1 . 下图是某种冠状病毒结构示意图,①②代表大分子物质。下列关于冠状病毒的表述错误的是( )
A.只有在宿主细胞中才能表现出生命现象 |
B.结构简单,不易产生变异 |
C.遗传信息储存在单链②中 |
D.灭活的病毒可制作成疫苗 |
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2023-04-27更新
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712次组卷
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5卷引用:北师大2019版必修一1.2细胞的多样性和统一性(课前)
2 . 新冠病毒的遗传物质为RNA,其不含有的碱基是( )
A.尿嘧啶 | B.鸟嘌呤 | C.腺嘌呤 | D.胸腺嘧啶 |
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2023-04-24更新
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257次组卷
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3卷引用:浙科版必修一第一章第二节-生物大分子以碳链为骨架(课前)
3 . 新型冠状病毒侵入机体时,机体免疫将会发生,相关叙述正确的是( )
A.新型冠状病毒在侵入人体细胞时,以胞吐的方式整体进入细胞 |
B.吞噬细胞等抗原呈递细胞,将摄取、处理新型冠状病毒 |
C.当淋巴细胞发挥作用时属于特异性免疫 |
D.机体将体现免疫防御功能 |
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2023-04-12更新
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181次组卷
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2卷引用:3.1.1非特异性免疫应答课时检测2021-2022学年高二上学期生物苏教版选择性必修1
4 . 人体细胞浸润在组织液中,可与组织液进行物质交换。下列有关组织液的叙述,错误的是( )
A.组织液大部分进入血浆,少部分被毛细淋巴管吸收 |
B.血浆中的蛋白质都可以通过毛细血管壁到达组织液 |
C.新型冠状病毒不能在组织液中增殖 |
D.若饮水量增多,可能会引起组织液的渗透压下降 |
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2023-04-08更新
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205次组卷
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4卷引用:沪科版2020选修一1.1内环境是机体细胞赖以生存的环境(课前)
5 . 2020年突如其来的新冠病毒肺炎疫情席卷全球,让人感受到病毒的无情。下列有关新冠病毒的叙述,正确的是( )
A.主要组成元素是C、H、O、N、P |
B.只含有核糖体一种细胞器 |
C.属于最基本的生命系统层次 |
D.能独立繁殖后代,且繁殖速度快 |
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2023-04-06更新
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147次组卷
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2卷引用:2.3 糖类和脂质是细胞的结构成分和能源物质(分层练)-2022-2023学年高一生物同步精品课堂(沪科版2020必修1)
6 . 感染新型冠状病毒(COVID-19)变异株奥密克戎(Omicron)的部分患者,会出现发热、嗅觉和味觉丧失等症状。下列叙述正确的是( )
A.患者发热体温持续高达39.4℃时,机体内产热量大于散热量 |
B.患者嗅觉或味觉丧失是因为大脑皮层部分区域发生损伤 |
C.各种药物治疗导致新冠病毒发生变异和适应性进化,形成了各种变异株 |
D.一般成年患者3天左右才会出现明显症状,是因为病毒大量增殖需要时间 |
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2023-04-06更新
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241次组卷
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3卷引用:沪科版2020选修一4.3B、T淋巴细胞参与特异性免疫(课前)
7 . 新型冠状病毒侵入人体后,免疫细胞会发挥作用。当巨噬细胞吞噬新型冠状病毒时,从物质出入细胞的方式来看属于 ( )
A.胞吞 | B.胞吐 | C.主动转运 | D.易化扩散 |
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2023-04-04更新
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131次组卷
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2卷引用:(新教材)2021年浙江省高中学业水平生物合格性考试刷题过关训练:ATP、酶和物质出入细胞的方式
8 . 新型冠状病毒是一种RNA病毒,目前已发现“阿尔法”“德尔塔”和“奥密克戎”等多种变异毒株。下列有关变异毒株的叙述错误的是( )
A.变异毒株的核糖核苷酸序列不同 |
B.变异毒株的传播能力可能不同 |
C.产生变异毒株的根本原因是染色体变异 |
D.不同变异毒株均能激活正常机体免疫应答 |
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2023-04-03更新
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276次组卷
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3卷引用:沪科版2020选修一4.3B、T淋巴细胞参与特异性免疫(课前)
9 . 近三年的新冠传染病由新冠病毒(2019-nCoV)引起,下列叙述错误的是( )
A.2019-nCoV的遗传物质RNA是单链结构,不稳定,易变异 |
B.2019-nCoV外壳上的某些蛋白质可用于制作疫苗 |
C.探究2019-ncoV的遗传物质种类时,可用同位素标记法 |
D.2019-nCoV在人体内环境中通过半保留复制合成RNA |
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2023-03-18更新
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256次组卷
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3卷引用:沪科版2020选修一4.4免疫功能异常引起的疾病(课前)
10 . 人在不同生理状态下,机体会产生不同的生理反应。下列分析中错误的一项是( )
A.坐过山车头朝下疾驰的时候,血液中能够使心跳和呼吸加快的肾上腺素含量会明显升高 |
B.抗洪抢险人员由于长时间未进食,出现头昏心慌等症状,此时其血液中胰岛素水平较低 |
C.打过新冠疫苗的人感染该病毒后,B细胞增殖分化,部分形成浆细胞,部分形成记忆细胞 |
D.炎热的夏天,大量出汗导致细胞外液渗透压升高,血液中垂体释放的抗利尿激素的量增加 |
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2023-03-09更新
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152次组卷
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2卷引用:沪科版2020选修一4.3B、T淋巴细胞参与特异性免疫(课前)