1 . 宋太祖号召“武臣尽读书”，许诺“宰相须用读书人”，表示“事业付之书生”，立誓“不杀士大夫及上书言事者”。从制度上提高进士授官品级，任用文臣出任地方行政长官。这些举措反映出宋朝（     ）

A．吸取前朝的历史教训	B．分化事权的政治策略
C．科举制取得繁荣发展	D．统治者重视官员选拔

2 . 宋太祖定下了“誓不诛大臣”的誓约。南宋时士大夫们引用的“誓约”从“誓不诛大臣、言官”到“誓不杀大臣及言事官”，再到“誓不杀士大夫及上书言事人”。誓约的变化（     ）

A．说明君主专制的进一步加强	B．证明宋代从不诛杀文人
C．反映谏官地位得到迅速提高	D．带有士大夫政治的痕迹

3 . 如表是宋太祖和宋太宗时关于参知政事职权的描述。这可用于说明（     ）   

宋初	不宣制，不押班，不知印，不升政事堂，殿廷别设砖位于宰相后
太祖开宝六年	与宰相轮流知印、押班、奏事
太宗至道元年	与宰相分日知印、押正衙班。其位砖先异位，宜合而为一，遇宰相、使相视事及商议军国政事，并得升都堂（政事堂）

A．皇权的加强

B．行政效率降低

C．财权的分化

D．宰相沦为虚职

4 . 宋朝初期，宋太祖不仅在文臣中选取有军事才能者到边境任职，同时还重用和褒扬武将中“性仁厚”“清介廉谨”的曹彬等人，将其视为“儒将”典范。这反映了宋朝（     ）

A．守内虚外的统治政策	B．崇文抑武的治国理念
C．门第观念的逐渐淡化	D．社会价值取向的变化

5 . 北宋仁宗中期，士大夫政治走向成熟，皇帝负责最后裁决，具体行政事务由代表“天下”的士大夫为主体的各个机构分工完成，形成了“皇帝与士大夫共治天下”的权力体系。据此可知，这一体系出现的思想渊源是（     ）

A．儒家仁政的政治理想	B．重文轻武的制度设计
C．君臣平等的制衡观念	D．科举提高了官员素质

6 . 北宋使用地方行政体制分离制，在每一高层政区建立多个机构，高层行政组织的数目数倍于高层政区数，中央的行政幅度剧增。以北宋熙宁以后为例，全国共二十三转运使路，每路有漕、宪、仓三个机构，高层行政组织数超七十个。这一制度设计主要目的是（     ）

A．稳定国家行政成本	B．提高中枢决策效率
C．强化君主专制权力	D．分化地方行政权力

7 . 宋仁宗时，宰相杜衍对皇帝私自发下的“手诏”，一概不予放行，“每积至十数，则连封而面还之”，皇帝也拿他没办法，只好称赞他“助我多矣”。据此可知当时（     ）

A．中央集权有所强化	B．皇权受到相权制约
C．分权原则得到贯彻	D．中枢决策权力转移

8 . 宋代是中国第一个留下丰富皇帝肖像画的朝代，而且宋人特别强调肖像的真实性，于是几乎所有皇帝都有自己的“证件照”。这些御容画像被供奉于各地御容殿中，“如朕亲临”，供百姓瞻睹天颜。这些御容画像（     ）

A．兼具政治和情感的功能	B．意在展现皇帝风姿神采
C．营造了神秘抽象的帝威	D．凸显了艺术世俗化趋势

9 . 庆历七年（1047年）三月，宰相贾昌朝与枢密副使吴育争执，御史中丞高若纳言“阴阳不合，责在宰相”，贾昌朝因此罢相；皇佑三年（1051年）十月，宰相文彦博出知许州，起因于殿中侍御史里行唐介的弹劾。这些事件的发生（     ）

A．激化了中央与地方矛盾	B．提升了中枢机构的效率
C．使监察官成为决策中心	D．有利于君主专制的加强

10 . “宋初革五季之患，召诸镇节度会于京师，赐第以留之，分命朝臣出守列郡，号权知军州事（官职名称），军谓兵，州谓民政焉”“太祖始削外权……令文官权知”。材料表明宋初（     ）

A．放松社会管控	B．机构权力分散
C．加强地方控制	D．边防压力减轻