组卷网 > 知识点选题 > 光合作用的实质和意义
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解析
| 共计 8 道试题
1 . 绿色植物的光合作用过程,可用如下化学反应式来表示。
   
下列有关叙述错误的是(       
A.在此过程中,CO2中的C被还原,H2O中的O被氧化
B.光能的吸收发生在类囊体膜上,光能的直接转化发生在叶绿体基质中
C.产物(CH2O)是地球上有机物的主要来源
D.释放出的O2有利于地球上好氧生物多样性的提高
2 . 光反应的场所是___________,包括______________________。暗反应的场所是___________,包括______________________
2023-10-02更新 | 57次组卷 | 1卷引用:甘肃省武威市河西成功学校2023-2024学年高三(高考复读)上学期第二次月考生物试题
3 . 下列关于光合作用的叙述中,错误的是(       
A.光合作用的实质是制造有机物,储存能量
B.光合作用光反应的场所为叶绿体内膜
C.叶绿体增大膜面积的方式是类囊体堆叠形成基粒
D.光合作用过程中产生的还原性物质为NADPH,呼吸作用产生的还原性物质为NADH
4 . 将一株质量为10g的玉米幼苗栽种在温度等适宜的环境中,一段时间后植株达到30g,其增加的质量来自于(       
A.光、土壤和CO2B.光、矿质元素和空气
C.水、矿质元素和空气D.空气、矿质元素和土壤
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5 . 下列在生物体内发生的反应,错误的是(  )
A.蓝细菌进行光合作用的反应式:CO2+H2O+O2
B.植物吸收无机盐时消耗ATP的反应式:ATPADP+Pi+能量
C.酵母菌进行发酵的反应式:C6H12O62C2H5OH(酒精)+2CO2+能量
D.乳酸菌进行无氧呼吸的反应式:C6H12O62C3H6O3(乳酸)+能量
2021-05-22更新 | 107次组卷 | 1卷引用:甘肃省玉门市油田一中2020-2021学年高一下学期期中生物试题
6 . 某课题组构建了一种非天然的CO2转化循环(CETCH循环),该循环用来自多种生物的相关酶组合在一起代替了卡尔文循环中的酶,提高了CO2固定效率,最终将CO2转化为羟基乙酸。课题组还利用液滴微流控技术,将该循环与菠菜叶绿体类囊体结合在一起,构建了人造叶绿体,如下图1所示。

请回答下列问题:
(1)卡尔文循环包含__________两个基本过程。在菠菜叶中,该循环发生的场所是_____
(2)构建CETCH循环时,体系中除加入必需的酶和相应底物外,还需要进一步补充_____(填物质名称)。同等条件下,人造叶绿体固定CO2的效率明显高于天然叶绿体,最可能的原因是_____
(3)为研究液滴微流控技术对人造叶绿体CO2转化效率的影响,课题组将人造叶绿体分为三组:A组(较大体系组+光照)、B组(液滴微流控组+光照)、C组(液滴微流控组+无光组),实验结果如图2所示。该实验可得出的结论是_____。C组无光照,但羟基乙酸的含量随时间变化却略有上升,其最可能原因是_____
(4)人造叶绿体具有广阔的应用前景和潜在价值,请举例说明_____(请写出2个方面)。
8 . 下列选项中,与图中所示概念的从属关系相符的是
A.AB.BC.CD.D
共计 平均难度:一般