| A．都是在帝国主义战争的基础上建立起来的 |
| B．形成以欧洲为中心的世界政治格局 |
| C．都在一定时期内起到维护世界和平的作用 |
| D．都随着新的世界大战的爆发而瓦解 |
2 . 阅读材料，回答问题。
材料一：1947年4月，美国副国务卿提出“美国可以对欧洲提供援助，但这次美国必须操纵局势！”6月5日，美国提出“复兴计划”必须尊重欧洲国家主权，如果不能争取到欧洲所有国家同意，那就在部分同意的国家实施。如果苏联不同意，那么分裂欧洲，制造矛盾的责任当然也就由苏联承担。6月27日，英法苏三国外长会于巴黎。3天后，苏联宣布退出会谈。
——陈雨露、杨栋《抢钱的世界：全球货币通史》
材料二：1956年春，铁托和纳赛尔在布里俄尼岛举行会谈，最早提出了“不与集团结盟”的主张。同年7月18—19日，铁托又同尼赫鲁和纳赛尔在布里俄尼岛举行会谈，发表了著名的《布里俄尼声明》，表示肯定万隆会议的精神，提出积极和平共处和致力于团结所有非集团国家等不结盟的主张。这一声明很快得到了印尼总统苏加诺和加纳总理恩克鲁玛等许多著名政治家的响应。1960年秋，铁托和尼赫鲁、纳赛尔、苏加诺和恩克鲁玛倡议召开不结盟国家首脑会议。
——金重远《战后世界史》
（1）根据材料一分析“复兴计划”对国际关系的影响，并结合所学简述苏联“退出会谈”后，应对“复兴计划”的举措。
（2）根据材料二并结合所学知识，简述《布里俄尼声明》发表的历史条件，并指出这一声明的直接作用。
3 .
材料：1945年2月4日的一次会议将决定大部分欧洲和亚洲战场的命运。会议选址在黑海边的雅尔塔，位于苏联的克里米亚地区。雅尔塔会议主要讨论了欧洲的战后格局，比如如何瓜分欧洲大陆。但亚洲战场也是一大主题。同盟国联合参谋部坚信，直到1947年中旬胜利才会到来。他们告知罗斯福和丘吉尔，给二者施压以确保斯大林会出兵亚洲。然而，斯大林参与是有条件的。他要求控制千岛，还要求控制苏联海岸边的库页岛南部。另外，苏联还希望获得在中国东北的各项军事和交通特许权，以及对外蒙古的实际控制权，而当时国民党仍宣称对整个蒙古拥有主权。斯大林希望同盟国其他领导人不要事先同中国有任何磋商，直接同意这一要求，作为交换，他承诺在欧洲战场结束90天内将出兵参与打击日本。
——（英）拉娜·米特《中国，被遗忘的盟友》
（1）根据材料，概括雅尔塔会议的主要内容。
（2）根据材料和所学知识，评价雅尔塔会议。
| A．帝国主义国家间的争夺 | B．法西斯势力的猖獗 |
| C．大国结盟威胁世界和平 | D．“冷战”局面的形成 |
| A．英国 |
| B．苏联 |
| C．日本 |
| D．德国 |
①基本上按照美苏两国的意志建立
②违背了世界人民实现和平的愿望
③体现出不同社会制度国家以合作来维护战后和平的精神
④打破传统的以欧洲大国均势为中心的国际关系格局
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
| A．核均势使世界相对和平 |
| B．应该尽力缓和美苏关系 |
| C．核武器使美苏对抗升级 |
| D．英国应该大力发展核武器 |
8 . 冷战后关于国际局势的发展有许多不同的看法。阅读材料，回答问题。
材料一1996年亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》一书中认为，冷战后，世界冲突的基本根源不再是意识形态，而将是“文明的冲突”。中华文明和伊斯兰文明同西方的基督教文明有很大的差异性，而未来世界的冲突将是由中华文明与西方文明间的冲突以及伊斯兰文明与西方文明间冲突引起的。
（1）依据材料，归纳冷战结束前后世界冲突的不同。
材料二美国《外交》杂志的编辑认为，亨廷顿的“文明的冲突”是继1947年乔治·凯南提出“遏制”思想之后最富有争议的国际关系理论。（二战后初期，作为美国外交官的乔治·凯南撰文指出，美国对苏联必须有“一种长期的”，“灵活而警惕地运用对抗力量加以遏制”的政策。）
（2）分析指出材料中两种国际关系理论的相同之处。结合所学，列举美国实施乔治·凯南“遏制”政策的表现。
材料三国际上也有一些知名的学者和政治家对亨廷顿的理论提出了质疑和批评。如福勒认为：“因权力、财富、影响分配不公以及大国不尊重小国引起的世界性冲突大大超过基督教、儒教与伊斯兰教之间的文明冲突。文化是表达冲突的载体，而非原因。”
（3）依据材料归纳福勒关于世界冲突的观点并简要评价。
①欧洲衰落
②德国分裂
③美苏争霸
④日本崛起
| A．①③ |
| B．①④ |
| C．②③ |
| D．③④ |
10 . 在中美两国长期交往的历史中，两种对立的中国观在美国交替出现。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一、1784年以前，美国与中国没有直接往来。但这一时期……中国出产的丝绸、瓷器和茶叶在北美殖民地享有很高的声誉，它们把中国的美好形象传达给美国人。……如果说《马可.波罗游记》中描绘的古老、文明、智慧、富庶的中国仅仅给美国人一个直观形象的话，伏尔泰、莱布尼兹和魁耐这些美国人耳熟能详的名字则从理论上建立了中国在美国人思想中的崇高地位。1784年“中国皇后号”来华后，美国人开始有机会亲眼目睹中国的“庐山真面目”，……中国崇拜偶像，盛行迷信，笃信吉日以及一夫多妻……他们发现眼见的中国与耳闻的中国相去甚远，顿令第一批美国商人产生一种失望感。
材料二、战争爆发不久，《纽约时报》在一篇社论中满怀希望地说，尽管美国最初遭受了损失，但它决不是孤立的：“我们有像中国那样忠诚的战友，它有着取之不尽的人力资源……。中国依靠其吃苦耐劳、足智多谋的人民，将十倍地报偿我们以前给它的援助。……”长期以来一直备受美国蔑视和施舍的中国迎来了最佳时光。
材料三、伴随着朝鲜战场烽烟四起，成吉思汗的好战形象重新在美国人脑海中浮起中国被视为莫斯科的“傀儡”和忘恩负义的“侵略者”。中国在美形象也进入了一个新的历史时期。
——据王立新《试论美国人中国观的演变（18世纪～1950）》
材料四、美国公众对中国、日本、俄罗斯的感情“温度”：
| 年份 | 中国 | 日本 | 俄罗斯 |
| 1990年 | 45 | 52 | 59 |
| 1994年 | 46 | 53 | 54 |
| 1998年 | 47 | 55 | 49 |
| 2002年 | 48 | 60 | 55 |
——余建军《美国公众的中国观与美国对华政策（1990－2002）》
（1）根据材料一，概括1784年以前美国人可能通过哪些渠道了解中国。“中国皇后号”来华后，中国社会的哪些现象可能“令第一批美国商人产生一种失望感。”？
（2）材料二反映了哪一时期美国人的中国观？简要分析这一时期美国人的中国观形成的原因。
（3）根据材料三，指出这一时期美国人的中国观，并简述其形成的历史背景。
（4）根据材料四，指出这一时期美国公众对中国感情“温度”的特点。
（5）综合上述材料及结合所学概括影响美国人“中国观”的主要因素，以及谈谈你对中美关系的展望。
