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解析
| 共计 149 道试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
1 . 对以下两幅魏晋壁画解读合理的是(  )

北方内迁少数民族耕耙图                                北方边境汉人放牧图
A.经济重心南移B.农业生产恢复
C.民族交融加强D.社会分工扩大
2022-11-10更新 | 743次组卷 | 41卷引用:第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 同步课时训练-2020-2021学年【新教材】统编版(2019)高中历史选择性必修3
2 . 如图是出土于甘肃西和县的一方印的印文。该印最有可能是(     
A.西晋颁给某少数民族酋长的印信B.西晋所封某同姓诸侯王的印信
C.东晋赐予某世家大族族长的印信D.东晋管理西域地区的实物证据
2023-02-10更新 | 429次组卷 | 3卷引用:纲要上第5课-实战高考2024年一轮复习全考点突破
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
3 . 三国两晋南北朝时期,曾短暂实现全国统一的政权是(     
A.西晋B.东晋C.前秦D.北魏
2022-09-12更新 | 783次组卷 | 21卷引用:高中历史纲要上新课同步-第5课课时作业
单选题-单题 | 适中(0.65) |
4 . 曹操在求贤令中提到吴起“杀妻自信”是不仁,“散金求官”是无节,“母死不归”是不孝,但同时认为吴起“在魏,秦人不敢东向,在楚,则三晋不敢南谋”。这一认识主要是基于
A.九品中正制的弊端B.治国理念的调整
C.对历史经验的借鉴D.现实形势的需要
2022-03-03更新 | 780次组卷 | 12卷引用:三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(名题荟萃)-2023统编版届高三历史一轮复习
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
5 . 据西晋的史料记载,匈奴族和羯族自认为是夏朝的后裔,鲜卑族自认为是黄帝的后裔,羌族自认为是虞舜的后裔。内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化说明(     
A.中华民族统一大势已开始出现B.胡汉祖先本是相同
C.各族政权力图确立其正统地位D.贸易加强边境交融
2023-09-28更新 | 337次组卷 | 16卷引用:第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(课时作业)-2022-2023学年高中历史纲要上课时及单元测
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
6 . “匈奴族十分重视与汉族互通关市。除汉族外,匈奴与羌族经常发生商业交换;对乌桓族和西域各族也发生过交换。”这说明,匈奴族(   
A.严重威胁着农耕文明的安全B.与汉族交往十分频繁
C.在中西交往中扮演桥梁角色D.“逐水草而居”的特点
单选题-单题 | 较难(0.4) |
7 . 公元4世纪下半期,河西走廊分布着许多民族。如图所示氐人《耕地图》可以用来说明当时
A.民族差异逐渐缩小B.汉族王朝鼓励西北开发
C.区域经济趋向多样D.氐人普遍重视精耕细作
2022-05-13更新 | 711次组卷 | 7卷引用:第5课三国两晋南北朝的政权更迭和民族交融-2022-2023学年高一历史课后培优分级练(统编版中外历史纲要上)
8 . 把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。某同学设计了下列示意图,请你根据所学知识判断这段历史时期的阶段特征是(       

A.中国境内人类的活动散乱频繁B.早期国家产生和发展
C.统一多民族国家的建立和巩固D.政权分立与民族融合
2023-04-13更新 | 323次组卷 | 64卷引用:【上好课】2021-2022学年高一历史同步备课系列(中外历史纲要上)-第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(作业)
单选题-单题 | 容易(0.94) |
名校
9 . 近年来,历史漫画逐渐盛行。用漫画的形式呈现历史,让读史更轻松;以历史的题材绘制漫画,让漫画更深刻。下面漫画中晋惠帝在位时出现了什么局面?(     
A.国人暴动B.七国之乱C.黄巾起义D.八王之乱
10 . 据史书记载,魏晋时期,晋朝将领魏浚在洛阳失陷后,屯于洛北石梁坞,归附者甚众;江州刺史郭默在永嘉之乱后,率遗众自任坞主,流民依附者甚众;平阳县侯李矩在刘渊进攻平阳时,被乡人推为坞主,东屯荥阳,远近多附之。这可以说明当时(     
A.庄园经济兴起恰逢其时B.豪强势力趁乱拥兵自立
C.北方战乱明显多于南方D.流民增多危及社会稳定
共计 平均难度:一般