A.法国共和制度为教育改革扫清障碍 | B.法国政府完成了巴黎公社未竟事业 |
C.工业革命提出教育改革的要求 | D.理性主义成为两者共同的指导思想 |
A.是法国大革命的延续 | B.代表工人和农民利益 |
C.兼具有民主革命性质 | D.最终失败具有必然性 |
A.实行三权分立的原则 | B.是社会主义国家最高权力机关 |
C.兼行行政权和立法权 | D.是马克思主义政权建设的典型 |
A.属于无产阶级政权 | B.推翻了资产阶级统治 |
C.属于社会主义革命范畴 | D.受到了马克思直接指导 |
材料一 圣西门试图谋取教皇和路易十八的支持。傅立叶提出组建“法郎吉”协作社,幻想资本家和权贵人物来帮助他实现计划,白白等了12年,无人问津。欧文创立的“新和谐公社”,三年就瓦解了,几乎耗尽了他的全部资产。
材料二 资产阶级生存和统治的根本条件,是财富在私人手里的积累,是资本的形成和增殖;资本的条件是雇佣劳动……资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步……随着大工业的发展,资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了……共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图,他们公开宣布:他们的目的只有用暴力推翻现存的社会制度,才能达到。
——《共产党宣言》
材料三 资本主义社会行将灭亡的预言是不对的……历史清楚地表明:当时欧洲大陆经济发展的状况还没有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度。
(1)根据材料一、材料二,指出马克思与空想社会主义者的思想主张有何不同,并概括指出出现这种不同的根本原因。
(2)西欧历史上哪一事件可以证明材料三中观点的准确性?从上述材料中,我们可以得到什么启示?
A.践行了社会主义民主原则 | B.符合无产阶级专政的本质要求 |
C.保障了公职人员的纯洁性 | D.降低了国家运行与管理的成本 |
材料一 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者,联合起来!
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
材料二 “巴黎公社……摧毁旧的国家政权,并以新的真正民主的国家政权来代替……通过选举或竞选任命的公职人员和公社官吏,应该是经常受到监督的,可以更换的……没收逃亡资本家的工厂,交给工人合作社管理……”
材料三 即使公社被搞垮了,斗争也只是延期而已。公社的原则是永存的,是消灭不了的。
——马克思《关于巴黎公社的发言记录》1871年5月23日
(1)材料一表达了怎样的信念?具有怎样的历史意义?
(2)材料二体现了巴黎公社的哪些措施?其政权的性质是什么?
(3)材料三体现了马克思对巴黎公社失败持什么态度?
A.无产阶级缺乏科学理论的指导 | B.资本主义发展处于上升时期 |
C.无产阶级军事力量薄弱 | D.缺乏成熟的无产阶级政党领导 |
A.历史意义得到广泛认同 | B.引发了中国的社会主义革命 |
C.造成了社会的极大破坏 | D.是无产阶级革命的样板和实践 |
材料一 19世纪40年代诞生的科学社会主义是西欧工业资本主义时期物质生产、阶级斗争和思想文化发展到一定水平的产物,也是马克思和恩格斯在思想领域实行伟大变革的结果。
材料二 以下是巴黎公社的公告:
1871年4月2日,一切公职人员由选举产生,人民有权监督和随时罢免;1871年4月2日,公职人员每年薪俸不高于6000法郎;1871年4月16日,没收逃亡资本家的工厂转交给工人合作社管理;1871年4月20日,禁止面包工人的夜班工作;1871年4月27日,废除厂主们擅自用罚金、扣款等处分来掠夺工人工资。
(1)材料一中所说的“科学社会主义”诞生的标志是什么?
(2)据材料二分析,为什么说巴黎公社是无产阶级专政的第一次伟大尝试?