1 . 下图是1950—2021年我国净增人口折线图（数据来源：根据国家统计局数据整理）。对此解读正确的是

A．国际关系演变制约人口增长	B．人口增长与经济发展正相关
C．二孩政策推动人口持续增长	D．新冠疫情影响了青年生育观

3 . 下图是拉斐尔的名画《椅中圣母》，以下解读最准确的是

A．用母爱彰显人性，富有人文气息

B．以神灵哺育凡人，赞扬神的伟大

C．用色彩装饰画面，具有浪漫情怀

D．以个体映射社会，表达生活憧懆

5 . （党和政府历来重视对五四运动的纪念。下图为1949-1956年间“五四”纪念活动代表性文本词频分析图（注：词频指词语所用的频率）。阅读材料，回答问题。

——据陈莉莉、贺宁《新中国成立以来“五四”纪念话语之殯变一一以〈人民日报〉为中心的考察》

根据图11并结合所学知识，对建国初期“五四”纪念活动文本中的代表性词语进行解读。（要求：至少选择3个高频词语，写出所选词语并展开解读；史实准确；史论结合;逻辑清晰）

6 . 全面抗战爆发后，国民政府于1940年开始控制铁路调度权，并于1943年接管了滇越铁路的滇段，事实上收回了全部路权。1946年，国民政府与法国签订了《中法关于中越关系之协定》，在法律层面收回了路权。对此解读正确的是

A．中国与欧美实现地位平等	B．抗战提高了中国国际地位
C．官僚资本迎来“发展春天”	D．二战使欧美国力迅速下降

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   解读史料，获得历史认识，探寻史料表象背后的意蕴，是历史学的魅力所在。下表为历代有关科举制度史料。

朝代	出处	史料
唐朝	《通典》	进士为士林华选，四方观听，希其风采，每岁得第之人，不浃辰而周闻天下
两宋时期	《金史》	辽起唐季，颇用唐进士法取人。……金承辽后，凡事欲轶辽世，故进士科目兼采唐宋之法而增损之。终金之代，科目得人为盛
明朝	《明实录》	科举是国家取人材第一路，不可滥
清朝后期	《梦蕉亭杂记》	末世不察，至薄帖括为小技，而未审先朝驾驭英雄之彀，即在乎此。科举一废，士气浮嚣，自由革命，遂成今日无父无君之变局
民国时期	《孙中山全集》	自世卿贵族门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合实用，制度则昭若日月

阐述从上述材料中发现的历史现象，并得出一个结论。（要求：现象源自材料，结论明确，史论结合，表述清晰）

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   永乐九年（1411年）七月初一日，刑科署都给事中曹润等奏：乞敕下法司，今后人民倡优装扮杂剧，除依律神仙道扮、义夫节妇、孝子顺孙、劝人为善及欢乐太平者不禁外，但有亵渎帝王圣贤之词曲、驾头、杂剧，非律所该载者，敢有收藏传诵、印卖，一时挐送法司究治。奉圣旨，但这等词曲，出榜后，限他五日，都要干净将赴官烧毁了，敢有收藏的，全家都杀了。

——摘编自【明】顾起元《客座赘语》

(1)根据材料，概括奏折反映的明初统治者所面临的思想文化问题，并结合所学知识运用唯物史观解读该问题产生的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，说明当时戏曲杂剧文化盛行的影响。