名校
1 . 某雌雄异株植物的性别决定为XY型,叶形有圆形和心形两种,由基因D、d控制,花色有红色和白色两种,由基因R、r控制。现有表型均为圆形叶红花的雌、雄两株植株,对其中一株植株进行诱变处理,使其产生的某种基因型配子不育,然后让这两株植株杂交,结果如下,不考虑XY同源区段。
(1)该植株的叶形和花色的遗传____________ (填“遵循”或“不遵循”)自由组合定律,基因D、d位于____________ (填“常”或“X”)染色体上。
(2)亲本雌、雄株的基因型分别为____________ 。若不进行诱变处理,理论上F1中圆形叶白花植株中雌雄之比为____________ 。
(3)根据杂交实验结果可知,诱变处理可能致使基因型为____________ 的____________ (填“雌”或“雄”)配子不育。利用亲本和F1植株为实验材料,设计一个较为简单的杂交实验,通过观察后代中有无圆形叶红花植株出现即可证明上述推论(要求写出实验思路,并预测实验结果)。 ____________ 。
(4)假设诱变处理对植株的影响同样适用于F1植株,则F1中的圆形叶红花雌株和心形叶白花雄株杂交,子代雌性植株中心形叶红花植株占____________ 。
亲本 | F1 | ||||
圆形叶红花雌株×圆形叶红花雄株 | 圆形叶红花 | 心形叶红花 | 圆形叶白花 | 心形叶白花 | |
雌株 | 1/3 | 1/6 | |||
雄株 | 1/12 | 1/4 | 1/12 | 1/12 |
(2)亲本雌、雄株的基因型分别为
(3)根据杂交实验结果可知,诱变处理可能致使基因型为
(4)假设诱变处理对植株的影响同样适用于F1植株,则F1中的圆形叶红花雌株和心形叶白花雄株杂交,子代雌性植株中心形叶红花植株占
您最近一年使用:0次
2023-09-05更新
|
287次组卷
|
4卷引用:专题02 基因和染色体的关系-备战2023-2024学年高一生物下学期期末真题分类汇编(山东专用)
名校
2 . 许多植物品种表现为杂种优势。某农作物是高度自交植物,培育杂种比较困难。研究人员利用在该植物中发现的雄性不育基因,为杂种的培育开辟便捷之路。现已知相关基因及其控制的性状如下∶种皮的褐色基因(B)对黄色基因(b)为完全显性;窄叶基因(N)对宽叶基因(n)为完全显性;雄性可育基因(F)对雄性不育基因(f)完全显性,f基因使植株不能产生花粉。为研究上述基因的遗传规律,进行了以下实验,F2个体由F1个体自交获得。
(1)根据杂交组合Ⅰ,在不考虑交叉互换的情况下,若F2出现____ 的结果,可说明相关基因位于一对同源染色体上。此种情况下,可根据种皮的颜色选出雄性不育个体,用于杂种培育实验,该过程的"便捷"之处在于____ 。
(2)根据杂交组合Ⅱ,要鉴定 F2中某窄叶不育个体是否为纯合子,最好选择表现型为____ 的个体与之杂交,若后代___ ,则说明被鉴定个体是纯合子。若杂交组合Ⅱ中F1两种表现型的个体杂交,后代出现雄性不育的纯合个体的概率是____ 。
(3)已证明种皮颜色基因与育性基因在一对同源染色体上,且已知组合Ⅲ亲本中控制种皮颜色和叶型两种性状的基因中只有一种杂合,在不考虑交叉互换的情况下,请设计杂交实验,从组合Ⅲ的现有个体中筛选出种皮颜色和叶型双杂合的可育个体(要求杂交的母本为雄性不育的个体)。
杂交组合 | P亲本 | F1表现型及比例 | F2表现型及比例 |
Ⅰ | 甲(褐色可育)×乙(黄色不育) | 褐色可育 | ? |
Ⅱ | 丙(窄叶可育)×丁(宽叶不育) | 窄叶可育∶窄叶不育=1∶1 | 窄叶可育∶窄叶不育∶宽叶可育∶宽叶不育=9∶3∶3∶1 |
Ⅲ | 戊(窄时褐色可育)×己(宽叶褐色可育) | 窄叶褐色可育∶窄叶黄色不育=3∶1 | ? |
(1)根据杂交组合Ⅰ,在不考虑交叉互换的情况下,若F2出现
(2)根据杂交组合Ⅱ,要鉴定 F2中某窄叶不育个体是否为纯合子,最好选择表现型为
(3)已证明种皮颜色基因与育性基因在一对同源染色体上,且已知组合Ⅲ亲本中控制种皮颜色和叶型两种性状的基因中只有一种杂合,在不考虑交叉互换的情况下,请设计杂交实验,从组合Ⅲ的现有个体中筛选出种皮颜色和叶型双杂合的可育个体(要求杂交的母本为雄性不育的个体)。
您最近一年使用:0次
2022-02-02更新
|
364次组卷
|
4卷引用:预测卷01-【大题小卷】冲刺2022年高考生物大题限时集训(山东专用)
(已下线)预测卷01-【大题小卷】冲刺2022年高考生物大题限时集训(山东专用)山东省青岛市2021-2022学年高三上学期期末生物试题(已下线)三轮冲刺卷15-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(山东专用)江西省上饶市铅山县一中2021-2022学年高一下学期直升班开学考生物试题