1 . 随着网络的发展和普及，人们的休闲娱乐方式也变得丰富多彩，休息日里可以在家里读书、上网，也可以到户外活动。有人认为，休息日还是在家里度过好，还有人认为，休息日到户外活动，与家人一起亲近大自然也不错。请你以「休みの日はどこで過ごせばよいか」为题，写一篇短文。
写作要点：1．简单介绍你的休息日是如何度过的。
2．结合你的经历，表明你的观点。
3．阐明持有这种观点的理由。
写作要求：1．字数为300～350字。
2．格式正确,书写清楚。
3．使用「です・ます」体。
2 . 立冬刚过,元旦已至,秋收冬藏,孕育希望。在这样的冬三月里,我们应该积蓄力量,牢牢扎根,不畏风雪,砥砺前行。然而,也有无数个这样的瞬间:呵气成冰的清晨,因贪恋温暖的被窝而早读迟到;寒风呼啸的午后,因畏惧严寒而蜷缩着不想跑操……。即使是在暖气充足的教室里,面对成堆的作业也有无数次想要放弃的冲动。但是,更多时候我们是坚持不懈的奋斗者,是克服困难的胜利者。请以「自分に負けず」为题,写一篇日语短文。
写作要点:
1.列举两三件你在生活或学习中因为畏惧、懈怠等想要放弃的事例。
2.说说你是怎样克服这些负面心理的。
3.谈谈你的建议或感想。
写作要求:
1.字数为300~350字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
写作要点：
1.说说亲子交流的现状；
2.举例说说你对亲子交流的看法。
写作要求：
1.字数为300～350字；
2.格式正确，书写清楚；
3.使用「です·ます」体。
4 . 每位同学每年都会很期待寒假，漫长的寒假里，肯定会发生很多值得回忆的事情。请你以「冬休みの思い出」为题，写一篇短文。
写作要点：
1、回忆某个冬天的事情。
2、写出这个回忆为什么让你如此记挂在心里。
要求：
1、字数为300～350字。
2、格式正确，书写清楚。
3、文体使用「です・ます」体。
5 . 京安市“美丽乡村（美しい村）”项目吸引了不少日本客人，春节期间需要数名擅长日语的小导游（ガイド）。假如你是李明，希望成为其中的一员，请给项目负责人（王部長）写一封日语自荐信。
写作要点：1.写出你对“美丽乡村”的理解；
2.说明写信目的并介绍自己的特长；
3.说明自己会为这个项目做出什么样的努力。
写作要求：
1.字数为300～350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
6 . 当地电视台有一栏对你们学校进行宣传的节目，你作为校园记者，录制了该短片。请参考以下图片，以「学校の紹介」为题，写一篇短文。
（参考词汇：学生宿舍:寮 教学楼:教室棟 花坛:花壇）
写作要点：
1.以图中人物为参照，介绍学校中有哪些设施；
2.简述同学们平时在该设施中会有哪些活动；
3.图中给定的信息可选取几样着重介绍。
写作要求：
1.文中不得出现真实信息（如姓名、学校等），若需要出现人名，请用「Aさん、Bさん…」代替，若需要出现具体的地名请自拟；
2.字数250字-300字，使用「です・ます」体；
3.语法准确，语义连贯，语句通顺，书写工整。
写作要求：
1.字数100-150字左右。
2.语法正确、字体工整。
3.使用「です、ます」体。
8 . 假如你是明光中学的李佳，请以「学校生活」为题，用日文介绍一下你的校园生活。
写作要点：
1.描述校园环境。
2.在学校做哪些日常活动。
写作要求：
1.使用「です」「ます」体，
2.字数在120-150字之间。
3.格式正确，书写清楚。
9 . 作为一个高三学生，相信大家对于自己毕业之后的去向已经有了一个清晰的规划。下面是青山高中对高三学生进行的关于毕业后去向的调查，观察这个调查结果，请以「高校卒業後の進路について」为题，写一篇作文。
写作要点：
1.简单描述表格数据内容；
2.谈谈你毕业后的去向选择；
3.结合你的经历说说你选择去向的理由。
写作要求：
1.字数300—350字；
2.格式正确，书写清楚；
3.使用「です・ます」形。
10 . 假如你是张伟，曾经指导过你的佐藤老师于今年6月份回日本了，至今已有半年。请以「佐藤先生への手紙」为题，写一篇短文。
写作要点：1.写出开头语和结束语。
2.汇报自己的学习情况。
3.介绍一件最近发生的有趣的事情。
4.说说自己今后的打算。
写作要求：1.字数为300-350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
