名校
1 . 有中国学者评述说:“日本模仿盛唐制度,而不取道教:抄袭我国典章,而不用宦官:效法宋明社会礼俗,而不学缠足。殊不失为明智。”该学者旨在说明日本在学习外来文化时
A.接受中华文明的影响,但并没有全盘接受 |
B.广泛地传播了中国的儒家经典以及辞章之学 |
C.建立起了一整套独特的幕府政治统治机制 |
D.以锁国加强统治,抵御中国之外国家的影响 |
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2021-05-07更新
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899次组卷
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12卷引用:江苏省江阴市华士高级中学2023-2024学年高一3月学情调研历史试题
江苏省江阴市华士高级中学2023-2024学年高一3月学情调研历史试题浙江省温州市十校联合体2020-2021学年高一下学期期中联考历史试题浙江省温州市环大罗山联盟2020-2021学年高一下学期期中联考历史试题湖北省重点高中智学联盟2021-2022学年高一3月联考历史试题广东省普宁市华侨中学2021—2022学年高一下学期第一次月考历史试题吉林省白城市镇赉县第一中学校2021-2022学年高一下学期第一次月考历史试题吉林省长春市农安县高级中学2021-2022学年高一下学期期末复习历史试题考点04中古时期的亚洲、非洲与美洲-【精华备考】2023年高考一轮基础学案(纲要下)(已下线)高中历史大单元作业(纲要下)第二单元中古时期的世界山东省菏泽市定陶区第二中学2022-2023学年高二下学期第一次月考历史试题纲要下第2单元(提高卷)山东省威海市文登第一中学2022-2023学年高一6月月考历史试题
2 . 据《高丽史·百官志》记载:“成宗大新制作,定内外之官,内有省、部、台、院、寺、司、馆、局,外有牧、府、州、县,官有常守,位有定员,于是一代之制,始大备。”由此可知,成宗的“大新制作”( )
A.开启了官僚政治体制 | B.借鉴了中国政治模式 |
C.结束了制度混乱局面 | D.实现了国家政治统一 |
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2023-10-09更新
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241次组卷
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3卷引用:第4课 中古时期的亚洲 课堂例题
名校
3 . 大化改新百余年后,贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地,建立庄园。大庄园享有“不输不入”的特权,既不向国家纳税,也不准地方官吏进入庄园,干涉庄园事务。这反映出( )
A.土地买卖之风盛行 | B.庄园经济开始形成 |
C.中央集权遭到削弱 | D.幕府统治趋于瓦解 |
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2023-06-02更新
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249次组卷
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11卷引用:山东省临沂第四中学2023-2024学年高一下学期第一次自我检测历史试题
山东省临沂第四中学2023-2024学年高一下学期第一次自我检测历史试题山东省泰安第二中学2023-2024学年高一3月考试历史试题(已下线)【好题汇编】第一、二单元 古代文明的产生与发展和中古时期的世界(高频选择题60题)山东省2023—2024学年高一下学期期中历史试题山东省济宁市泗水县2023-2024学年高一下学期期中历史试题山东省德州市2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题四川省眉山市仁寿县龙正中学2022-2023学年高一下学期期末模拟考历史试题江西省宜春市第一中学、万载中学、宜丰中学2022-2023学年高二下学期期末联考历史试题河北省石家庄市河北正定中学本部2022-2023学年高一下学期月考(四)历史试题福建省福州第一中学2022-2023学年高一下学期第四学段(期末考试)历史试题江西省宜春市丰城市第九中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史(日新班)试题
名校
4 . 《全球通史》中提到:“6世纪起,中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人,作为热情的皈依者,回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用重大”可以理解为
①建立了君主立宪制度 ②建立中央集权的天皇制度
③促使日本由封建社会进入资本主义社会 ④促使日本由奴隶社会进入封建社会
①建立了君主立宪制度 ②建立中央集权的天皇制度
③促使日本由封建社会进入资本主义社会 ④促使日本由奴隶社会进入封建社会
A.①④ | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
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2020-03-24更新
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1250次组卷
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18卷引用:山东省济宁市微山县第二中学2023-2024学年高二下学期第一次月考历史试题
山东省济宁市微山县第二中学2023-2024学年高二下学期第一次月考历史试题辽宁省本溪市燕东高中2019-2020学年高一下学期线上段考历史试题人教版高中历史(2019)必修中外历史纲要下第二单元《中古时期的世界》检测题2统编版(2019)高中历史必修《中外历史纲要下》第4课中古时期的亚洲练习题部编版高中历史必修中外历史纲要下【新教材精创】-第04课中古时期的亚洲练习(2)高中历史人教统编版(2019)选择性必修3第二单元《丰富多样的世界文化》达标检测辽宁省鞍山市海城市高级中学2020-2021学年高一3月月考历史试题吉林省长春市第二十九中学2020-2021学年高一下学期第一次阶段考试历史试题云南省玉溪市第一中学2020-2021学年高二4月月考历史试题山东省泰安市新泰市第二中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题2020-2021学年高一中外历史纲要下册十分钟同步课堂专练(统编版)-第4课中古时期的亚洲(基础练)天津市河东区三校联考2020-2021学年高一下学期期中历史试题海南省三亚华侨学校(南新校区)2020-2021学年高一3月月考历史试题湖南省宁乡市三校(宁乡七中、九中、十中)2021-2022学年高一下学期期中历史试题黑龙江省佳木斯市第一中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题吉林省长春市农安县2021-2022学年高一下学期学情调研(期中)考试历史试题黑龙江省哈尔滨市剑桥第三高级中学2022-2023学年高二上学期开学考试历史试题山东省济宁市微山县第二中学2022-2023学年高二3月月考历史试题
5 . 646年,孝德天皇召集群臣盟誓,“天覆地载,帝道唯一”。649年,孝德天皇下诏令留唐归来的国博士高向玄理与僧旻“置八省百官”,建立中央机构。地方设国、郡、里,分别由国司、郡司、里长治理。由此可见,孝德天皇( )
A.铲除了国内割据的基础 | B.效法唐朝全面改革 |
C.借助唐朝树立自身权威 | D.借鉴先进政治制度 |
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2023-11-01更新
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254次组卷
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3卷引用:纲要下第二单元测试卷B卷
名校
6 . 德里苏丹国的上层统治阶级都是来自印度以外的封建主。信奉伊斯兰教的突厥人、阿富汗人和波斯人组成的军事贵族集团成为这个国家的社会基础……侵入印度的伊斯兰教统治者既具有统治阶级和侵略者的特征,又带有浓厚的宗教色彩。这一状况造成了( )
A.德里苏丹国统一了整个印度 | B.婆罗门教最终走向瓦解 |
C.印度社会宗教状况错综复杂 | D.印度教逐渐为主要宗教 |
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2022-11-11更新
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512次组卷
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8卷引用:山东省滨州惠民文昌中学2023-2024学年高一下学期第一次月考历史试题
名校
7 . 两汉时期,日本统治者经常派使者到中国朝贡并接受册封。隋朝时,日本企图侵占朝鲜,并在使隋提交的国书中使用“日出处天子致书日没处天子”之语,后又表述为“东天皇敬问西皇帝”。这反映出( )
A.日本的自大和扩张野心 | B.日本国际地位不断提高 |
C.大化改新强化中央集权 | D.朝贡体系维系东亚和平 |
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2022-11-04更新
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519次组卷
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8卷引用:山东省滨州惠民文昌中学2023-2024学年高一下学期第一次月考历史试题
山东省滨州惠民文昌中学2023-2024学年高一下学期第一次月考历史试题北京市海淀区2023届高三上学期期中考试历史试题黑龙江省哈尔滨市阿城区第一中学2023届高三11月月考历史试题(已下线)自创单元讲练测(纲要下)第二单元中古时期的世界(测)江苏省盐城市响水中学2022-2023学年高一3月月考历史试题宁夏石嘴山市第三中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题(已下线)2023年高考福建历史真题变式练习世界史江西省南昌市第十九中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题
名校
8 . 某学生在学习中古时期世界历史时,对不同地域文明特征概括如下。表述正确的一组是( )
① | 东欧 | 继承古希腊、罗马文化,融合美洲、北非文化 |
② | 南亚 | 多民族文化异彩纷呈,成为东西文明的纽带 |
③ | 西欧 | 基督教成为文化符号,教权与王权竞争共存 |
④ | 东亚 | 融汇华夏文明的因子,形成独特的民族文化 |
A.①③ | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
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2024-01-20更新
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218次组卷
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14卷引用:北京市朝阳区2024届高三上学期期末历史试题
北京市朝阳区2024届高三上学期期末历史试题山东省菏泽市鄄城县第一中学2023-2024学年高二3月月考历史试题山东省滕州市第一中学2023-2024学年高二3月月考历史试题广东省珠海市斗门区第一中学2023-2024学年高二下学期第一次月考历史试题四川省内江市威远中学校2023-2024学年高二下学期第一次月考历史试题四川省成都列五中学2023-2024学年高一4月月考历史试题贵州省仁怀市第四中学2023-2024学年高一下学期第一次月考历史试题浙江省杭州市浙里特色联盟2023-2024学年高二下学期期中联考历史试题北京市第一六一中学2023-2024学年高二下学期期中历史试题安徽省六安第一中学2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题 北京市第一六一中学2023-2024学年高二下学期期中历史试题黑龙江省哈尔滨师范大学青冈实验中学校2023-2024学年高二下学期期中历史试题辽宁省鞍山市2023-2024学年高二6月月考历史试题河北省沧州市运河区颐和中学2024届高三9月月考历史试题
名校
9 . 《高丽史》记载:“三国以前,未有科举之法,首建学校,而科举取士,未遑焉。光宗用双翼(五代后周官员)言,以科举选士,自此文风始兴。大抵其法,颇用唐制。”据此可知,高丽
A.科考以进士科与明经科为主 | B.仿照唐代糊名制以防止舞弊 |
C.选官制度是模仿中国的产物 | D.朝廷与后周的关系非常密切 |
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2021-11-02更新
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789次组卷
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15卷引用:江苏省宿迁市泗阳县实验高级中学2023-2024学年高一3月月考历史试题
江苏省宿迁市泗阳县实验高级中学2023-2024学年高一3月月考历史试题河南省周口恒大中学2023-2024学年高一3月月考历史试题广东省湛江市第二十一中学2023-2024学年高一下学期第一次月考历史(选考)试题辽宁省本溪市本溪县高级中学2020-2021学年高二4月月考历史试题福建省三明市三地三校2020-2021学年高一下学期期中联考历史试题福建省南平市建瓯市芝华中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题北京市海淀区北京一零一中学2022届高三上学期开学考试历史试题江西省赣州市九校协作2021-2022学年高一下学期期中历史试题湖南省长沙市湖南师大附中2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题山西省运城市景胜中学2021-2022学年高一6月月考历史试题考点04中古时期的亚洲、非洲与美洲-【精华备考】2023年高考一轮基础学案(纲要下)北京市北京一零一中学2023届高三10月月考历史试题(已下线)第4课中古时期的亚洲(能力提升课时训练)-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册课时训练(基础巩固+能力提升)河南省驻马店开发区高级中学2022-2023学年高二3月月考历史试题江苏省扬州市扬州中学2022-2023学年高一3月月考历史试题
10 . 公元603 年,摄政圣德太子制定“冠位十二阶”,规定官阶晋升不再以氏族门第而以个人的才干和政绩为依据。公元604年,又制定“宪法十七条”,强调“国无二君,民无两主”,号召贵族百官“以和为贵,以礼为本”。这些举措( )
A.反映了大化改新的政治意图 | B.意在建立中央集权制国家 |
C.确立了儒家文化的正统地位 | D.使日本进入幕府政治时期 |
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2023-11-02更新
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229次组卷
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7卷引用:重难点09 近代以前的世界-2024年高考历史【热点·重点·难点】专练(新高考专用)
(已下线)重难点09 近代以前的世界-2024年高考历史【热点·重点·难点】专练(新高考专用)湖南省岳阳市2024届高三一模历史试题(已下线)2024年1月贵州省普通高等学校招生考试适应性测试历史试题变式练习世界史专题10 世界古代史 选择题汇编(二)-【好题汇编】2024年高考历史一模试题分类汇编(新高考专用)(已下线)专题03 选择题汇编——世界史 -【好题汇编】2024年高考历史二模试题分类汇编(广东专用)广东省惠州市2024届高三上学期第二次调研考历史试题广东省汕头市潮阳一中明光学校2024届高三上学期期中历史试题