1 . 材料 在越南抗法、抗美救国战争期间，中国对越南进行了全面无私的援助，作出了巨大的牺牲。但1973年越南抗美战争胜利后，越南为谋求地区霸权不断挑起边境冲突，并大肆迫害、驱逐越南华侨和华裔越南人。1978年夏天，越南共产党四届四中全会竟把中国列为“最直接、最危险的敌人”，并叫嚣打败中国。1979年2月中旬，中央军委命令广西、云南的边防部队对越军进行自卫反击作战。我军连续打下同登、谅山、禄平、高平等20多个越南城镇和战略要地，使越南战略纵深门户洞开，给予越南侵略者以严厉的教训和惩罚。从3月5日至16日，我边防部队奉中央军委命令全部撤回中国境内，取得了对越自卫反击作战的重大胜利。
——摘编自张健国《新中国边境上的自卫还击战》
(1)根据材料并结合所学知识，分析中国对越南进行自卫反击战的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，说明中国对越南进行自卫反击战的意义。
材料 从1948年首次部署以来,联合国维和行动已经超过了70年。最先出现的是观察团，其任务是以定点巡逻等方式进行观察、监测和报告，防止冲突升级。观察团最初部署在两个国家或政治实体之间，这类行动只需派驻少数军事观察员,不携带任何武器,无需使用武力。后观察团不同,冷战期间多数维和特派团以维和军人为主,配以少量军事观察员和文职人员。维和军人允许携带轻式器用于自卫。这类维和行动1956年首次在中东出现, 1960年启动刚果行动，其维和军人最多时近两万,为冷战期间规模最大。冷战结束后,鉴于大批国家陷入或刚刚结束内部冲突,维和行动增加了一些职能。除了军人和警察外,参与维和的还有不少民事领域的专家,包括管理、经济、法律、排雷、选举、民政、新闻等方面的专业人士。这些人员以不同功能组合在一起,，冲突后建设任务内嵌于维和行动当中。1994年4月到6月中旬爆发的卢旺达种族大屠杀,造成80- 100万人死亡。当时卢旺达有20名联合国维和人员,但职责仅限于调停和人道主义援助。大屠杀持续近一个半月后,联合国才决定将援助团人数增加到5500人,并扩大其行动授权。这之后,强力维和与多层面维和存在交叉与重合,但更强调动用武力的可能性。
——摘编自 李因才《强力维和与联合国维和行动的重构》
(1)根据材料并结合所学知识,指出联合国成立后其维和行动所发生的变化。
(2)根据材料并结合所学知识，分析联合国维和行动发生变化的原因，
阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料 1942年，在英国的主导下，流亡伦敦的欧洲八国教育部长多次召开会议，讨论战时与战后教育文化重建问题。1944年，美国提议建立一个联合国体系内的教育文化组织。1945年，联合国教科文组织正式成立。其《组织法》强调“文化之广泛传播以及为争取正义、自由与和平对人类进行之教育为维护人类尊严不可缺少之举措”，接受所有联合国会员国加入，坚持“一国一票”的平等决策方式，具体运行机制则吸收了美、法两国草案，并将美国重视的新型无线电广播、电影、报刊等大众传媒列入其职能领域，美国也对该组织“成为美国安全项目以及外交政策更广泛目标中的一个力量”抱有相当期待。20世纪50年代后，苏联和第三世界国家广泛加入，联合国教科文组织意识形态功能弱化，逐渐回归于纯技术援助功能，成为开放程度最高的几个国际组织之一。
——摘编自刘铁娃《解释美国对联合国教科文组织影响力的演变》
(1)说明联合国教科文组织建立的背景。
(2)简评联合国教科文组织的作用。
材料一 进入21世纪，国际局势总体趋于缓和，追求和平与发展是世界各国人民的共同愿望。但今天的世界并不安宁，在和平与安全方面，地区热点问题此起彼伏。
——摘编自《中外历史纲要（下）》（人教版）第138-139页
材料二 2022年2月24日，俄罗斯总统普京下令在顿巴斯地区进行特别军事行动，俄罗斯和乌克兰的军事冲突随之升级，世界称之为“乌克兰问题”，在24日中国外交部例行记者会上，华春莹在回答记者问时提到：关于“乌克兰问题”，我们已经表明中方原则立场。“乌克兰问题”有着非常复杂的历史背景和经纬，演变到今天的这种局面是各种因素共同作用的结果。
——摘编自《环球网》
(1)结合材料一和所学知识，概括当今世界和平与安全面临哪些问题。
(2)结合材料二和所学知识，分析造成“乌克兰问题”的因素都有哪些?中国对世界和平与发展给出了怎样的中国方案并简要说明。
5 . 材料 进入20世纪以来，对战争本身的态度反映了大多数政治家日益提高的觉悟：某些道德制约限制把战争用作外交政策的工具。政治家们公开谴责战争的蹂躏，有史以来，他们一直以自卫或宗教义务的理由来为自己的参战行为辩护。而避免战争本身－即避免任何战争－只是从20世纪开始才成为治国方略的一个目标。1899年和1907年两次海牙和平会议、1919年的国际联盟、1928年宣布侵略战争为非法的《白里安一凯洛格公约》以及我们时代的联合国，都把避免战争本身作为它们的最终目标。二战前，西方列强的政策受到不惜一切代价避免战争这种愿望的激励，而这在政治上和军事上对它们都是极其不利的。这种愿望压倒了国家政策的所有其他考虑。与此相似的是，在朝鲜战争中，所有大国无一例外地渴望把战争限制在朝鲜半岛内并防止其演变成第三次世界大战；而所有这些大国在第二次世界大战结束以来出现的许多国际危机中也都进行了自我克制。这些都是战争态度发生根本改变的突出例证。
——摘编自【美】汉斯·摩根索《国家间政治－权力斗争与和平》
(1)根据材料并结合所学知识，分析20世纪以来战争态度发生改变的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，说明二战后大国在战争或国际危机中的“自我克制”有何影响。
材料 联合国是反 法西斯大国根据时代的需要,在吸收了以往国际组织经验和教训的基础上创建的。它的出现不仅反映了20世纪的世界已经发展成为一个息息相关的整体的现实，更表达了人类在经历了大战之后对世界和平的追求与向往。冷战结束后,世界呈现出“一超多强”的态势,在多极格局尚未最终形成的情况下,霸权主义和强权政治依然存在,这就使联合国在建立公正合理的国际新秩序中再次面临考验。但值得指出的是,在联合国召开的千年首脑会议上,五个常任理事国首脑已经庄严承诺“与全体会员国一道加强联合国的作用、维护安理会的权力。捍卫《联合国宪章的宗旨和原则》”。因此,未来还会遇到各种各样的困难与斗争,联合国必须通过改革而不断自我完善,使国际关系进一步走向体制化。
——摘编自徐蓝《试论第二次世界大战后国际秩序的建立与发展》
(1)根据材料并结合所学知识,指出联合国成立的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识,概括联合国成立后的影响。
材料 难民是现代社会移民中的一个独特群体。二战前的难民主要产生于欧洲，如遭到纳粹德国迫害而流亡的犹太难民；二战后的难民主要产生于中东、非洲和东南亚等地区。20世纪后，世界难民问题日益突出。
“世界难民日”历年主题一览（2001——2017）
2001年：“尊重”
2002年：“优先解决女难民”
2003年：“难民青年”
2004年：“我想有个家：安全和有尊严地重新开始生活”
2005年：“勇气”
2006年：“希望”
2007年：未设指定主题
2008年：“保护”
2009年：“活生生的人，活生生的需要”
2010年：“家园”
2011年：“一个流浪家庭已经算太多”和“一个被剥夺希望的难民已经算太多”
2012年：“难民别无选择，你有”
2013年：“用一分钟时间，支持一个难民家庭”
2014年：“因战争而导致分离的家庭即便只有一个也太多”
2015年：“倾听难民的故事，如同你我一样”
2016年：“移民与难民质问我们……”2017年：“因为勇气，我们与难民同在”
——摘编自联合国难民署网站
(1)根据材料并结合所学知识，概括难民问题产生的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，谈谈对国际社会解决难民问题的看法。
材料一 17~19世纪重要的国际会议概览
| 时间 | 会议名称 | 与会国 | 会议主题 |
| 1648年 | 威斯敏斯特和会 | 几乎所有欧洲国家 | 恢复欧洲和平 |
| 1814~1815年 | 维也纳会议 | 几乎所有欧洲国家 | 恢复被拿破仑战争破坏的欧洲封建秩序 |
| 1818年 | 亚深会议 | 俄.奥.普.英、法 | 维护封建正统，镇压革命运动 |
| 1820年 | 特洛波会议 | 依、奥、普、英、法 | 维护欧洲协调，反对革命 |
| 1821年 | 莱巴赫会议 | 依、奥、普、英、法 | 维护欧洲均势，镇压革命运动 |
| 1822年 | 维罗纳会议 | 俄、奥.普、英、法 | 维护欧洲和平秩序 |
——摘编自王绳祖《国家关系史第二卷》
材料二 17世纪以来的国际法（或具有国际法性质的条约、公约）举要
| 时间 | 国际法名称 |
| 1625年 | 《战争与和平法）（格劳秀斯） |
| 1899年 | 《国际争端和平解决公约》（海牙国际会议） |
| 1919年 | 《国际联盟盟约》（巴黎和会） |
| 1928年 | 《非战公约》 |
| 1945年 | 《联合国宪章》（旧金山会议） |
| 1949年 | 《日内瓦和平解决国际争端总议定书》（联合国大会修订） |
——摘编自刘德斌《国际关系史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括17~19世纪前期国际会议的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，简评17世纪以来国际法制定的作用。
材料一 美国参加一战后，陆续提出了几个关于国际联盟的重要文件，内容包括支持成立国际法庭，以仲裁作为解决国际争端的主要方法，用全面封锁作为制裁手段并可以付诸武力；坚持成员国间互相保证领土完整和政治独立，同时，在民族自决的原则下进行必要的领土调整；各成员国军备必须裁减，裁军由联盟行政院直接负责；国际联盟行政院由大国外交代表和少数几个小国的代表组成，并提出通过大国的一票否决权而使大国能够在行政院中起到领导作用等等。
——摘编自徐蓝《国际联盟与第一次世界大战后的国际秩序》
材料二 联合国的宗旨是成为一个维持国际和平及安全，发展国际间的友好关系，进行国际合作和解决国际问题的中心，它设立有以下机构：联合国大会：审议机构，有权讨论宪章范围内的任何内容；安全理事会：唯一有权采取行动维持世界和平与安全的机构，五常在重大问题。上拥有一票否决权；此外，还设立有经济及社会理事会、国际法院和秘书处等。
——据《联合国宪章》整编
(1)根据材料一，归纳美国对于国际联盟的构想。
(2)根据材料并结合所学知识，简述国际联盟与联合国的相同之处。
材料 马尔维纳斯群岛（简称“马岛”）位于阿根廷南端以东水域，扼守太平洋和大西洋航道要冲，和南极大陆遥遥相对，战略地位极为重要。马岛集合了丰富的油气资源、航道资源与渔业资源于一身。一百多年来，阿根廷、英国都声称拥有马岛主权。尽管阿根廷的马岛主权主张更具有支撑性，但马岛实际由英国控制的现状使其在马岛争端解决过程中处于主动地位。1982年4月2日凌晨，阿根廷军队突袭马岛，俘虏了驻扎岛上的英国军队。随后英国做出强势回应，当即宣布与阿断交，在军事、政治、外交和经济等方面与阿根廷进行全面对抗，并成立战时内阁，组建的特混舰队三天即开赴战区。在战争中，核潜艇、空对舰导弹、垂直短距起降战斗机等大量新式高科技武器第一次用于实战。经过40多天激烈的陆空战争，最终以阿根廷军队的投降而告终。
——摘编自赵万里《关于马岛战争研究的几个问题》
(1)根据材料并结合所学知识，概括马岛战争爆发的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，列举影响马岛战争结果的具体因素。
