B:夏休みが終わるまでに返してください。
A.この本はいつまでに貸しますか | B.この本はいつまでに借りられますか |
C.この本はいつまで貸しますか | D.この本はいつまで借りられますか |
2 . 環境を守りながら、どのように経済を成長させるかを考える「環境開発サミット」が、南アフリカのヨハネスプルグで開かれました。193の国と地域から政治家や市民団体が集まって話し合い、各国が協力して貧しい国々を助け、環境保護に取り込むことを決めました。(略)
全国際連合のアナン事務総長は「この会議で決めたことが大切なのではない。それぞれの国が決めたことを実行することが大切だ」と言いました。各国はこれをもとに、環境保護と経済成長を両立させるために法律をつくったり、社会仕組みを整えます。国連も世界的なルールづくりを進め、発展途上国が成長できるよう手助けします。
アフリカやアジアには多くの発展途上国がありますが、人口が急激に増えるにつれて森林を切り開いたり、経済成長を急ぐあまり海や川を汚し、環境が年々悪化しつつあります。一方、先進国は大量生産·大量消費の経済活動を続け、このままでは資源が足りなくなるだけではなく、南北格差は広がるばかりです。
こうした問題は、世界の国々が一緒に取り組んでこそ効果があります。しかし、途上国は環境を守るための技術や資金を十分に持っていないので、先進国が協力することが欠かせません。特に日本は省エネルギーやリサイクルでは世界有数の技術を持っていて、地球環境保護に果たす役割はとても大きいと言えます。
1.下線部の「環境開発サミット」は何の目的で開かれるのか。A.南アフリカの環境を守るため |
B.発展途上国の環境を守るため |
C.世界の経済を発展させるため |
D.環境保護と経済成長を両立させるため |
A.この会議で決めたことはどうでもいい。 |
B.各国が協力して貧しい国々を助けることが大切ではない。 |
C.各国が自分の国で決めたことを実行することが大切です。 |
D.会議で決めたことより、各国が決めたことを実行することが大切です。 |
A.人口がはげしく増えている。 |
B.森の面積がどんどん少なくなっている。 |
C.経済が早く成長している。 |
D.川や海はきれいである。 |
A.発展途上国は環境が年々悪化している一方、先進国は資源不足の恐れがある。 |
B.南北格差が広がる一方である。 |
C.発展途上国は環境を守るための技術と資金が充分に持っていない。 |
D.先進国が発展途上国のために協力しない。 |
A.会議で、先進国が協力して途上国を助けることを決めた。 |
B.国連は環境保護の法律を作る。 |
C.先進国は資源が足りない。 |
D.環境保護は先進国の協力することが重要だ。 |
1.雨が降ってもバス旅行はありますか。
A.はい、雨が降ったら中止になります。 |
B.いいえ、雨が降っても行きます。 |
C.雨の状況によって判断します。 |
A.7時に集合です。 |
B.8時に集合です。 |
C.9時に集合です。 |
A.先生に電話してください。 |
B.電車に乗って小田原駅まで行き、バスを待ってください。 |
C.タクシーに乗って追いかけてください。 |
1.今年の旧正月はいつですか。
A.1月1日です | B.2月4日です | C.2月14日です |
A.中国 |
B.日本 |
C.どちらの国でも国の祝日ではない |
A.2月4日 | B.5月5日 | C.6月1日 |
5 . 「何」の発音は、どういう時に「なに」で、どういう時に「なん」になるのでしょうか。私はこの問題について、「日本語大辞書」を調べて整理してみました。不正確なところもあるかもしれませんが、ご参考ほどご指摘をお願いします。
まず、漢字では(ア)でも「何」と書けます。例えば、「あなたは何(なに)を食べますか」「これは(なん)といいますか」。また、一般的には「なに」といいます。その次、「何」は、「だ、です、で、と、の」などに続くときに、普通は「なん」と読みます。例えば、「これは何(なん)ですか」「何(なん)で会社をやめるの」「何(なん)のために」とかたくさん使われているでしょう。それから、助数詞の前の場合だと、基本的に「なん」になります。(答えの場合に「何」の部分が数字に置き換えます)でも、「助数詞」に似ていますが、異なるもの(「なんの」「なんという」「どんな」の意味で用いられる場合)の前は基本的に「なに」となります。(答えの場合に、「何」の部分が具体的な名詞に置き換えます)例えば、「何県(なにけん)ですか」「何色(なにいろ)ですか」とか、ただ、例外もあります。例えば、何曜日は「なんようび」となります。
1.文中に「この問題」とあるが、何の問題か。A.不正確なところ | B.日本語大辞書の間違い |
C.「何」をどう読むのか | D.漢字の書き方 |
A.こちら | B.どちら | C.そちら | D.あちら |
A.これは何ですか。 | B.朝ご飯は何にしましたか。 |
C.明日は何曜日ですか。 | D.リンゴは何個ありますか。 |
A.この説明は筆者のまとめたもので、間違ったところがあるかもしれない。 |
B.「何」は、「だ、です、で、と、の」などに続くときに、普通は「なん」と読む。 |
C.助数詞の前の場合だと、基本的に「なん」になる。 |
D.「助数詞」に似ているが、異なるものの前も「なん」となる。 |
A.「なん」の使い方 | B.「なに」の使い方 |
C.「何」の使い方 | D.「助数詞」の使い方 |
6 . お辞儀とは挨拶や感謝、敬意などを表すために、相手に向かって、腰を曲げる動作です。
お元気ですか。旭幌は冬になり、每日すごく寒いです。京安市はとうですか。寒いですか。体51. 気をつけてね。
二カ月前の修学旅行、楽しかった!初めての中国52. 、京安市に行ったけど、いろいろ見学できて、またいろいろな経験もできてよかったです。その時は京安高校のみなさんがとても53. (親切)してくれました。またいろいろ案内してくれて本当に感謝しています。みなさんによろしく伝えてくださいね。
中国54. 修学旅行に行ってから、中国のことにますます興味を55. (持つ)ようになりました。日本ではお正月をいちばんにぎやかに祝っていますが、中国では旧暦の56. (春節)のほうがもっとにぎやかに57. (過ごす)ているとネットで読みましたが、本当ですか。中国人のみなさんは新年(元旦)をとう過こしていますか。中国の春節はどのように過こしているのかも知りたいですね。わたしたち日本人のように、おせち料理を食べたり、紅白歌合戦を見たり、海外旅行に58. (行く)たりとかしますか。今春節の時に中国へ旅行する人も増えているそうですが、いつかテャンスがあれは、わたしも中国の春節の雰囲気を体験してみたいですれ。今度、春節のことを教えてくださいね。
そして、一つのお願いがありますが、今わたしも中国語を勉強していますが、中国のことをもっと知りたいので、中国人のメール友達がほしいてす。実希ちゃんの友達のなかで誰59. わたしとメールで交流したい人がいたら、女の子でも男の子でもかまいませんから、ぜひ紹介してくださいね。
では、また。メールを60. (ま)っていますよ。
菜々子
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8 . 你有没有想过十年后的你会变成什么样?你会在哪里,做什么,有着什么样的梦想?你想对十年后的自己说什么?请以「十年後の自分」为题,写一篇文章。
写作要点:1、描述想象中十年后的自己的情况(学习、职业、生活等);
2、为了变成十年后的自己,你要付出什么努力;
3、写出你对于未来的自己的鼓励。
写作要求:1、内容完整,语意连贯,书写格式正确;
2、使用「です・ます」体;
3、字数不少于280字。
A.じっとしてもみない | B.じっとしてはいられない |
C.じってしてもきれない | D.じっとしてもしかたがない |
A.うえに | B.うえは | C.うちに | D.あいだ |