1 . 原子是由什么构成的？________

2 . 原子可分为___________和___________两部分，其中原子核又是由___________和___________构成的。

3 . 质量数
将原子核内所有的质子和中子的________取________值，加起来所得的数值。

4 . 原子的表示符号
表示_______是Z，________为A的一种X原子。作为相对原子质量标准的C表示质子数为______，质量数为______的碳原子。

5 . 原子的构成
原子是由带正电的______和带负电的_______构成的，原子核又是由______和_______构成的，_______带正电，________不带电。

6 . 玻尔的轨道原子结构模型
丹麦物理学家玻尔指出：原子核外，电子在一系列______上运动，每个轨道都具有一个确定的_____；核外电子在这些_______上运动时，既不放出能量，也不吸收能量。

7 . 道尔顿的近代原子学说
英国科学家道尔顿总结了一些元素形成化合物时的________关系，提出了原子学说。认为物质由_______组成，原子不能被创造，也不能被毁灭，在化学变化中不可再分割。

8 . 【情境问题思考】
道尔顿提出的原子学说曾引起很大的轰动，因而他被誉为“近代化学之父”。他的学说中有下述两个观点：原子是微小的实心球体；原子是不能再分的粒子。通过你初中对原子结构的学习，你认为上述两个观点正确吗？请大家结合课本“联想质疑”栏目—— 卢瑟福的粒子散射实验，思考完成以下问题：
①绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，原因是什么？
②为什么有少数α粒子却发生了较大的偏转？
③极少数的α粒子几乎象是被金箔弹了回来，原因是什么？
(1)卢瑟福α离子散射实验结论：
卢瑟福的原子核式模型：原子由_____________和_____________构成，_____________带正电荷，位于原子的中心；带负电荷的_____________在原子核周围的空间做高速运动。
【交流研讨】
1.在原子中，质子数、核电荷数和核外电子数之间存在着什么关系？为什么？
2.原子的质量主要由哪些微粒决定？
3.如果忽略电子的质量，质子、中子的相对质量分别取其近似整数值，那么，原子的相对质量在数值上与原子核内的质子数和中子数有什么关系?
【归纳小结】
(2)①数量关系：________= _____________ = ____________ 。
②质量关系：_______ =____________+ _____________。
③质量数定义__________________，符号________。
④X中A代表___________，Z代表______________，中子数=______________。

9 . 1913年，玻尔提出氢原子模型，电子在线性轨道上绕核运行，然而到了1926年，玻尔建立的线性轨道模型被量子力学推翻。量子力学指出，一定空间运动状态的电子并不在玻尔假定的线性轨道上运行，而在核外空间各处都可能出现，但出现的概率不同，即只能用统计的观点指出它在原子核外空间某处出现机会的多少。下图为多电子原子在核外空间出现的概率图：

问题：仔细观察图片，你有什么发现？___________

10 . 原子结构模型是科学家根据科学猜想和分析，通过对原子结构的形象描摹而建构的揭示原子本质的认知模型。人类认识原子的历史是漫长的，也是无止境的。下图展示了科学发展不同时期所建构的原子结构模型，代表了人类对原子结构认识的不同阶段，简明形象地表示了人类对原子结构认识逐步深化的演变过程。

(1)请从上述史料中总结出科学探究的一般过程。___________
(2)简述原子的构成。___________