地区双城经济圈晋升经济第四极,越来越多的城市群力争国家战略,打造经济第五极。其中,中部地区的长江中游城市群(图3和华东地区的山东半岛城市群(图4一直是经济第五极的有力竞争者,两大城市群都拥有完善的交通、工业体系,在人口、经济等要素上不分上下。



(1)有专家建议调整行政区划,构筑大上海经济区,试分析此建议的好处。
(2)比较天津、济南两城市在交通运输方面的区位特点,并描述两城市共同的自然环境特征。
(3)相较于山东半岛城市群,业内更倾向于长江中游城市群成为经济第五极,将我国的经济版图打造成一个“弓箭”型发展格局(图5)试评价长江中游城市群成为经济第五极的条件。
2022-02-25更新 | 53次组卷 | 1卷引用:江苏省高邮市2021-2022学年高三下学期期初学情调研地理试题
2 . 阅读材料,回答下列问题。

材料一山东省是我国经济大省,2022年全省GDP达87435亿元,增速3.9%(全国增速3%),经济总量居全国第三。表1为“2022年山东省各市GDP及增速统计表”。

表1

经济圈城市GDP(亿元)增速(%)经济圈城市GDP(亿元)增速(%)经济圈城市GDP(亿元)增速(%)
省会经济圈济南120283.1胶东经济圈青岛149213.9鲁南经济圈临沂57794.2
淄博44034.7烟台95163.1济宁53174.4
德州36334.4潍坊73063.7菏泽42054.2
东营36214.3威海34081.5枣庄23094.5
泰安31984.3日照23073.8
滨州29753.9
聊城27804.3

材料二国家中心城市是国家战略区域的经济中心,是全球城市网络体系和产业价值链分工体系的重要功能节点,是代表国家参与国际竞争的重要空间载体,是具有较强控制、管理、整合、创新功能的特大中心城市。近年来,山东省支持济南建设成为国家中心城市,并加快推进省会、胶东、鲁南三大经济圈区域一体化发展。图为“2022年山东省三大经济圈分布图”。

   

(1)简述2022年山东省经济发展的总体特点。
(2)从地理位置、交通角度分析胶东经济圈的区位优势。
(3)说明济南市建设国家中心城市的意义。
3 . 读图文材料,完成下列问题。

材料一沪、苏、浙三省市,地域相连,文化相近,经济相融,人缘相亲。然而,在这背后却是一条无形的行政区划,使长三角区域内各省市出现招商引资大战,重复建设、壁垒重重,阻碍长三角生产要素的自由流动和跨地区的经济合作。

材料二环渤海地区包括我国北方的辽宁、河北、北京、天津、山东等省市,经济腹地涵盖华北、东北、西北等地。加快该地区的发展,将大大提升北方沿海地区的国际竞争力,从而成为我国“经济增长第三极”

材料三图1为“环渤海地区略图”,图2为“长江三角洲地区简图”。



(1)有专家建议调整行政区划,构筑大上海经济区,试分析此建议的好处。
(2)比较天津、济南两城市在交通运输方面的区位特点,简析两城市形成的共同自然条件。
(3)连接长三角与环渤海两大经济圈的京沪高速铁路已经通车,该铁路优先采用以桥代路方式,试分析此方式的优势。
4 . 阅读材料,回答下列问题。

材料一兰州-西宁城市群位于黄河上游,是国家引导培育的6个城市群之一。2020年5月13日,兰西城市群高质量发展会议在兰州举行,要求各省市抓住“一带一路”机遇,强化中心城市和周边地区的经济实力,提升城市群的总体发展质量。兰西城市群有丰富的矿产资源和能源,但由于地形限制,后备城市建设用地资源趋紧,且城市群内部发展差距大。

材料二下图为兰西城市群内部发展差异示意图。


注:城市空间密度能反映一定规模的城市在固定区域内的分布状况,从而反映中心城市的辐射力和城市群协调发展状况,数值越大代表该种规模城市数目越多。

材料三下表为2016年兰西城市群与中国东部三大城市群对比表。

兰西城市群珠三角城市群长三角城市群京津冀城市群
人口密度(人/km2)121.671195.11659.58522.82
城镇密度(个/万km2)23.86118.9597.4570.56
GDP(亿元)5049.3573118.77147194.4168857.15
实际利用外资(亿元)1.41233.49666.55173
(1)概括兰西城市群内城市空间密度的分布特点并分析原因。
(2)分析兰西城市群发展的区位条件。
(3)从产业发展的角度,简述兰西城市群可持续发展的方向。
2021-02-25更新 | 525次组卷 | 4卷引用:江苏省连云港市2020-2021学年高三下学期2月期初调研考试地理试题
5 . 阅读图文材料,完成下列要求。

澳洲坚果原产于澳大利亚,是常绿乔木,素有“干果之王”美誉,其生长最适宜的气温为15~30℃,在年降雨量1000~2000mm的地区种植,结果较好;在降雨量1000mm以下地区种植,则生长慢,果实变小,发育不良,落果严重。美国夏威夷州引种澳洲坚果后,迅速成为当地著名的经济作物和重要食材,称为夏威夷果。下图示意夏威夷岛地理位置及该岛月平均气温、降水逐月累计情况。

  
(1)指出夏威夷岛的地形地势及气候特征。
(2)分析夏威夷岛引种澳洲坚果的区位因素。
6 . 阅读材料,回答下列问题。

材料一   湖北省黄石市是武汉都市圈的副中心城市,有“青铜古都”“钢铁摇篮”“水泥故乡”之称。图一为“黄石市区位示意图”。

材料二   黄石市2008年被定为资源枯竭转型试点城市,2015年年底关闭第一批露天矿山,采掘业产值明显下降。图二为“2008~2017年黄石市GDP和三次产业结构统计图”,图三为“2008~2017年黄石市轻重工业产值统计图”。




(1)简述当前黄石市产业结构的特点。
(2)说明目前黄石市第二产业发展的有利条件。
(3)简析黄石市第二产业转型升级的主要方向。
(4)要实现黄石市可持续发展,你认为可采取哪些有效措施?
2020-07-12更新 | 8510次组卷 | 33卷引用:江苏省南通市如皋中学2021-2022学年高三上学期期初测试地理试题
7 . 阅读材料,回答下列问题。

材料一娃娃菜属于冷凉型蔬菜,最适宜生长的平均气温为12~22℃,平均气温高于25℃则生长不良,低于5℃则易受冻害。

材料二兰州市东南部的榆中县,海拔多在1500~3000米之间,7月平均气温为13~18℃,是我国“高原夏菜”重要基地,每年5~10月该县有大量优质娃娃菜运往南方地区。

材料三图是甘肃省简图。



(1)请简述甘肃地形分布特征。
(2)请评价榆中县生产娃娃菜的区位条件。
(3)甘肃北部地区如果也要种植娃娃菜,其面临的主要制约因素是____,容易导致的生态环境问题是____
(4)要促进“高原夏菜”持续发展,可采取的措施有____
2022-02-13更新 | 91次组卷 | 1卷引用:江苏省(南师附中、天一中学、海门中学、淮阴中学)四校2018-2019学年高三下学期期初调研检测地理试题
8 . 阅读材料,回答下列问题。

材料一陕西靖边龙洲波浪式丹霞景观是一种红色砂岩地貌,主要形成于距今9600万年前的白垩纪,该地地层为风成沙漠相沉积岩层。

材料二下图为龙洲波浪式丹霞地貌位置及景观图。

(1)描述该丹霞地貌的景观特征。
(2)分析波浪式丹霞地貌的形成过程。
(3)从气候角度,分析形成龙洲波浪式丹霞地貌的自然环境特点。

9 . 乌干达共和国有“高原水乡”之称,首都坎帕拉建在一些山头上,大街上到处都是芭蕉树,被称为“芭蕉城”。图为“乌干达共和国位置图和坎帕拉的气候资料图”。读图完成下面小题。

1.坎帕拉气温特点及其形成原因组合正确的是(     
A.全年均温高—海拔低B.气温年较差大—深居内陆
C.全年均温低—纬度高D.气温年较差小—湖泊调节
2.符合坎帕拉气候对河流水文特征的影响的是(     
A.河流径流量小B.全年有2次汛期C.结冰期长D.流速快
3.推测芭蕉的生长习性是(     
A.耐旱耐寒B.喜雨怕晒C.喜湿怕涝D.喜温抗盐
2024-02-27更新 | 372次组卷 | 3卷引用:江苏省扬州市高邮市2023-2024学年高三下学期开学地理试题

10 . 阅读材料,回答下列问题。

材料一   粤港澳大湾区是指由香港、澳门两个特别行政区和广东省的广州、深圳、珠海、佛山、中山、东莞、肇庆、江门、惠州等九市组成的城市群(如下图所示)。

材料二   湾区经济发展形态演变一般经历港口经济、工业经济、服务经济和创新经济四个阶段(如右上图所示)。2016年,东京湾区服务业占比达82.3%,旧金山湾区为82.8%,纽约湾区为89.4%。而我国粤港澳大湾区九市的服务业占比为56.1%,其中香港和澳门分别为92.2%和93.4%。

材料三   旧金山湾区地图及旧金山湾区人口数据变化情况图。

(1)简述粤港澳大湾区的区位特点。

(2)从湾区经济发展形态演变的过程看,目前粤港澳大湾区的发展处于______阶段,产业发展中存在的主要问题有?

(3)分析二战后旧金山湾区发展成为“世界硅谷”的原因。

(4)旧金山湾区人口数量的结构变化,对我国大湾区发展有何启示?

(5)从城市体系的角度,分析粤港澳大湾区城市建设中需要注意的问题。

共计 平均难度:一般