写作要点：
1．描述图表显示的内容。
2．请结合自己的情况，分析并谈谈你对食物浪费的看法。
3．你认为该如何减少食物浪费。
写作要求：
1．字数为300～350字。
2．格式正确，书写清楚。
3．使用［です·ます］体．
2 . 作为一个高三学生，相信大家对于自己毕业之后的去向已经有了一个清晰的规划。下面是青山高中对高三学生进行的关于毕业后去向的调查，观察这个调查结果，请以「高校卒業後の進路について」为题，写一篇作文。
写作要点：
1.简单描述表格数据内容；
2.谈谈你毕业后的去向选择；
3.结合你的经历说说你选择去向的理由。
写作要求：
1.字数300—350字；
2.格式正确，书写清楚；
3.使用「です・ます」形。
3 . 高三(1)班正在举行日语学习方法的经验分享班会，并对全班同学做了一份调查，下图是学生学习日语方法的调查结果，请根据图表中的信息，以「日本語の勉強について」为题写一篇短文，将你觉得可行的学习方法宣传出去。
学生日语学习方法调查结果
写作要点：
1.概述图表中日语学习方法的情况。
2.对信息进行分析。
3.你的建议。
写作要求：
1.字数为300~350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です・ます」体
中高年の運動実施率週に一日以上（％）
写作要点：
1.简单描述表格中的数据所传达的主要信息。
2.谈谈运动的重要性。
3.结合你自身的情况，说说在忙碌的生活中如何坚持运动。
写作要求：
1.字数为300~350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です、ます」体。
5 . 父亲节要不要送礼物？下图是采访了高三年级学生之后得出的结果。根据图中的信息，请以「父の日にプレゼントを送りますか」为题，写一篇作文。
写作要点：
1.对表中数据做一简单描述；
2.简单介绍你自己的情况及理由。
写作要求：
1.字数为300-350字；
2.格式正确，书写清楚；
3.使用「です・ます」体写作。
写作要点：
1. 描述图表所显示的具体情况：
2. 分析中国高中生对校服的看法：
3,谈谈你对校服的看法,并陈述理由。
写作要求：
1. 字数为 300—350 字；
2. 格式正确.书写清楚；
3. 使用「です.ます」体。
7 . 下图是1997年至2020年日本全国家庭用户电视收视率变化图。请你根据这张图，以「視聴率の変化」为题写一篇日语短文。
写作要点：
1.描述图表显示的内容；
2.分析收视率变化的原因；
3.你和你的家人朋友看电视吗？
写作要求：
1.字数为300—350字；
2.格式正确，书写清楚；
3.使用「です·ます」体。
8 . 下图是某报社发布的针对高中生每周运动状况的调查表。请你根据该图表提供的信息和写作要求,以「高校生の運動」为题,写一篇短文。
写作要点:
1.描述图表中的相关信息。
2.你个人每周的运动情况。
3.你的建议或感想。
写作要求:
1.字数为300~350字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
9 . 根据图片，写出对应的建筑物和每个人家的位置。
单词提示：池塘：池（いけ）、映画館
写作要求：
1.字数为100-150字；
2.格式正确，书写清楚；
3.使用「です・ます」体。
10 . 下面是对日本某高中一年级一个班级 40 名学生关于电脑的使用调查。请以「パソコンの使い方について」为题，写一篇日语作文。
要点：
1.分析表格数据；
2.总结电脑的使用特征；
3.对此谈谈你的看法。
要求：
1.字数为 300--350 字；
2.格式正确，书写清楚；
3.文体使用「です・ます」体。
