1 . 在第三次“围剿”时，何应钦曾说：“各地为政的人，往往不着力于改善农工生活，甚至听凭贪污土劣去摧残他们。试想一般啼饥号寒的人，有苦无从告诉，再加上一部分不良军警的骚扰、官吏的剥削、党部的因循，自然而然逼着他们走上土匪的道路。”这从侧面反映出（     ）

A．反“围剿”斗争群众基础广泛	B．国民党将改变“围剿”策略
C．“围剿”行动将改善农村面貌	D．国民政府注重改变农民生活

2 . 1941年，邓子恢回忆苏维埃时期的经验时说：“江西兴国一次扩军六千余人，全县参加部队及地方工作人员共四万人，但生产并不减少，反而增加，这是妇女参加劳动的原因，并且担负了后方的工作。”邓子恢旨在表明（     ）

A．苏区生产模式得到广泛推广	B．抗战时妇女运动得以蓬勃发展
C．抗日民族统一战线应该扩大	D．女性在革命战争时期的重要性

3 . 下表是1927年—1934年农村革命根据地统计表（部分）

时间	名称	范围
1927年	井冈山革命根据地	湖南省与江西省的交界处。
1928年	湘鄂赣革命根据地	湖南、江西、湖北三省的边界。
1929年	中央革命根据地	江西、福建与广东三省交界处。
1930年	鄂豫皖革命根据地	湖北、河南、安徽三省边界的大别山区。
1932年	川陕甘革命根据地	四川、甘肃、陕西三省的交界处。

表可用来说明（     ）

A．抗日民族统一战线建立	B．革命道路的探索初见成效
C．党中央抛弃了俄式道路	D．国民政府不重视边界地区

4 . 1930年6月，红四军前委和闽西特委召开南阳会议，会议介绍了闽西土地分配的经验和毛泽东寻乌调查的经验，通过了《富农问题》决议案，“抽多补少”“抽肥补瘦”正式作为中央苏区土地分配的重要办法在各地推行开来。中央苏区的做法（     ）

A．适应了革命统一战线的需要	B．有利于土地革命的深入推进
C．彻底解决了地主富农的问题	D．基于打退国民党围剿的需要

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料各个历史时期中国共产党部分土地政策简表

时间	措施	核心内容	成效
1921-1936年	土地革命	没收剥削阶级土地平分给贫苦农民	唤起了农民的革命积极性，赢得了广大群众的支持并巩固了革命根据地
1937-1945年	双减双交	地主减租减息，农民交租交息	团结了各阶层人民，保证了抗日战争的最后胜利
1947-1949年	土地改革	“耕者有其田”	调动了农民群众革命与生产的积极性，为解放战争乃至新民主主义革命的最终胜利奠定了坚实的群众基础
1949-1955年	土地改革	公平分配所有权，发展互助合作	彻底将封建土地所有制变革为农民土地所有制，促进了社会主义改造
1956-1978年	农业合作化	所有权集体化	促进了社会主义公有制的建立，支撑了工业和国防的发展
1978-1983年	农村经济 体制改革	建立家庭联产承包责任制	充分调动了农民种地的积极性。极大提高了农业生产力

根据材料并结合所学知识，提炼一个观点并进行阐释。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   抗日根据地，是人民抗日武装开展敌后游击战争，达到保存和发展自己、消灭敌人之目的的战略基地。面对1941年以后的严峻形势，各根据地军民按照中共中央的部署，在农村实行减租减息的土地政策，一方面，地主要减租减息，改善农民的生活，调动其生产和抗日积极性；另一方面，农民要交租交息以照顾富农和地主的利益，联合其共同抗日。

中国改革开放事业从20世纪70年代末起步，改革首先在农村取得突破。1978年，安徽省凤阳县和肥西县成为包干到户和包产到户的策源地。根据邓小平的讲话精神，中共中央于1980年召开座谈会，形成《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》纪要。随着文件精神的贯彻执行，以“双包”著称的家庭联产承包责任制迅速向前发展，到1982年6月，全国实行这一制度的生产队达到71．9%。

——摘编自杨凤城主编《中国共产党历史》

(1)根据材料并结合所学知识，说明抗日根据地实行减租减息土地政策的政治意义。
(2)根据材料并结合所学知识，概括新时期农村改革的特点，并说明这场改革取得成功的原因。

7 . 中共十九大后，习近平带领政治局常委瞻仰了中共一大会址和嘉兴南湖红船。习近平强调：“我们党从这里诞生，从这里出征，从这里走向全国执政。这里是我们党的根脉。”按时间先后顺序，中共从诞生到全国执政主要经历了（     ）

A．土地革命一国民革命一抗日战争一解放战争

B．土地革命一国民革命一解放战争一抗日战争

C．国民革命一土地革命一解放战争一抗日战争

D．国民革命一土地革命一抗日战争一解放战争

8 . 口号是意识形态的载体，同时是社会动员的有力工具。如表列出了不同时期中国共青团的口号，对其合理的历史解释是（     ）

时期	口号
1922—1925年	“协助中国共产党，反帝反封建”
1925—1927年	“到群众中去”“到农村去”“到军队去”
1937—1945年	“全体青年武装起来”
1949—1956年	“把青春献给祖国”“一切为了社会主义”
1978—2001年	“做建设社会主义精神文明的先锋” “从我做起，从现在做起”
2002年以来	“新农村、新青年、新风采”

A．动员话语从公民话语转向阶级话语

B．动员内容从革命动员转向服务青年

C．动员方式由注重社会化转向政治化

D．动员对象由知识分子转向工农群众

9 . 苏区列宁小学每周安排3节体操课和2节游戏课，体操“注重兵式”、“先用木枪，后用钢枪”，而结合军事训练的游戏达90%。苏区还举行了大量形式活泼、内容不一的运动竞赛，以射击、刺杀、投弹、爬山、越障碍、武术等项目居多。据此可知，苏区的体育教育和竞赛

A．凸显体育课程核心地位	B．适应工农革命战争需要
C．意在提高军民抗战意志	D．注重推广全民健身运动

10 . 1934年1月，毛泽东在一次工农兵代表会议上指出，汀州市政府只管扩大红军和动员运输队，对于群众生活问题点不理，在查田和经济建设等工作中只提任务不注意工作方法，这就导致成绩极少，今后须改进工作作风，关心民众生活。毛泽东的讲话旨在（       ）

A．团结广大民众推进革命战争	B．贯彻群众路线开展土地革命
C．促进苏区经济建设解决社会民生等问题	D．批评纠正脱离群众的官僚主义工作作风