1 . 自1789年法国大革命以来,法国经历了第一共和国→第一帝国→第二共和国→第二帝国→第三共和国的发展历程,从帝制到共和制的变化中没有实质变化的是
A.阶级性质 | B.国家政体 |
C.政府内外政策 | D.各种政治力量对比 |
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2017-11-21更新
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30次组卷
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2卷引用:岳麓版高一历史必修一 第10课 欧洲大陆的政体改革(同步练习)
2 . 19世纪40年代,法国“农民还保持着……在主人面前下跪的家长式统治的礼节。”19世纪末20世纪初,农民心理有了显著变化,“从前他们首先是村民……现在,他们首先是法国人和共和主义者。…他们投票反对从前他们主人的后代。”这反映法国
A.大革命未对乡村社会产生影响 | B.比英国农村的变革显得更加深刻 |
C.巴黎公社深刻改造了农民精神 | D.第三共和国的群众基础有所扩大 |
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名校
3 . 1848年6月,法国所有成年男子都以直接、秘密的投票方式推选自己的代表。1851年,路易·波拿巴通过政变上台后,投票原则上是秘密的,但秘密写票间被撤除,选择“不”或弃权都成为不可能。这一变化可以体现出法国当时
A.集权统治得到了拥护 |
B.民主化进程的曲折 |
C.民主政治的良性发展 |
D.代议制被彻底破坏 |
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2018-02-05更新
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142次组卷
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12卷引用:湖北省恩施州2018届高三第一次教学质量检测文综历史试题
湖北省恩施州2018届高三第一次教学质量检测文综历史试题湖北省宜昌市第一中学2017-2018学年高一上学期期末考试历史试题2(已下线)专题三近代西方主要资本主义国家政体的确立(已下线)2018年高考历史备考百日冲刺系列 专题三近代西方主要资本主义国家政体的确立广东省汕头市金山中学2017-2018学年高二下学期期中学业水平考试历史试题(已下线)《高频考点解密》—解密11 西方代议制民主的确立与发展【全国百强校】广东省台山市华侨中学2019届高三上学期第7周文综测试历史试题吉林省白城市通榆县第一中学2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题广东省江门市第二中学2018-2019学年高二5月月考历史(理)试题辽宁省沈阳市五校协作体2019年高三上学期期中考试历史试题2019年人教版高三复习专题训练 法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立(已下线)2022届高三历史一轮复习尖子生培优题典(课标全国专用)-考点14世界近代政治
名校
4 . 1800年之前,德国曾被讥笑为“欧洲病夫”,到1900年则是“土耳其帝国(奥斯曼土耳其帝国)”。这一变化的政治因素是
A.普法战争爆发 |
B.德意志帝国的建立 |
C.第二次工业革命开展 |
D.八国联军侵华战争爆发 |
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2017-02-17更新
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81次组卷
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3卷引用:2016-2017学年山东省济南市高一上期期末考试历史试卷
5 . 1821年希腊反抗土耳其统治的首领宣称“依我看,法国革命和拿破仑的所作所为使世人知道了世界的真相。以前,世界各民族了解的情况很少,人民曾认为国王是地球上的神,认为国王有理由说自己不管做什么都做得很好。通过现在这一变化,统治人民更困难了。”据此,法国革命的影响是( )
A.使世人知道了世界的真相 | B.人民不认为国王是地球上的神 |
C.民族民主意识的兴起 | D.统治人民更困难了 |
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6 . 1804年拿破仑建立法兰西第一帝国,后历经共和制与君主制的多次斗争,到1870年法兰西第三共和国建立,1875年《法兰西第三共和国宪法》颁布。上述史实体现法国
A.从封建专制到民主共和 | B.社会性质的变化 |
C.资产阶级政体最后定型 | D.政权性质的变化 |
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2016-11-27更新
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103次组卷
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3卷引用:2015届天津市十二区县重点中学高三联考01文综历史试卷
7 . 法国大革命中,曾于1792年建立过法兰西第一共和国,但1804年,拿破仑又建立起第一帝国,这一变化中没有实质变化的是 ( )
A.阶级基础 | B.国家政体 |
C.政府内外政策 | D.与人民关系 |
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8 . 从一项统计数据来看,(德国)全国食糖消费量从1876年的平均人均6公斤增加到1913年的21.4公斤,棉花消费量从1871年的平均每人不到3公斤增加到1913年的7.6公斤,储蓄存款从1870年的约15亿马克增加到1914年的约200亿马克。这一变化产生的主要原因是( )
A.从侵略中国中受益 | B.俾斯麦的铁血政策 |
C.德国统一的完成 | D.普法战争的赔款 |
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2016-08-22更新
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54次组卷
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4卷引用:2011届吉林省吉林市普通中学高三下学期期中教学质量检测文综历史卷
9 . 19世纪末,自由主义在性质上起了明显的变化。在群众通过接受愈来愈多的教育和参加工会给组织而变得更加自信的同时,自由主义不可能继续主要关心资产阶级的利益。成年男子选举权已在西欧大部分国家起作用。自由主义的这些变化最主要原因是
A.工人阶级力量壮大 | B.工业革命的推动 |
C.群众觉悟的提高 | D.资产阶级进行变革 |
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2016-04-26更新
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68次组卷
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2卷引用:2016届陕西西安工业大学附中高三第四次适应训练文综历史卷
10 . 托克维尔指出,“谁要是只研究和考察法国,谁就永远也无法理解法国大革命。”这一材料所体现的历史研究方法是
A.注重历史与现实的结合 |
B.把握历史前进的方向 |
C.侧重社会变化对历史发展的影响 |
D.关注不同国家间的相互联系和影响 |
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2016-06-01更新
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48次组卷
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2卷引用:2015-2016学年广东汕头金山中学高一下期中历史卷