1 . 阅读下列材料:
请回答:
(1)材料一包含的人文精神的基本内涵是什么?
(2)依据材料二,概括马丁·路德的主张是什么?
(3)依据材料三并结合所学知识,指出这是哪位思想家的什么观点?
(4)以上材料反映的运动产生的相同影响是什么?
材料一 文艺复兴时期的作品
材料二 灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物,只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为,全凭信仰。要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券。
——《路德选集》
材料三 如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一,则将对公民的生命和自由施行专断的权力,因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一,法官便有压迫者的力量。
——《论法的精神》
请回答:
(1)材料一包含的人文精神的基本内涵是什么?
(2)依据材料二,概括马丁·路德的主张是什么?
(3)依据材料三并结合所学知识,指出这是哪位思想家的什么观点?
(4)以上材料反映的运动产生的相同影响是什么?
您最近一年使用:0次
2022-07-15更新
|
25次组卷
|
2卷引用:新疆建设兵团第三师图木舒克市第二中学2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题
2 . “他们相信理性是引导人们去发现和确立真理的独创性理智力量,它能使人穿透一切迷雾,认识一切未知领域,并使人类过去的一切秘密都将不再隐没于黑暗之中。”材料中的“他们”( )
A.把现世生活的享受作为主要诉求 |
B.使人们获得了灵魂得救的自主权 |
C.勾画了资产阶级民主政治的蓝图 |
D.使哲学真正成为研究“人”的学问 |
您最近一年使用:0次
3 . 法国思想家伏尔泰认为,对于孔子,“人们并非敬之若神,那是任何常人都不应享有的,而是敬仰一世人。”在伏尔泰眼中,孔子是( )
A.首倡人文主义的思想家 |
B.反对教会思想专制的利器 |
C.精于治国理政的政治家 |
D.带有朴素哲学思想的先师 |
您最近一年使用:0次
名校
4 . 这一运动的主要特点不在于反映和描绘生活,而在于相信人的思维具有塑造生活本身的力量和使命,从而形成了能运用到一切知识领域的分析批判的武器,进而推动了思想的世俗化进程。材料中的这一运动,旨在( )
A.实现人类自我觉醒追求人性解放 |
B.揭示宇宙运行规律推动科学发展 |
C.规划人类理性王国打破封建特权 |
D.摆脱天主教会控制实现信仰自由 |
您最近一年使用:0次
2022-07-14更新
|
195次组卷
|
7卷引用:河南省商丘名校2021-2022学年高一下学期期末联考历史试题
名校
5 . 卢梭认为,人生而是自由的,国家只能是自由的人民自由协议的产物,如果自由被强力所剥夺,则被剥夺了自由的人民有权革命,以强力夺回自由。由此可知,卢梭意在主张( )
A.人民主权不可让渡 | B.以民主共和制代替封建制 |
C.君民之间自由平等 | D.利用契约保障个人的权利 |
您最近一年使用:0次
2022-07-13更新
|
107次组卷
|
5卷引用:辽宁省朝阳市建平县2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题
6 . 某启蒙思想家提出“当人民被迫服从而服从时,他们做得对;但是,一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时,他们做得事对”。在此,他主张( )
A.劳动创造财富 | B.三权分立 | C.建立君主立宪 | D.主权在民 |
您最近一年使用:0次
7 . 启蒙运动中,一些思想家提出,“世界可以根除一切邪恶,因为任何邪恶的存在……仅仅是不良环境的产物,而这种环境是人类创造的,人类也可以改变它”。这反映出他们已经理性地思考( )
A.文艺复兴的思想局限 | B.人类与环境的辩证关系 |
C.科学的价值与局限性 | D.社会的改造问题 |
您最近一年使用:0次
8 . 经典力学问世后,伏尔泰说:“没有人读牛顿的著作,但是每个人都讨论有关牛顿的事情,大多数知识分子不过是稍微对科学有兴趣,但他们对科学带来的新世界观具有浓厚兴趣。”这表明当时的法国( )
A.自然科学遭受冷落 | B.哲学研究占据主导 |
C.名人崇拜风气盛行 | D.理性精神受到推崇 |
您最近一年使用:0次
名校
9 . “每一个人,在他不违反正义的法律时,都应听其完全自由,让他采用自己的方法,追求自己的利益,以其劳动及资本和任何其他人或其他阶级竞争。”提出这一主张的是( )
A.卢梭 | B.孟德斯鸠 | C.亚当·斯密 | D.康德 |
您最近一年使用:0次
2022-07-13更新
|
82次组卷
|
4卷引用:广西百色市2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题
名校
10 . 阅读材料,完成下列要求。
从表中提取相关联的历史信息,拟定一个论题,并结合材料和所学知识予以阐述。(要求:写明论题,史论结合,史实准确)
自1593年利玛窦把《四书》翻译成了拉丁文后,中国大部分文史经典,都被翻译成各国文字,成为全人类的财富。 |
1601年,耶稣会传教士利玛窦进入北京,向明神宗献自鸣钟、八音琴、三棱镜、天主像、圣母像等,次年在中国刊印了世界地图《坤舆万国全图》。 |
1607年,由利玛窦与徐光启合作翻译的《几何原本》正式出版,使西方几何学第一次传到我国,对我国的几何学发展起了十分重要的作用。 |
1612年,《泰西水法》由意大利传教士讲授,徐光启根据笔记整理,并结合中国的水利机械情况经过实验后编译成书。后被收入《四库全书·子部·农家类》和《农政全书》。 |
1613年,耶稣会士曾德昭到达中国,1636年返回欧洲,在旅途上完成了《大中国志》,为西方人理解中国,尤其是学习中国语言提供了理论前提。 |
1756年,伏尔泰的《风俗论》在日内瓦出版。作为一部百科全书式的著作,其中也对中国有不少论述。伏尔泰借用中国儒家思想对当时法国的专制制度进行了批判。 |
您最近一年使用:0次
2022-07-13更新
|
114次组卷
|
7卷引用:湖南省五市十校教研教改共同体2020-2021学年高一下学期末考试历史试题
湖南省五市十校教研教改共同体2020-2021学年高一下学期末考试历史试题宁夏银川市贺兰县景博中学2021-2022学年高二上学期期末历史试题四川省遂宁市2021-2022学年高二下期期末考试历史试题内蒙古鄂尔多斯市四校2022-2023学年高二上学期期末联考历史试题(已下线)第四单元商路、贸易与文化交流-【夯实基础】2023年高考历史一轮复习备考《选必3·文化交流与传播》黑龙江省鸡西市鸡东县第二中学2023届高三上学期第二次月考历史试题江西省抚州市乐安县第二中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题