1 . 1945年至1960年，美国通过马歇尔计划等方式向西欧资本主义国家提供经济“援助”。20世纪60年代，美国提供的经济“援助”几乎全都是用于发展中国家。这一变化导致

A．美苏加紧争夺发展中国家	B．冷战的重点不再是欧洲地区
C．世界多极化趋势得以出现	D．西欧国家被迫走向联合自强

2 . 1955年初，美国正式在亚洲地区实施海外教育项目，强调“通过分享知识、技能和技艺，推动欠发达地区的经济发展，改善人民生活水平”，同时要“促进其他国家对美国的更好的理解；增进美国人民与其他国家人民间的相互了解”。该项目

A．旨在促进亚洲地区经济发展	B．推动了第三世界的崛起
C．表明美苏冷战重心转向亚洲	D．服务于美国的全球战略

3 . 北约首位秘书长英国人伊斯梅尔说，冷战时期北约的战略功能就是三句话：“压住德国人、留住美国人、防住苏联人。”这说明

A．欧美对建立北约的利益诉求各不相同

B．北约是美国参与欧洲事务的工具

C．北约建立是出于全球集体防御的需要

D．北约是美欧相互利益需求的结果

4 . 材料   二次大战后，美国实施“马歇尔计划”，以援助欧洲盟国恢复崩溃的经济，同时对抗他们眼中苏联板块对欧洲的渗透和威胁。斯大林对此提出了一个针锋相对的计划即“莫洛托夫计划”，它的具体载体是1949年成立的经互会。经互会内部各国实行产业分工和计划协调，加强经济合作，后期发展为社会主义经济一体化，这样一个独立于西方的苏联领导的国际经济贸易体系形成发展起来。中苏关系恶化期间，中国指责该体系是一种“中心一外围”关系，是一种苏联为中心剥削外围国家的关系。但实际上苏联在出口机器换取各国工矿原料的易货贸易中获利有限，而且日益成为自身的经济负担。80年代后，排斥市场竞争的经互会因缺乏国际竞争力而发展艰难，1991年随着苏联的解体，经互会宣布解散。

——摘编卢志源《论苏联在经互会中的得与失》

（1）依据材料并结合所学知识，说明经互会形成的背景和影响。
（2）依据材料并结合所学知识，分析经互会最终解散的原因。

5 . 1947年末，美国国防部长詹姆斯·福雷斯特尔说：“只要我们在制造业上领先世界，能够控制海洋，能够用原子弹打击内陆，我们就敢冒之前不敢冒的风险。”这体现战后初期美国

A．与苏联争夺的重点是海洋	B．以核垄断确保自身的安全
C．敢于冒险突破冷战的局限	D．力图建立全球霸权的野心

6 . 1978年7月，一份考察南斯拉夫的情况报告被提交至国务院。报告认为，斯大林企图把苏联经济体制的模式强加给南斯拉夫，被铁托坚决拒绝，但南斯拉夫不失其为社会主义国家，南共不失其为走在社会主义道路上的政党。据此可知，该报告的主旨是

A．肯定南斯拉夫坚持社会主义道路	B．阐明维护社会主义阵营团结
C．主张经济发展模式应当结合国情	D．剖析斯大林经济体制的实质

7 . 20世纪50年代，美国农业部通过实施对外粮食援助项目以缓解农产品过剩问题。到60年代以后，此类项目已转由外交部门主导，而且对越南共和国、韩国、柬埔寨、印度尼西亚和印度等地的援助总额大幅度提高。这些变化表明美国

A．经济援助的政治色彩增强	B．农产品过剩问题有所加剧
C．冷战重心逐渐转向了亚洲	D．力图缓解全球化失衡问题

8 . 好莱坞电影中，苏联的形象被塑造成“‘邪恶的、懦弱的、精神不稳定的、无情工作的机器人’，他们穿着廉价的运动服，冷血地杀害对手。与之相对立的美国形象是‘无辜的、勇敢的、聪明的、守法的自由思想家’”。这种电影反映的历史时段是

A．第一次世界大战	B．美苏冷战时期
C．第二次世界大战	D．苏联解体之后

9 . 以下是不同国家关于马歇尔计划的漫画。据此可知

A．漫画客观反映历史事实	B．历史真相不可能探求
C．艺术创作受到立场影响	D．作品主题因时代而异

10 . 里根政府执政时期的1975年，在美国出售给苏联的全部产品中，高科技产品占32.7%，销售总额为2.19亿美元；而到1983年，美国对苏联高科技产品出售的比例下降到5.4%，销售总领为3900万美元。这反映出

A．苏联高技术产品得到快速发展	B．美国高科技产品发展在逐渐衰退
C．美苏冷战主要在高科技领域内	D．美国在高科技领域遏制苏联发展