写作要点：
1简单介绍令你骄傲的一项中国事物。
2.说明你觉得骄傲的理由。
3 请谈谈为了让中国更加令你骄傲.作为一名高中生.你能做些什么事情？
写作要求：
1. 字数为 300～350 字。
2 格式正确.书写清楚。
使用“です.ます”体。
2 . 社会上对于高中学生能否携带手机进校园议论颇多，一部分人认为手机是现代人了解世界，获得讯息的重要工具，方便了人与人之间的联系，携带手机无可厚非。但也有一部分人认为高中阶段是学生学习生涯的关键阶段，应该把时间集中到学习上，如果携带手机，则会分散学生的精力，所以不主张学生携带手机。请你站在高中生的立场上，以「高校生にとって携帯電話は必要か」为题写一篇短文。
写要点：
1.阐明自己的观点
2.就观点进行论述
3.对全文进行总结
注意事项：
1.文字数为300~350字。
2.文体使用「です、ます」体。
3.格式正确，书写清楚。
要求：
1.格式正确、书写清楚。
2.使用「です・ます」体。
3.字数为 150-200 字。
4.正文部分可以简写，重点写清楚书信格式及其他部分。
4 . 前段时间，教育部发布新的规定，要求今年9月起，劳动课将成为中小学的独立课程。对各年级的学生都有生活劳动或生产劳动等的布置。对此，请以「家庭科は必要な科目かどうか」为题谈谈你的看法。
注：「家庭科」：中小学学科之一，培养学生对于衣食住相关的知识和能力的学科。
要点：
1、你觉得这种做法是否可取，并说一下为什么？
2、如果想加强中小学生的素质教育，你有没有什么想法，请简述。
要求：
1、请使用「です・ます」体。
2、不许照抄试卷原文。
3、要求300-350字。
5 . 你最重要的人是谁？请以「一番大切な人」为题写一篇短文。
写作要点：
1．叙述和她/他相处的一两件小事情；
2．说说你的感受。
写作要求：
1．字数为250～300字；
2．格式正确，书写规范；
3．用「です、ます」体。
6 . 有些话语令人终生难忘。可能是来自老师富有教育意义的教导；可能是来自朋友天马行空的发言；可能是来自父母温暖又严厉的叮咛；也可能是来自陌生人不经意的问候……请以「忘れられない言葉」为题，写一篇短文。
写作要点
l.简单介绍这句话的内容。
2.描述听到这句话的情境。
3.说明令你难忘的原因。
写作要求
l.字数为300-350 字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
写作要点：
1.以中国高中生的健康问题为中心.描述图表中的信息。
2.结合自身情况.谈谈出现以上问题的原因。
3.说说为了解决这些问题.应该怎么做。
写作要求：
1. 字数为 300～350 字。
2. 格式正确.书写清楚。
3. 使用「です.ます」体。
写作要点：
1.今天星期天；
2.和家人一起去了公园；
3.看见了漂亮的花；
4.吃了好吃的东西；
写作要求：
1.格式正确，书写清楚；
2.字数不少于 100 字；
3.使用「です、ます」体。
提示词：家族（家人）、公園、花、物（东西）
9 . 现在是全球化时代，很多人都在学习外语，甚至有人从小就去国外学习。但是也有人对学习外语持有反对意见。你是如何看待全球化背景下的外语学习呢？请以「グローバル化（全球化）と外国語」为题，写一篇短文。
写作要点：
1.叙述外语学习的现状。
2.阐述你对外语学习的看法及理由。
写作要求：
1.字数为300～350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用“です、ます”体。
10 . 动物是人类亲密的朋友，人类是动物依赖的伙伴。在你的人生中是否也曾遇到你喜欢的动物？请以「私の好きな動物」为题，写一篇日语短文。
写作要点：
1.介绍你喜欢的动物。
2.简单阐述你喜欢的理由。
写作要求：
1.字数为300-350字；
2.格式正确,书写清楚；
3.使用「です・ます」体。
