名校
1 . 潘辰同学利用自己制作的学具,在教室中模拟演示“热力环流”过程。读图,回答下列问题。
(1)该实验结果可以说明。
(2)根据实验过程绘制出与图2一致的热力环流示意图,并标出近地面气压的高低状况。
(3)为了更好地观察到实验现象,参与实验的学生想让锡纸条的摆动幅度更大,请提出你的建议。
实验开始前(图1),学生观察到学具中间悬挂的锡纸条没有明显的水平摆动。实验开始后,学生点燃蜡烛,并在纸杯中放入冰块,逐渐观察到两张锡纸条有明显的摆动(图2)。多次重复实验,学生发现结果相同。
说明:
①木盒②锡纸条1③锡纸条2④蜡烛⑤纸杯⑥透明水晶板
(1)该实验结果可以说明。
(2)根据实验过程绘制出与图2一致的热力环流示意图,并标出近地面气压的高低状况。
(3)为了更好地观察到实验现象,参与实验的学生想让锡纸条的摆动幅度更大,请提出你的建议。
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2021-03-15更新
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284次组卷
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8卷引用:北京市西城区2017-2018学年高一上学期期末考试地理试题