名校
1 . 当苏联政府每年国民收入的三分之一用作再投资时,这也就意味着低工资和消费品短缺。一个苏联工人的反应很典型:“他们假装给我们工资,于是我们也假装在工作。”苏联工人的话实质上反映
A.战时共产主义政策存在着弊端 | B.斯大林模式存在弊端 |
C.社会主义制度缺乏优越性 | D.新经济政策存在弊端 |
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2016-11-27更新
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942次组卷
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3卷引用:河北省馆陶县第一中学2016-2017学年高一5月月考历史试题
2 . 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:“在西方的经济确实是一团糟的同时,苏联正在继续进行经济发展方面的独特实验。虽然……伴有严厉的压制和民众的穷困,但实质上是成功的。”这里的“独特实验”是指
A.战时共产主义政策 | B.新经济政策 |
C.高度集中的管理体制 | D.社会主义工业化 |
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2016-11-27更新
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807次组卷
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8卷引用:2010年河北冀州中学高一下学期期末考试文科历史卷
3 . 列宁在1920年提出了“共产主义就是苏维埃政权加全国电气化”的著名公式;结合时代背景,对此公式合理的理解是
A.展望了苏联将在20世纪30年代建成社会主义 |
B.强调了现代化经济建设对社会主义发展的重要性 |
C.新经济政策推动了苏俄电气化的发展 |
D.共产主义与资本主义相比有充分的优越性 |
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2016-11-21更新
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317次组卷
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5卷引用:2010年河北正定中学高三下学期第二次考试历史卷(文综)
名校
4 . 1920年,苏俄农民中流传着这样的说法:“土地属于我们,面包却属于你们;水属于我们,鱼却属于你们;森林属于我们,木材却属于你们。”它反映出苏俄农民对哪一政策的不满?
A.“战时共产主义政策” | B.“新经济政策” | C.“斯大林模式” | D.赫鲁晓夫改革 |
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2016-11-21更新
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773次组卷
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7卷引用:河北省景县梁集中学2016-2017学年高一下学期第八次调研考试历史试卷
名校
5 . “列宁几乎是孤身一人号召立即进行第二次革命……那些在四月份似乎是稀奇古怪的口号,半年后听起来就完全合理了。”那些“稀奇古怪的口号”指的是( )
A.政权转到无产阶级和贫苦农民手中 | B.推翻沙皇的专制统治 |
C.缔结没有赔款的和约 | D.组成苏维埃社会主义共和国联盟 |
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2016-11-21更新
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224次组卷
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3卷引用:【全国百强校】河北省石家庄市第一中学2017-2018学年学年高二下学期期中考试历史试题
名校
6 . 下图漫画题为《片面的经济》,反映了20世纪三十年代苏联的国民经济状况。该状况是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2013/1/8/1563630854684672/1563630855995392/STEM/5392bd1a-41d2-4160-9088-ec580c663b8e.png?resizew=155)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2013/1/8/1563630854684672/1563630855995392/STEM/5392bd1a-41d2-4160-9088-ec580c663b8e.png?resizew=155)
A.国民经济比例失调 | B.军事工业遥遥领先 |
C.民众衣食住行先进 | D.经济体制健康发展 |
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2016-11-21更新
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711次组卷
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9卷引用:人民版2017—2018学年高中历史必修二 专题七 第二节斯大林模式的社会主义建设道路 测试
名校
7 . 下表是苏俄新经济政策实施后农业生产的恢复和发展情况,从中我们可以得出的结论不包括
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/8/a79202ac-15b9-48c5-81b0-b8c884a2a9c7.png?resizew=503)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/8/a79202ac-15b9-48c5-81b0-b8c884a2a9c7.png?resizew=503)
A.提高了农民的生产积极性 | B.提高了农产品产量 | C.新经济政策符合俄国的国情 | D.完成了农业集体化 |
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2016-11-18更新
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948次组卷
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8卷引用:河北省邢台市四校2019-2020学年高一下学期期中考试历史试题
名校
8 . 在俄罗斯长篇小说《切温古尔》中有这样一段话:“令人费解的是,(红军来了)分了土地,却又把每一粒粮食都收走了。你们倒是自己去尝尝这样的土地的滋味吧。”按上述材料进行情景解读,符合史实的是 ( )
①背景:新生的苏维埃政权陷于国内外反动势力的包围
②内容:苏维埃政府采取了余粮收集制,导致农民的不满
③后果:促使苏维埃政府推行农业集体化政策
④结论:落后的俄国难以建成社会主义
①背景:新生的苏维埃政权陷于国内外反动势力的包围
②内容:苏维埃政府采取了余粮收集制,导致农民的不满
③后果:促使苏维埃政府推行农业集体化政策
④结论:落后的俄国难以建成社会主义
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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2016-11-18更新
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258次组卷
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6卷引用:2011-2012学年河北省衡水中学高二上学期四调考试历史试卷
9 . 20世纪30年代苏联的工农业产品价格存在严重的“剪刀差”(工农业产品交换时,工业品价格高于价值、农产品价格低于价值所出现的差额),苏联这样做的主要目的是
A.限制农村私有制的发展 |
B.为工业化积累资金 |
C.保证社会主义公有制 |
D.维护计划经济体制 |
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2016-11-18更新
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320次组卷
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6卷引用:河北省辛集中学2018届高三上学期第三次月考历史试卷
10 . 阅读材料,回答下列问题。
材料一 凡治国之道,必先富民,民富则易治也,民贫则难治也。……是以善为国者,必先富民,然后治之。
一一管子《管仲》·牧民》
材料二 20世纪50年代闻名全国的河北省遵化县西铺的“穷棒子"社(即毛泽东在《(中国农村的社会主义高潮)的按语》中赞扬的王国藩合作社),以“三条驴腿"的家当发展生产。“万里千担一亩田,青石板上创高产",但苦干了二十多年,到1979年,全社的人均年收入不过145元;还是没有摆脱一个穷字。根本原因就是“只懂抓阶级斗争,认‘以粮为纲,一个理”。而今西铺村已从单一的种粮模式中走了出来,山坡有果园,村里有工厂,电线厂、蜡烛厂、编织厂、织布厂和运输队,还有畜牧、屠宰、开矿、水泥、木器、饮食等各种专业户,多种方式和多种经营,西铺逐渐富裕起来。人均年收入1987年已近千元。
——金春明《中华人民共和国简史》第243页
材料三 1957年从美国开始的全球经济危机,给日本的经济造成了严重的影响.经济陷入衰退期。1961年日本池田内阁通过了《国民收入倍增计划》……该计划要解决五大课题:充实社会资本;引导产业结构走向现代化;促进外资和国际合作;培养人才和振兴科学;缓和双重结构和确保社会安定。具体目标是“从1960年度到目标年度l970年的大约l0年期间使国民生产总值增加一倍……人均工资增长近一倍。到1970年“倍增计划"所提出的各项指标均超额完成……个人工资自1961年以后都是逐年按lO%的比率增长,至60年代末期增长比率已高达15%,而且实现了充分就业。……到l970年。在资本主义世界,日本的国民生产总值所占的比重已上升到6.5%。仅次于美国。居世界第二。
一一汤重南《日本文化与现代化》
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2011/2/28/1561474108399616/1561474109841408/STEM/efc3cf09c9294745acad044c00799ee5.png)
(1)据材料一概括管子的治国思想,并结合所学知识指出其实践的事例。
(2)依据材料二和所学知识概括西铺村人均收入增加的主要原因。
(3)依据材料概括日本的《国民收入倍增计划》产生的作用。
(4)材料四反映了苏联经济增长的趋势是什么?依据材料和所学知识概括主要原因。
材料一 凡治国之道,必先富民,民富则易治也,民贫则难治也。……是以善为国者,必先富民,然后治之。
一一管子《管仲》·牧民》
材料二 20世纪50年代闻名全国的河北省遵化县西铺的“穷棒子"社(即毛泽东在《(中国农村的社会主义高潮)的按语》中赞扬的王国藩合作社),以“三条驴腿"的家当发展生产。“万里千担一亩田,青石板上创高产",但苦干了二十多年,到1979年,全社的人均年收入不过145元;还是没有摆脱一个穷字。根本原因就是“只懂抓阶级斗争,认‘以粮为纲,一个理”。而今西铺村已从单一的种粮模式中走了出来,山坡有果园,村里有工厂,电线厂、蜡烛厂、编织厂、织布厂和运输队,还有畜牧、屠宰、开矿、水泥、木器、饮食等各种专业户,多种方式和多种经营,西铺逐渐富裕起来。人均年收入1987年已近千元。
——金春明《中华人民共和国简史》第243页
材料三 1957年从美国开始的全球经济危机,给日本的经济造成了严重的影响.经济陷入衰退期。1961年日本池田内阁通过了《国民收入倍增计划》……该计划要解决五大课题:充实社会资本;引导产业结构走向现代化;促进外资和国际合作;培养人才和振兴科学;缓和双重结构和确保社会安定。具体目标是“从1960年度到目标年度l970年的大约l0年期间使国民生产总值增加一倍……人均工资增长近一倍。到1970年“倍增计划"所提出的各项指标均超额完成……个人工资自1961年以后都是逐年按lO%的比率增长,至60年代末期增长比率已高达15%,而且实现了充分就业。……到l970年。在资本主义世界,日本的国民生产总值所占的比重已上升到6.5%。仅次于美国。居世界第二。
一一汤重南《日本文化与现代化》
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2011/2/28/1561474108399616/1561474109841408/STEM/efc3cf09c9294745acad044c00799ee5.png)
(1)据材料一概括管子的治国思想,并结合所学知识指出其实践的事例。
(2)依据材料二和所学知识概括西铺村人均收入增加的主要原因。
(3)依据材料概括日本的《国民收入倍增计划》产生的作用。
(4)材料四反映了苏联经济增长的趋势是什么?依据材料和所学知识概括主要原因。
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