1 . 罗马帝国时期，元老院这个在共和国末期作为军事独裁者“绊脚石”的存在，尽管它在行政、军事外交和宗教等方面的权力受到越来越多的限制，却没有消失于历史舞台。随着元首制的不断巩固，元老院的存在感更多地通过为元首授予荣誉与权力的方式得以体现。由此可知，罗马帝国时期的元老院

A．在与皇权的斗争中处于优势	B．为皇权的行使提供了法律约束
C．拥有国家的最高军事指挥权	D．为皇帝的统治提供了合法外衣

2 . 公元前4世纪，罗马平民与贵族在管理事务上平分秋色，公元前3世纪中叶，平民担任大祭司后法律从秘密走向公开，法律知识开始公开被传授，之后的很多法学家也纷纷为当事人解答法律困惑和为当事人诉讼办案。这反映出当时的罗马

A．公民法逐渐向万民法过渡	B．法学家成为司法的主体
C．自然法精神得到较好贯彻	D．法律的普适性逐渐扩大

3 . 公元前536年郑国执政子产“铸刑书于鼎，以为国之常法”，开创了我国古代成文法的先例，否定了“刑不可知，则威不可测”。公元前449年罗马人制定了第一部成文法《十二铜表法》，打破贵族对法律知识的垄断。成文法的制定反映了

A．人们对法律的确定性的要求	B．人们用法律维护自己利益的愿望
C．贵族和平民斗争后的妥协性	D．贵族和平民维护社会秩序的理想

4 . 古希腊法律多为具体的行为规范，给后世并没有留下直接能适合于现代社会操作的法制，但罗马法则以成熟的私法体系为主干，以法庭审判和法学家解释为基础，铸成了现代人难以更改的法律理论基础。由此可见，罗马法的发展主要得益于

A．民主政治体制更为发达	B．司法实践和法学研究的紧密结合
C．公民能直接行使审判权	D．拥有行使独立司法权的职业法官

5 . 公元前2世纪到公元3世纪，罗马法学家除了为罗马市民个人提供法律帮助外，他们中的许多人还曾担任过罗马裁判官或裁判官的法律顾问，而这就必然使得法学家法与裁判官法具有紧密的结合。这种结合

A．促进了罗马法在实践中发展	B．不利于罗马法理论完善发展
C．导致罗马法律受到人为曲解	D．激化了公民和自由民的矛盾

6 . 根据罗马帝国时代的法律规定，自由民身份的妇女可以拥有并支配自己的财产，在家务上有主持权，不必事事都听从丈夫，甚至还可以参加文艺和政治生活，这表明罗马法

A．体现自然法理念	B．注重保护私有财产
C．倡导男女平等	D．追求社会和谐完美

7 . 查士丁尼统治时期，罗马法律学校对学生采取课本讲解与分析案例相结合的教学方法，要求初学者必须了解法令和教科书最基本的解释，然后再进行深入研究，进而掌握完备的法学知识。这些措施

A．奠定了欧洲社会的行为标准	B．有助于提升司法者的专业素质
C．确立了民主政治的基本原则	D．标志着法律汇编的完善和成熟