1 . 热力环流是大气运动最简单的形式。读图完成下列问题。

(1)用“→”画出图中的热力环流。
(2)近地面大气运动的根本能量来源是____。热力环流是因地面____而形成的。
(3)图中，甲地空气____（受热或冷却）。
(4)图中甲、乙、丙、丁，气压由高到低的顺序是：____
(5)甲地天气____；甲、乙两地日温差较小的是：____
(6)如果该图表示北半球冬季大气运动状况，则表示陆地的是____。（填甲或乙）
(7)如果该图表示白天海陆风，则表示陆地的是____。（填甲或乙）
(8)如果该图表示晚上山谷风，则表示山坡的是____。（填甲或乙）
(9)如果该图表示城市热岛环流，则表示市区的是____。（填甲或乙）

5 . 某中学地理小组同学开展了地理实验活动。阅读资料，回答下列问题。同学们准备了如下实验用材：碎纸屑、打火机，制定了如下实验步骤：
①在安全无风的地面上，放置一堆碎纸屑，并用打火机点燃。
②观察纸屑和灰烬显示出的空气流动路线并用图示表示出来。
(1)请补全图中线条上的箭头。

(2)该实验主要模拟的是（____）（选择填空）。
A.水循环B.大气受热过程C.热力环流D.大气垂直分层
其形成过程是：地表热量差异，导致空气____运动，导致同一水平面上的气压差异，导致空气____运动，产生该实验现象。
(3)下图中，碎纸屑点燃后，同一水平面上气压高低、等压面发生的变化是：①处气压变____；②处等压面向____（上、下）弯曲。由此得出气压高低与等压面弯曲之间关系的规律是：气压____（高/低）处等压面向下弯曲，气压____（高/低）处等压面向上弯曲。

(4)①、②、③、④四处中,气温由高到低的顺序是____。
(5)如果该实验模拟的是北半球冬季大气运动状况，则①代表____（陆地/海洋）。

6 . 下图为某研究性学习小组在探究对流层中“热力环流原理”过程中所绘制的示意图，1000米为高空，下图为“北半球某区域等压线分布图”，据此完成下列问题。

(1)在上图中用箭头在上图标出环流模式。
(2)甲、乙、丙、丁四点，气压按从大到小的顺序排列分别为____；甲、乙、丙、丁四点，气温由低到高排列的顺序是____。
(3)上图中的热力环流状况如果出现在深秋时节，从大气的热力作用的角度分析，则甲、乙中易出现大雾天气的是____，并说明理由____。
(4)上图中A、B、C、D四个箭头能正确表示当地风向的有____，其中C处风向是____。
(5)上图中A、D两处相比，____处风力较大，其原因是____？
(6)上图中①多____天气，②多____天气，①、②两地气温日较差较大的是____。

8 . 读某区域因热力性质差异形成的等压面垂直剖面图，完成下面小题。
   
(1)用“→”画出图中的热力环流。
(2)图中甲、乙、丙、丁，气压由高到低的顺序是：____
(3)如果该图表示北半球冬季大气运动状况，则表示陆地的是____，表示海洋的是____．（填甲或乙）
(4)如果该图表示城市风，则表示市区的是____，表示郊区的是____．（填甲或乙）
(5)甲、乙两地日温差较小的是：____；在垂直方向上，近地面与高空气压差较大的是：____．

9 . 下图是我国东部沿海某地热力因素形成的高空等压面示意图。据图回答问题。

(1)图中ABCD四点，气温由高到低排列的顺序是_______；气压由高到低排列的顺序是_______；导致四点间大气运动的根本原因是_______。
(2)如果A地是海洋，B地是陆地，则此时应该是_______（填“白天”或“夜晚”），此时A地与B地间吹_______风 （填风向）。
(3)A、B两地，气温日较差较大的是_______。
(4)在图中用箭头绘制A、B、C、D四点之间的大气运动。