1 . 当今世界经济全球化迅猛发展，这是无法抗拒的时代潮流。阅读下列材料：
材料一 根据国际货币基金组织《贸易趋向统计年鉴》的两组数据

第二表     1965-1995年世界出口方向（占世界总出口百分比）统计表

年份	发达国家间贸易	发达国家与发展中国家之间贸易	发展中国家间贸易
1965	59.0	32.5	3.8
1970	62.1	30.6	3.3
1975	46.6	38.4	7.2
1980	44.8	39.0	9.0
1985	50.8	35.3	9.0
1990	55.3	33.4	9.6
1995	47.0	37.7	14.1

（注：总数不足100归因于与经互会国家的贸易，国家未被区分，有误差。）
材料二 美国哈佛大学教授保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》一书中说：“全球经济一体化已经是人们无法否认和拒绝的事实，总的来说它有利于生产资源的合理配置，但是，仅仅依靠市场无法解决国家的消费和福利不平等加剧的问题。在一国范围内，是靠民主政治和‘福利国家’来平衡和制约市场经济；在全球范围内，现在还没有一个类似的机制。”
材料三 中国当代学者王加丰在《反现代化——全球化思潮产生的原因》一文说：“从整体看，500多年来世界现代化——全球化高歌猛进……（但）它不是一个皆大欢喜的过程。至今，世界上只有少数国家和地区才是这个过程的佼佼者……仅从20世纪后期以来，这种情况就导致了各种新的反现代化——全球化力量的兴起……对发展中国家来说，反现代化——全球化往往相当于反对不平等的世界分工。
请回答：
（1）根据材料一两表，概括分析二十世纪后半期世界出口贸易发展的特点。
（2）阅读材料二、三，分析对比东西方学者对经济全球化认识的异同点。
（3）请运用上述材料，结合所学二战以来的历史知识，就“人类如何应对全球化”自拟观点，写一段300字左右的文章。（要求：观点明确，论证合理，表述成文。）

2 . 阅读材料，回答问题。

材料一16世纪时候（中国明朝），英语只是住在英格兰的不多的几百万人的母语。二次战后大英帝国瓦解了，遗留下来的英语成为国际公共财产。它不再是英国一国的语言，它是事实上的国际共同语。以英语为主要母语和全国共同语的国家有：英国、爱尔兰、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰。原英国殖民地独立后大都用英语作为官方语言。20世纪晚期，以英语为母语的人超过3亿5千万，以英语为第二语言的人超过7亿。全世界的学校大都有必修的英语课程。英语出版物比任何语言都多。

材料二英语在美国，随着国家的兴盛而发达，渐渐产生地区性的变异，形成“美国英语”。两次大战期间和大战之后，美国的人员和物资像潮水似的输往战胜国和战败国，同时带去了美国技术和美国英语。当时，各国的闾巷儿童都喜欢学讲几句洋泾浜英语。联合国设立在美国的纽约，无意中扩大了英语的影响。联合国有6种工作语言（英、法、西、俄、中、阿拉伯），原始文件的800%都是英文。在没有发明配音技术时候，全世界看美国电影，同时就是学习美国英语。美国电视渗透到世界各国的穷乡僻壤，美国英语和美国生活走进了家家户户。今天国际互联网络上的文字，至少有90%是英文。航空时代需要一种、而不是两种航空语言，英语已经独占鳌头。世界各国的飞机场都见到美国的游客，英语是国际旅游语言。美国是今天的科技大国，英语成为科技语言。科技新术语大都以英语为造词基础。国际会议一般规定用英法两语，实际常常只用英语。英语泛滥世界，主要的推动力来自美国。

——以上材料均摘自“百岁学人周有光·新浪博客”

（1）根据材料并结合所学知识，概括英语作为国际共同语的特点和表现。
（2）根据材料并结合所学知识，指出英语成为国际共同语的原因。谈谈你对国际共同语的认识。