A.英国 |
B.美国 |
C.法国 |
D.德国 |
A.①英国模式:渐进改革 | B.②法国模式:人民革命 |
C.③德国模式:专制独裁 | D.④美国模式:至善至美 |
⑴图片一作为代议制的起点,所反映的重大事件是什么?有何重大意义?
⑵图片二的人物是谁?他执政时期作出了哪些重大的举措?
⑶图片三是英国议会改革,19世纪的英国议会改革主要经历几次?每次都是如何促进代议制的进步?图片三的这次改革后工人阶级开展的运动是什么?
⑷图片四反映英国两党开会的情景,结合所学知识简要说明英国两党的发展演变。图片四与图片三是否有关系?为什么?
4 . 阅读下列材料:
材料一 未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会同意,国王不能征税;未经议会同意,国王不能在和平时期招募或维持常备军;议会必须定期召开;议员的选举不受国王的干涉等。
材料二 皇帝任命帝国首相;皇帝任命帝国官吏;皇帝有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施;帝国的全部陆军组成一支统一的军队,在战时、平时均由皇帝统率;皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国国会,以及使议会延期结束。
材料三 第二次世界大战期间,英国首相丘吉尔对美国总统富兰克林·罗斯福说:“总统先生,人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动,而你不必为内阁所困扰。而另一方面,我从不为议会所困扰,但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。”
材料四 “今天下大小事务,皆朕一人亲理,无可旁贷。若将要务分任于他人,则断不可行。所以无论巨细,朕必躬自断制
——康熙皇帝
请回答:
(1)材料一出自英国的什么文件?英国颁布此文件的目的是什么?
(2)材料二出自德国的什么文件?它体现出什么特征?
(3)材料一、材料二所反映的政体有什么异同?
(4)结合所学知识依据材料三分析英美两国元首与各自议会(或国会)之间关系的差异。
(5)与材料二中的“皇帝”比较,材料四中“朕”的权力有何不同?其反映了什么性质的政体?
A.近代英国的议会制 | B.近代法国的共和制 |
C.近代美国的三权分立制 | D.近代德国的君主立宪制 |
A.英国 | B.法国 | C.美国 | D.德国 |
①美国总统和英国国王都拥有相当大权力
②美国的总统由全国选民间接选举产生,而英国首相由议会多数派领袖担任
③美国总统有权解散国会,英国议会有权罢免首相 ④美国总统可以连任两届,而英国首相可以连任几届
A.①②③④ | B.②④ | C.①②④ | D.③④ |