A.ことにします | B.ことになりました |
C.ようになりました | D.ようにしています |
A.ことにしている | B.ことになっている |
C.ようにしている | D.ようになっている |
3 . 请以「ごみの分別」为题,写出你的看法。
写作要点:1.写出垃圾分类的定义;
2.对于垃圾分类的看法。
写作要求:1.内容完整,语意连贯,书写格式正确;
2.使用「です・ます」体;
3.字数250-300字左右。
4 . 「条件付け」という言葉を聞いたことがあるだろうか。これは、刺激Aと、それとは無関係な反応Bを、Aが起きた時に必ずBという反応が出るようにすることである。この条件付けには古典的条件づけとオペラント条件づけの二種類があると言われている。例えば、犬に食事を与えるたびにベルを鳴らすと、犬はある時からベルの音を聞いただけで自然に唾液を流すようになる。これが古典的条件づけである。(ア)、オペラント条件づけとは、動物に芸を覚えこませる場合に用いられる方法である。例えば、箱の中に鳥を入れ、その前にA、B二色の板を置く。Aをつつくと餌がもらえるが、Bをつつくと餌はもらえない。そのうち、鳥はAの板をつつくと餌がもらえるということに気が付き、餌がほしくなると、Aの板をつつくようになる。つまり、鳥は餌をもらえる方法を学習したということである。
この二つの違いは、前者が動物の生理現象に関する条件付けであり、後者が動物の学習能力に関する条件付けだということだ。前者には身体の組織・機能に関するもののみならず、感情面も含まれる。また、意志に関係なく自動的かつ反射的に起こるものであることから、一般に「条件反射」とも呼ばれている。
注释:つつく:啄
1.文中の「それ」は何を指すか。
A.条件付け | B.反応B | C.言葉 | D.刺激A |
A.犬の身体の組織 | B.犬の身体の機能 | C.犬の感情 | D.犬の意志 |
A.または | B.しかも | C.いっぽう | D.それにしても |
A.犬がベルの音だけで自然に唾液を出すようになるのは学習である。 |
B.鳥が餌がほしくなるとAの板をつつくようになるのは条件反射である。 |
C.動物に芸を教える時に使われる条件づけは、古典的条件づけである。 |
D.動物に芸を教える時に使われる条件づけは、オペラント条件づけである。 |
A.犬がお辞儀したら餌をやる。 |
B.犬がお辞儀する時にベルを鳴らす。 |
C.餌をやってから犬にお辞儀をさせる。 |
D.ベルを鳴らしてから大にお辞儀をさせる。 |
A.たり | B.と | C.から | D.し |
写作要点:
1.10年后的你在做什么。
2.为何想要做这件事。
3.为了实现这件事,现在的你在做什么。
写作要求:
1.字数为300~350字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用“です、ます”体。
1.男の人はこの後まず、どこへ行きますか。
A.スーパー | B.会社 | C.学校 |
A.1 本 | B.2 本 | C.3 本 |
A.卓球 | B.テニス | C.サッカー |
A.ことになった | B.ことにした | C.ようになった | D.ようにした |
A.感じました | B.感じさせました | C.感じようと思いました | D.感じられました |