A.商业活动形式多样 | B.商业活动突破了时间和空间的限制 |
C.私营工商业占据主导地位 | D.已经形成统一的国内市场 |
A.小篆 | B.隶书 | C.楷书 | D.行书 |
A.宗法制度受到了严重的挑战 | B.西周实现了权力的高度集中 |
C.君存百姓的民本思想的体现 | D.分封制度下严格的等级秩序 |
A.日本 | B.印度 | C.俄罗斯 | D.朝鲜 |
海南建省和兴办经济特区是党中央着眼于我国改革开放和社会主义现代化建设全局作出的重大战略决策。2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年,是改革开放40周年,也是海南建省和兴办经济特区30周年。在新的历史条件下,推动海南成为新时代全面深化改革开放的新标杆,形成更高层次改革开放新格局,探索实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展……
——摘自中共中央国务院关于支持海南全面深化改革开放的指导意见(2018年4月11日)
(1)中国共产党在那次会议上做出改革开放这一决策?哪一年海南设置为经济特区?
(2)指出改革开放之初农村改革的主要形式。
(3)20世纪八九十年代国家为促进上海对外开放采取了那些重大措施?
(4)改革开放以来,我国逐步转向社会主义市场经济。中共十四大和十四届三中全会分别作出了怎样的贡献?结合中国改革开放历程,谈谈你获得的启示。
材料 嘉祐三年(1058年),王安石提出了一整套培养公职人员的办法,努力奠定变法的思想基础与组织基础。首先,他针对学校教育空疏腐败的现实,提出以“尚实用”为原则来培养人才,其教育内容具体来说则包括德性的养成及处理具体政务能力的培养。其目的显然是培养政治精英或国家治理者。王安石建议,在进士考试中,取消诗赋、贴经和墨义,改为经义和策论。在人才的任用上,他再次强调了德才兼备的传统观点,认为应以个人德才的高低为依据,在社会有序分工的基础上实现国家的公共治理功能。他积极推行高薪养廉的制度以遏制腐败。他还提出利用礼法相结合的手段来进行保障。两者结合既是减少改革阻力的“托古改制”,同时也是为了通过礼、 乐、刑、政的使用保证国家治理结构有序运行的创新尝试。
——摘编自宋丙涛、张庭《历史教训与当代启示:王安石变法的公共经济学分析》
(1)根据材料并结合所学知识,概括王安石公职人员培养思想的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,评价王安石公职人员培养思想。
A.不结盟运动正式诞生;雅尔塔体系的终结 |
B.中国加入亚太经合组织;上海合作组织正式成立 |
C.成功发射“神舟5号”;中国进入国际卫星发射市场 |
D.首次使用“邓小平理论”概念;“依法治国”写入宪法 |
A.电子管计算机 | B.航空母舰 | C.原子弹 | D.载人航天飞船 |
A.经世致用 | B.忠君爱民 | C.格物致知 | D.心外无物 |
A.宣政院 | B.六部 | C.理藩院 | D.军机处 |