1 . 下图是漫画《利奥波德二世如同毒蛇一样缠绕着刚果人民》，背景反映的是1876年比利时国王利奥波德二世组织斯坦利探险队，开始了向刚果乃至非洲扩张的步伐。据此推知，这一扩张的直接影响是（       ）

A．殖民者深入非洲腹地的步伐终止	B．列强掀起瓜分非洲的高潮
C．资本主义世界殖民体系最终形成	D．欧洲国家在非的矛盾缓解

2 . 下列两幅国际时政漫画，标题分别为“波斯猫身边的□□”“突厥牧羊人身边的□□”。漫画可用于研究（     ）

A．早期殖民扩张的罪恶	B．一战爆发的原因
C．英德争夺世界殖民霸权	D．法西斯的侵略暴行

3 . 如图是漫画家张漾兮在抗战期间创作的漫画《抗敌将士给后方同胞的遗嘱》，作者巧妙地用一根电话线将两幅画面连接，前方战士负伤躺在地上，胸前流着鲜血，小腿缠着绷带，枪支放在身边，眼睛看着远方，随时准备战斗，他对着电话那头的后方同胞说：“同胞！再汇不来，就请把捐款换成钱纸烧来。”在后方官员面前扣压着八月、九月、十月三个月的捐款。该漫画（     ）

A．讽刺了部分官员无视国家危亡的行径	B．刻画了爱国官兵一致抗日的历史场景
C．抨击了国民政府破坏团结抗日的政策	D．反映了抗敌将士缺乏坚定的胜利决心

4 . 如图为发表于1943年的漫画《对照之下》。该漫画可以说明当时边区（画中文字：万余河南灾胞，过去啃树皮，卖儿女，眼泪只能向肚里流。来到边区，就有了粮食，有了土地，有了牛，有了丰衣足食的生活）（     ）

A．已废除封建土地制度	B．完成了民主革命任务
C．未受到国民党的影响	D．得到了人民群众拥护

5 . 下图为第一次鸦片战争期间流行于浙江省的一张关于英国水兵的漫画。对该漫画解读正确的是（     ）

A．中国军民对英作战勇猛	B．传统观念禁锢民众认知
C．政府积极组织抗英斗争	D．近代中国军事技术落后

6 . 漫画是以夸张、比喻、象征等表现手法和形式简练的笔法，直接表露事物本质、特征的绘画。民主革命时期，大量革命漫画题材内容丰富，在广大军民中产生了深远的影响。漫画反映的是（     ）

A．北伐战争

B．反“围剿”斗争

C．南昌起义

D．合作抗日

7 . 下图是俄国《新讽刺园地》杂志1917年5月刊登的以“民主共和国万岁！”为口号的漫画《他知道》。漫画中一位衣冠楚楚、看起来有些富态的绅士，站在工人旁边滔滔不绝地说：“兄弟，你为什么需要8小时的空闲时间？你的文化程度还不可以像我一样享受时间。”作者没在画中给出工人的答复，但在漫画的标题中写道：“他知道。”此作品反映出俄国（       ）

A．推翻沙皇专制统治的迫切性	B．恢复发展经济的重要性
C．建立苏维埃政权时机的成熟	D．革命深入发展的必要性

8 . 下面的漫画是“五四运动”时期的传单，画中两个反动警察抓住一个青年学生，给他戴上手铐脚镣，图的两旁配有文字，上面写着：“你看他铁索郎当为的什么，为的是数他的国。他的国家岂不是我们的国家么，他肯为国受苦，我们应如何。”这反映出（       ）

A．民众民族民主意识觉醒	B．国民革命运动在全国范围开展
C．无产阶级登上历史舞台	D．社会主要矛盾发生根本改变

9 . 民国四年《新闻报》发表了漫画家马星驰的一幅漫画《请愿之今昔观》。该漫画意在（     ）

A．揭露袁世凯为了称帝伪造民意的卑劣行为	B．揭露张勋复辟帝制的卑劣行为
C．高度赞扬辛亥革命对民主政治发展的贡献	D．肯定清末立宪运动的深远影响

10 . 新西兰漫画家大卫·洛在1919年1月创作了漫画《大熔锅》（从左到右人物代表的国家意大利、美国、英国澳大利亚、法国；他们手中拿着代表国家利益的“桶”；威尔逊手持“密油”调剂“和平浓汤”）。对漫画主旨解读准确的是（     ）

A．英法主导战后国际格局	B．威尔逊无法解决战后矛盾
C．欧洲各国利益分歧严重	D．凡尔赛体系带来短暂和平