A.经济发展促进了科学技术的进步 | B.工厂开始逐渐取代了手工工场 |
C.发展重化工业成为当时主要潮流 | D.科技成为推进经济的重要动力 |
A.科学理论对实际发明具有推动意义 |
B.科学发明与社会需要联系紧密 |
C.科学技术需结合才能推动社会进步 |
D.发明蒸汽机的实际意义不是很大 |
时间 | 经济要素的变动 |
公元前4世纪 | 小农经济逐步形成 |
18世纪末 | 工厂出现 |
19世纪末 | 集团公司日益增多 |
20世纪中叶 | 自动控制系统问世 |
A.劳动工具革新改变经济调控机制 |
B.生产的社会化程度显著提高 |
C.科技进步推动生产组织形式创新 |
D.经济管理体制发生根本变革 |
英国 | 法国 | 德国 | 美国 | 其他 | |
蒸汽时代 | 39.4 | 16.8 | 9.2 | 24.3 | 10.3 |
电气时代 | 15.8 | 9.1 | 17.7 | 40.4 | 17 |
电子时代 | 12.7 | 3.9 | 5.5 | 65.2 | 12.7 |
信息时代 | 4.3 | 4 | 10 | 64.3 | 17.4 |
A.科技左右国力 | B.文化成就未来 |
C.人类发展方向 | D.大国兴衰奥秘 |
A.蒸汽时代 | B.电气时代 | C.信息时代 | D.智能时代 |
A.科学理论推动科技革命 | B.科技革命造就科学家 |
C.杰出人物推动历史进程 | D.欧洲是世界科技中心 |
A.增加了产业工人的劳动强度 | B.促进了资本主义的原始积累 |
C.改变了传统社会的阶级结构 | D.极大地推动了生产力的提高 |
A.哥白尼的学说从根本上动摇了上帝创造万事万物的理论 |
B.牛顿经典力学为伽利略的自由落体实验奠定了理论基础 |
C.瓦特改良蒸汽机吹响了第一次能源革命的号角,唱“主角”的能源是煤炭 |
D.19世纪后期人类开始从蒸汽时代进入机器时代 |
材料一 英国科学家李约瑟曾提出一个著名论断:蒸汽机=水排+风箱。他想用这一公式说明,没有中国古代技术成就,西方近代革命的心脏——蒸汽机是不可能被发明的。从蒸汽机的关键结构看,“风箱”解决了双作式阀门问题,而“水排”则提供了直线运动和圆周运动之间的转换设备。“风箱”是我国宋代发明,之后传到西方,18世纪在欧洲普遍应用,而“水排”在1900多年前就在我国出现,《后汉书·杜诗传》中有明确记载。从这个角度看,我国古代先进的技术已经为蒸汽机发明打下了基础,但最早发明“风箱”和“水排”的中国人却没有制造出蒸汽机。
——薛依群《谁让我们与蒸汽机擦肩而过》
材料二 熟练技术工人的缺乏使得蒸汽机的制造和日常维护在人手上显得捉襟见肘,蒸汽机产量无法满足市场需求,也就很难在全行业得到推广使用。对于那些资本规模较小的工厂主而言,在他们积累足够资本之前只能推迟或者引进很少的蒸汽机。正如钱乘旦教授所说:“每当蒸汽机发生严重故障,瓦特都要亲自去用户那里维修,这样自然会使许多人望而却步,不敢贸然购买蒸汽机,这种局面要等到机工成长起来及机械学成为完整科学,机器工业成为新一代工业部门才能转变,而这就需要整整一代人的时间。”总之,19世纪30年代前的很长时间内,作为新鲜事物的瓦特蒸汽机在传播过程中并没有被所有人接受。卢德运动中的手工劳动者将瓦特蒸汽机等机器视为抢夺自己饭碗的“敌人”予以破坏。
——摘编自高宁波《19世纪30年代之前蒸汽机推广使用缓慢原因》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括中国古代科技的特点。
(2)根据材料二,指出19世纪30年代之前蒸汽机在推广使用过程中存在的问题。根据上述材料并结合所学知识,分析中国古代科技和西方近代科技的相同影响。
A.科技逐步满足了人们的物质需求 |
B.科技发明引发了广泛的社会变革 |
C.科技革命缩短了人们的空间距离 |
D.科学技术与生产逐渐实现了结合 |