名校
1 . 阅读下列材料,回答问题。
请回答:
(1)材料一表明普罗塔哥拉对神持何态度?分析其产生的社会根源。
(2)材料二反映了马丁·路德的什么观点?分析其产生的思想因素。
(3)根据材料三,概括启蒙运动主要思想主张。说明它是如何破坏“传统的制度和习俗”的?
(4)纵观西方人文主义发展历程,谈谈你对人类思想文化发展的认识。
材料一 至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西,有许多东西我们认识不了的,问题是晦涩的,人生是短促的。
——普罗塔哥拉
材料二 世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪,保护善良的。因此,我们应当让世俗政体在整个的基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍,无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或是修士、修女,世俗权力都有权来管他。
——马丁·路德《致德意志贵族书》
材料三 (启蒙运动)在宗教方面,主要口号是“砸烂可耻的东西”,即消灭宗教的狂热和不异说。……在政治方面,哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”……“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人来说,不存在契约的问题,只有服从。”……这些口号破坏了传统的制度和习俗。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答:
(1)材料一表明普罗塔哥拉对神持何态度?分析其产生的社会根源。
(2)材料二反映了马丁·路德的什么观点?分析其产生的思想因素。
(3)根据材料三,概括启蒙运动主要思想主张。说明它是如何破坏“传统的制度和习俗”的?
(4)纵观西方人文主义发展历程,谈谈你对人类思想文化发展的认识。
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2016-11-27更新
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213次组卷
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23卷引用:天津市部分区2019-2020学年高二上学期期中考历史试题
天津市部分区2019-2020学年高二上学期期中考历史试题天津市第二十五中学2020届高三3月网络测试历史试题(已下线)天津市河北区2019-2020学年高三上学期期末历史试题吉林省长春外国语学校2010-2011学年高二第一次月考历史试题2012-2013学年安徽省定远二中高二下学期3月月考历史试卷2014届黑龙江省哈四中高三上学期第二次月考历史试卷2015届江苏省盐城中学高三上学期10月月考历史试卷2015-2016学年辽宁省大连市开发区得胜高中高二上期期末历史试卷陕西省汉中市汉台区2016-2017学年高二上学期期末考试历史试题江苏省南京市程桥高级中学2017-2018学年高二10月月考历史试卷河北省承德二中2017-2018学年高二上学期第三次月考历史试卷陕西省黄陵中学2017-2018学年高二(普通班)上学期期末考试历史试题陕西省富平县曹村中学2017——2018学年度高二年级上学期第二次月考历史试题内蒙古科左后旗甘旗第二中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题【全国百强校】西藏拉萨中学2018-2019学年高二上学期第三次月考历史试卷内蒙古开鲁县蒙古族中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题山西省太原市黄陵中学2018-2019学年高二(普通班)上学期期末考试历史试题山西省晋中市平遥县和诚高考补习学校2017-2018学年高二历史定时训练:从人文精神之源到科学理性时代北京市第一七一中学2014届高三10月月考历史试题黑龙江省牡丹江市穆棱一中2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题陕西省西安市周至县第二中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题重庆市万州南京中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题甘肃省兰州市片区2018-2019学年高二上学期期中考试历史(文科)试题
2 . 阅读下列材料,根据要求回答问题:
材料一 人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。
——普罗塔哥拉
材料二 阿尔帕说:“大多的时候,落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。”
但丁说:“神圣的种子不落在家族,而落在个人身上。”彼特拉克说:“真正高贵并非无成,而是自为的。”
皮阿《论人的尊严》中说“上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力,也可以下降为动物,也可以上升到与上帝相似的东西。”
材料三 马丁•路德提出“因信称义”说。他认为,灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的烦琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物,只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为,全凭信仰。要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券。
——《路德选集》
材料四 人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。那么,人民的自由虽可用法律加以保障,但它原是天所赐予的,为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。
——卢梭《社会契约论》
(1)西方人文精神的滥觞指什么?材料一中普罗塔哥拉的观点有何积极意义?
(2)材料二反映了当时欧洲社会意识形态领域发生了哪一重大变革运动?其核心思想是什么?阅读材料二结合所学知识,概括这时期核心思想所包含的内容。材料二反映的内容与材料一有何关系?
(3)如何理解材料三马丁.路德“因信称义”学说的人文主义色彩?
(4)材料四是怎样发展人文主义思想的?当时欧洲社会思想解放运动的核心是什么?
材料一 人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。
——普罗塔哥拉
材料二 阿尔帕说:“大多的时候,落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。”
但丁说:“神圣的种子不落在家族,而落在个人身上。”彼特拉克说:“真正高贵并非无成,而是自为的。”
皮阿《论人的尊严》中说“上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力,也可以下降为动物,也可以上升到与上帝相似的东西。”
材料三 马丁•路德提出“因信称义”说。他认为,灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的烦琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物,只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为,全凭信仰。要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券。
——《路德选集》
材料四 人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。那么,人民的自由虽可用法律加以保障,但它原是天所赐予的,为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。
——卢梭《社会契约论》
(1)西方人文精神的滥觞指什么?材料一中普罗塔哥拉的观点有何积极意义?
(2)材料二反映了当时欧洲社会意识形态领域发生了哪一重大变革运动?其核心思想是什么?阅读材料二结合所学知识,概括这时期核心思想所包含的内容。材料二反映的内容与材料一有何关系?
(3)如何理解材料三马丁.路德“因信称义”学说的人文主义色彩?
(4)材料四是怎样发展人文主义思想的?当时欧洲社会思想解放运动的核心是什么?
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2016-11-27更新
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89次组卷
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4卷引用:天津市宝坻区大口屯高中2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题
名校
3 . 启蒙学说超越了人文主义,这主要表现在( )
A.反对教权主义和蒙昧主义 | B.宣传天赋人权 |
C.提倡自由平等 | D.主张建立法制社会 |
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2016-11-21更新
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343次组卷
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12卷引用:天津市和平区2014-2015学年高二上学期期中考试历史试题
天津市和平区2014-2015学年高二上学期期中考试历史试题2010年沈阳二中高二上学期10月月考历史试题2011-2012学年秋期河南省南阳市一中高二年级第一次月考历史(文科)试卷2012-2013学年广东揭阳第三中学高二下期第一次阶段考试历史卷辽宁省大连渤海高级中学2015-2016学年高二10月月考历史(文)试题吉林省东丰县第三中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题江西宜春2016届高三历史人教版必修三第二单元西方人文精神的起源及其发展单元检测试卷安徽省定远重点中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题福建省晋江市季延中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史(理)试题河北大名一中2019-2020学年上学期高二第一周周测历史试题河北省承德市滦平县第一中学2019-2020学年高二10月月考历史试题广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期第20周历史理科晚练
名校
4 . “封建主义现实性地适应了现存的环境:……法国和英国等国家在中世纪早期封建主义非常流行,而在中世纪末则变得强大而统一。……封建主义有助于西欧精通军事,这最终使它有能力向世界拓展殖民地和文明。这就鼓励了政府的契约理论,根据这种理论,政府是被统治者自由协议的结果,而且它包含着这样的原则,即所有的政府都有限度。”作者意在说明
A.专制王权有益资本主义发展 |
B.封建主义为民主思想提供来源 |
C.封建主义孕育近代西方文明 |
D.民族国家的兴起推动社会转型 |
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2015-07-24更新
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111次组卷
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3卷引用:天津市耀华中学2019-2020学年度高二上学期期末考试历史试题
名校
5 . 恩格斯说:“十八世纪主要是法国人的世纪。”这一说法的主要依据是
A.法国民主共和制度的确立影响深远 | B.启蒙运动在法国达到高潮并影响世界 |
C.法国率先完成第一次工业革命 | D.法国是典型的封建专制的天主教国家 |
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2014-01-07更新
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247次组卷
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12卷引用:天津市宝坻区大口屯高中2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题
天津市宝坻区大口屯高中2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题2011年辽宁省沈阳铁路实验中学高二下学期第一次月考历史卷2011-2012学年度广东省广雅中学高二上学期期中考试历史(文科)试卷2013-2014学年辽宁省沈阳市同泽女中高二上学期期中考试历史试卷2013-2014学年安徽省无为开城中学高二上学期期中考试历史试卷2015届湖南衡阳第八中学高三上学期第六次月考文综历史试卷广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期第17周历史理科练习题广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期第15周历史理科晚练【校级联考】湖北省孝感市七校教学联盟2018-2019学年高二上学期期中联合考试历史试卷云南省元江县一中2018-2019学年高二上学期12月考试历史试题湖南省邵县市武冈市第二中学2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题江西省上饶中学2019-2020学年高二上学期期中考(实验、体艺班)历史试题
名校
6 . 佛陀从不勉强别人去做他不喜欢的事情,佛陀只是告诉众生,何者是善?何者是恶?善恶还是要自己去选择,生命还是要自己去掌握。与上述材料表达的精神相似的思想家有可能是
A.朱熹 |
B.苏格拉底 |
C.黄宗羲 |
D.康德 |
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2013-09-04更新
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522次组卷
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2卷引用:2018—2019天津市天津实验中学高二上学期第二次月考考试卷历史
7 . 康德主张:“每一个人应该作为自身是一个绝对的目的来加以尊重,为某种外在意图利用他作为一种工具,便是侵犯他作为人所有的尊严的一种犯罪行为。”这就是说,人应该主
A.以自身为目的 | B.以社会发展为取向 |
C.符合传统与文化的要求 | D.强化自身的判断性 |
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2011-02-25更新
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915次组卷
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2卷引用:天津市五校2009-2010学年高二上学期期中联考历史试题