1 . 2010年初,电影《孔子》热映。孔子,这个将近2500年前的文化名人,因一部票房大卖的电影再次受到关注。孔子本人的思想更是后人关注并研讨的重要领域。阅读以下材料,结合所学知识回答问题。
材料一:孔子想回到西周,维护奴隶制,政治上是保守主义者,有他的落后一面,但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者,他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。
——据《论孔子思想》
材料二:孔子在历史文化领域有杰出成就,他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想,表现出新兴地主阶级的进步性,他想回到西周,只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制,表现出他怯懦的方面。
——据《略论孔子思想的阶级性》
请回答:
(1)两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有哪些贡献?
(2)材料一、二评价孔子时,采用的相同方法是什么?结论有何不同?
(3)综合上述材料,说明应当如何评价历史人物。
材料一:孔子想回到西周,维护奴隶制,政治上是保守主义者,有他的落后一面,但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者,他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。
——据《论孔子思想》
材料二:孔子在历史文化领域有杰出成就,他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想,表现出新兴地主阶级的进步性,他想回到西周,只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制,表现出他怯懦的方面。
——据《略论孔子思想的阶级性》
请回答:
(1)两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有哪些贡献?
(2)材料一、二评价孔子时,采用的相同方法是什么?结论有何不同?
(3)综合上述材料,说明应当如何评价历史人物。
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真题
名校
2 . 阅读材料,回答问题。
材料一以诗赋记诵求天下之士,而无学校养成之法;以科名资历叙朝廷之位,而无官司课试之方。
——王安石《本朝百年无事札子》
材料二苟不可以为天下国家之用,则不教也,苟可以为天下国家之用者,则无不在于学。
——王安石《上仁宗皇帝言事书》
(1)据材料一,概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。
(2)材料二体现了王安石怎样的教育思想?在这一思想指导下,王安石是如何改革科举考试的?
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2016-11-18更新
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139次组卷
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11卷引用:2010年普通高等学校招生全国统一考试文综历史卷(山东)
2010年普通高等学校招生全国统一考试文综历史卷(山东)2010年高考历史试题分类汇编——历史专题2010年江苏淮安市淮阴区高二下学期期末调查测试历史卷2011届甘肃省天水一中高三上学期第一次阶段性测试历史卷2010—2011年湖南省慈利一中高二上学期期末考试历史卷(文科)2011届黑龙江省鸡西市第一中学高三第二次模拟考试历史卷2014-2015学年四川双流棠湖中学高二下期期中历史试卷2014-2015学年福建龙海二中高三第二学期高考模拟历史卷人教版2017-2018学年高二选修一第四单元第2课王安石变法的主要内容同步练习人教版高中历史选修1第四单元第2课 王安石变法的主要内容 测试云南省普洱市景东县第一中学2020-2021学年高二4月月考历史试题
3 . 用考试的方法选拔人才这一制度最早是由中国人发明的,它改变了一千三百年来无数中国人的命运。请问:
(1)这一制度是什么?创立于中国哪个朝代?
(2)这一制度的历史意义是什么?
(1)这一制度是什么?创立于中国哪个朝代?
(2)这一制度的历史意义是什么?
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4 . 阅读下列材料
【材料一】中国文化自古以来就讲究继承与创新的基本准则,孔子曰:“殷因于夏礼,所损益,可知也;周因于殷礼,所损益,可知也;其或继周者,虽百世可知也。”
【材料二】一个国家的振兴和强大必须依靠其制度创新,特别是像英国这种规模的国家要想争当世界第一,就必须始终掌握领先的法宝,必须在一些关键性领域引领世界潮流,制度创新能力由此决定着国家的兴衰。
——刘金源《从历史学视角透视世界现代化进程》
【材料三】美国独立战争期间,托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众:“君主政体意味着我们自身的堕落和失势,同样地,被人当作权利来争夺的世袭,则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”
回答下列问题:
(1)请结合西周史实,评论【材料一】孔子的观点。
(2)请依据【材料二】和所学知识,从政治方面指出其表现和实现途径。
(3)美国在独立战争胜利后是如何来实践【材料三】潘恩思想的。
(4)为了实现民族独立和现代化,新民主主义革命时期和新中国成立后,中国共产党进行了积极探索,从“走俄国人的路”发展到“走自己的路”。这两个时期的两条“路”各指什么?从实施的结果中你对中国“走什么路”的问题有何认识?
【材料一】中国文化自古以来就讲究继承与创新的基本准则,孔子曰:“殷因于夏礼,所损益,可知也;周因于殷礼,所损益,可知也;其或继周者,虽百世可知也。”
【材料二】一个国家的振兴和强大必须依靠其制度创新,特别是像英国这种规模的国家要想争当世界第一,就必须始终掌握领先的法宝,必须在一些关键性领域引领世界潮流,制度创新能力由此决定着国家的兴衰。
——刘金源《从历史学视角透视世界现代化进程》
【材料三】美国独立战争期间,托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众:“君主政体意味着我们自身的堕落和失势,同样地,被人当作权利来争夺的世袭,则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”
回答下列问题:
(1)请结合西周史实,评论【材料一】孔子的观点。
(2)请依据【材料二】和所学知识,从政治方面指出其表现和实现途径。
(3)美国在独立战争胜利后是如何来实践【材料三】潘恩思想的。
(4)为了实现民族独立和现代化,新民主主义革命时期和新中国成立后,中国共产党进行了积极探索,从“走俄国人的路”发展到“走自己的路”。这两个时期的两条“路”各指什么?从实施的结果中你对中国“走什么路”的问题有何认识?
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2008·上海·高考真题
真题
5 . 历史学家布罗代尔曾说:文明,无论其范围广大还是狭小,在地图上总能找到它们的坐标,它们的本质特征取决于它们的地理位置所带来的局限或便利。因此,人类在迈向文明时代的进程中,农耕文明和海洋文明便在不同的地理空间中形成了。
1. 这些“不同的地理空间”主要是指哪些区域?
2. 在这些区域内建立起了怎样不同的政治制度?
3. “农耕文明”政治制度的共同特点是什么?
1. 这些“不同的地理空间”主要是指哪些区域?
2. 在这些区域内建立起了怎样不同的政治制度?
3. “农耕文明”政治制度的共同特点是什么?
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6 . 孔子是我国儒家思想创始人,是思想家、教育家,说明他的主要思想并说明其未被采纳的原因。
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