1 . 第二次世界大战接近尾声时，斯大林表示：“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使盟国分裂。”这表明
①美苏战时同盟关系失去了存在的基础
②苏联确立了世界霸权的政策
③美苏之间的矛盾日益尖锐
④美苏战时同盟关系濒临破裂

A．①②

B．①③

C．②④

D．①④

2 . 二战后，美国在处理法西斯德国与日本并对以后两国历史发展产生重大影响的最主要的不同点是

A．军事占领方式

B．政治体制模式

C．对战犯的审判

D．战后赔款数额

3 . 某一条约中有如下文字：“考虑到一个有正在重新军国主义化的西德参加的西欧联盟这样一个新军事集团，……这样就加深战争的危险……决定缔结本友好合作互助条约”。该条约的签订 （　　）

A．标志着美苏冷战正式开始	B．标志着美苏两极对峙格局的形成
C．勾画出两极格局的基本轮廓	D．促使社会主义阵营初步形成

4 . 下列三幅图从不同角度说明了第二次世界大战后至20世纪80年代世界形势发生的重大变化，请对其进行仔细阅读和分析后，根据所学知识完成下列问题：

（1）以上三幅图各自反映的重大事件是：

①图1：

②图2：

③图3：

（2）这些事件发生的原因分别是什么？

①图1：

②图2：

③图3

（3）自从图3中反映的事件发生后，世界格局发生了怎样的变化？这种变化的根源是什么？

5 . 阅读材料，完成问题。

材料一冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。

——（美）杰里·本特利等《新全球史》

苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……

——《美国新闻与世界报道》（1991年9月9日）

（1）根据材料一，联系所学知识，概括学术界是怎样评价“美苏冷战”的。

材料二

德意志民族的战后45年

下面三幅漫画用夸张的手法反映了德国历史和国际关系的演变。

                      图1 1945年

             图2 1965年                       图3 1989年

（2）请你为三幅图配上解说词。

6 . 第二次世界大战后初期的美国乔治·凯南“遏制”理论与丘吉尔“铁幕”演说的相似点是
①直接挑起了美国、西欧与苏联和东欧之间的战争
②主张以美国实力为后盾反对苏联与东欧国家
③推动了美国“冷战”政策的出台及“冷战”局面的形成
④其实质是用除战争之外的一切手段遏制共产主义

A．①②

B．②③

C．②③④

D．①②③④

7 . 艾森豪威尔就任美国总统后，提出了对苏联的两手政策，这表明
①美、苏关系出现了一些“和解”的迹象
②美、苏放弃了对世界霸权的争夺
③美、苏之间矛盾得到基本解决
④美国要同苏联结盟

A．①②③④

B．①④

C．①②

D．①

8 . 苏联成功爆炸第一颗原子弹的影响有
①打破了美国的核垄断地位
②美、苏停止核军备竞赛
③美、苏核军备竞赛进一步升级
④美苏围绕核武器的研制和运载工具进行新一轮竞争

A．①③

B．①②③

C．②③④

D．①③④

9 . 下列事件中，标志着国际关系格局中欧洲政治中心地位的丧失是

A．凡尔赛—华盛顿体系的建立

B．布雷顿森林体系的建立

C．雅尔塔体系的形成

D．两极格局解体，冷战结束

10 . 1955年丘吉尔指出：“新式武器改变了国际关系。他不仅威胁着像英国这样的小国的生存，而且也威胁着美国和苏联这样的超级大国的生存。他断言，通过一个极具讽刺意味的过程，我们完全有可能达到这样一个历史阶段，安全成为恐怖的健壮的孩子”。其观点的核心是

A．核均势使世界相对和平

B．应该尽力缓和美苏关系

C．核武器使美苏对抗升级

D．英国应该大力发展核武器