1 . 读图，完成下面小题。

2 . ［学科核心素养·地理实践力］下图为某山区等高线地形图，某校地理研学小组计划沿图中虚线进行地貌考察。完成下面小题。

某校中学生赴河北省白石山进行野外实习。

任务一   观察地貌析成因。某同学在观察日记中写到：“白石山因岩石呈白色而得名，因大面积的大理岩峰林而著称”，下左图是某同学拍摄的白石山景观照片，下右图是某小组查询文献后绘制的白石山地貌景观形成过程示意图。

任务二   调研植被找差异。同学们在调研中发现：白石山的植被繁茂，种类多样，生态环境优美。但也发现阴坡植被生长状况远远好于阳坡。

任务三   选择路线说理由。下图为考察地区的等高线地形图。

任务四   绘制地图促联系。阅读考察路线图,图中A、B地分别是两个小组所在位置。

4 . 阶地，指由于地壳上升，河流下切形成的阶梯状地貌。因形成年代早晚差异，分不同级别。图示意某河流阶地的地形，其中等高距为10m。读图完成下列各题。

6 . 我国北方某校地理小组开展“观察家乡的地貌”活动。在此过程中，某同学通过手机APP 获取了观察点1的海拔。下左图为“观察区等高线示意图”，下右图为“观察点1的海拔”。据此完成下面小题。

7 . 以下等高线示意图（比例尺1:760）反映我国内陆某地区一种地貌的形成过程。据此完成下面小题。

9 . 长城是中国古代军事防御工程，由城墙、敌楼、关城、烽火台等多种防御工事所组成，关城是长城防御建筑体系的重要组成部分，其位置至关重要。下图为“某地长城景区等高线地形图及关城景观图片”。读图，完成下面小题。