1 . 汉武帝时期，中国的“统一多民族封建国家”局面得到巩固。阅读材料，完成下列要求。

材料一   汉帝国的版图空前扩大，拥有84个郡和18个诸侯国……皇帝无与伦比的地位在很多制度和规范中得以体现……汉朝廷续了秦的很多做法。然而，汉朝之所以能够国祚长久，得益于它善于通过摸索或者以渐进的方式变通秦的举措，而且经常颇不情愿地采用一些新的控制手段。

——摘自【美】陆威仪：《早期中华帝国：秦与汉》

材料二   （汉武帝）继位之初接受董仲舒的建议，又于第五年设置五经博士，启用好儒术的田蚡为相。田蚡把博士中不治儒学的人一律开除，招聘数百名儒生补充进来……到了西汉末期，超过三万名儒生进入皇家学术机构。

——改编自任世江：《高中历史必修课程专题解析》

(1)指出材料一中汉朝廷续秦朝的两项政治制度。为了巩固空前扩大的疆域，汉武帝在监察制度方面采取了什么新举措？
(2)根据材料二并结合所学知识，列举汉武帝提升儒学地位的措施，并简述这些措施对中国“统一多民族封建国家”局面的影响。

2 . 据《史记·平津侯主父列传》载：“元元黎民，得免于战国，逢明天子，人人自以为更生。”此段文字表明司马迁认为秦朝统一的意义是（     ）

A．使人民脱离了诸侯国的统治	B．为我国长期统一奠定了基础
C．建立了第一个统一的多民族国家	D．使人民从事生产有了安定的环境

3 . 为了钳制思想，秦始皇接受李斯的建议，下令天下将非秦国历史的史书，非博士所掌管的《诗》《书》等诸子百家语，在30天内全部交给官府焚毁，只有医药、卜筮、种树之书不在其列。秦始皇以“或为妖言以乱黔首”罪名，将460余名儒生方士坑杀，这就是著名的“焚书坑儒”，由此可知“焚书坑儒”（     ）

A．巩固了秦初的统治	B．钳制了思想，摧残了文化
C．推翻了儒学的正统地位	D．是秦始皇反对迷信的体现

4 . 贾谊说：“古者，天子地方千里，中之而为都，输将繇使（辗转运送），其远在五百里而至……秦不能分尺寸之地，一钱之赋，数十钱之费，弗轻能至也。”作者在此主要强调的是（     ）

A．分封制下赋税的运输极为不便	B．中央集权下租税征收成本大幅增加
C．秦朝的苛政导致民众赋役沉重	D．汉初的郡国并行严重威胁中央财政

5 . 《史记·陈涉世家》记载，陈胜在发动起义时说：“天下苦秦久矣。”“天下苦秦”的原因包括（     ）

A．战乱频繁

B．徭役繁重

C．刑罚残酷

D．赋税沉重

6 . 仔细观察下面两幅不同时期的山东地图，图1到图2的变化主要说明了古代山东地区（       ）

图1                                      图2

A．行政机构设置由繁到简	B．行政区划范围由小到大
C．在全国的政治地位提高	D．受中央政府的控制加强

7 . 某博物馆收藏了一块砖，此砖正面以凸线划分为12个方格，每格内有一阳文秦篆，砖文写有“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”，该砖经学者推测为秦朝文物。该文物印证了秦朝（　　）

A．疆土辽阔，臣民众多	B．国家统一，皇帝集权
C．社会稳定，人民富裕	D．法律严苛，覆盖全国

8 . 秦汉以后，随着郡县制取代分封制，除帝王继统仍由皇族血缘确定之外，各级权力机构官员的任用主要是通过体现“尚贤”原则的各种选拔制度，而不是体现“亲亲”原则的皇族血缘纽带。这种转变（     ）

A．表明封建专制皇权日益衰弱	B．意味着宗法制影响的消除
C．说明政权与族权进一步分离	D．是科举制推行的必然结果

9 . 秦统一六国后，北击匈奴，南统岭南，把“西南夷”纳入版图。这些举措（     ）

A．标志着中央集权制度开始建立	B．实现了秦朝在全国范围的长久治安
C．违背人民意愿加速秦朝的灭亡	D．推动了中华民族多元一体格局形成

10 . 关于中国封建专制的基本特征，史学家白钢认为：政治上的表现，一是有权就有一切，二是家长制，三是官僚政治：经济上的表现，一是以封建地主土地所有制为其经济基础，二是以自然经济为基本面貌的封建生产方式，文化上推行蒙昧主义，一是天命观。其中“有权就有一切”、“家长制”、“官僚政治”历史根源分别是（     ）

A．三公制、宗法制、皇帝制度	B．皇权制、宗法制、郡县制度
C．三公制、宗法制、中央集权制	D．皇权制、宗法制、中央集权制