1 . 最近有研究表明,高浓度的盐水可以抑制新冠病毒SARS-CoV-2的复制。在人的肺上皮细胞中,1.1%的NaCl溶液足以达到88%的抑制,其作用机制是,当高浓度的Na+进入细胞时,细胞膜周围的离子和电荷平衡被打破,细胞膜上的钠钾泵为了恢复原先的离子分布水平,会大量的排出Na+吸收K+,这个过程将大量消耗细胞的能量储备,因而抑制了病毒的复制。下列有关分析正确的是( )
A.钠钾泵运输Na+和K+都属于主动运输 |
B.高浓度的盐水可以用于治疗新冠肺炎 |
C.病毒寄生于细胞中,利用自带的核糖体合成蛋白质 |
D.SARS-CoV-2病毒的复制过程中能量只用于核酸的复制 |
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2021-10-16更新
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523次组卷
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2卷引用:湖北省重点高中智学联盟2021-2022学年高三10月联考生物试题
2 . 我国积极开展新冠疫苗接种工作,下列相关说法正确的是( )
A.疫苗接种后立即开始有效,打完就可以摘除口罩 |
B.如果接种时患有轻中度急性疾病,只要没有发热症状,可以立即接种 |
C.如果对接种疫苗成分有过敏史,不建议接种疫苗 |
D.新冠病毒灭活疫苗可以像普通药品那样常温运输和储存 |
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名校
3 . 当今世界,新冠疫情依然是最需要关注的大敌,未来新冠病毒Delta变异毒株很可能成为主要的传播者。下列叙述正确的是( )
A.科研人员可利用基本培养基培养Delta变异毒株以制备疫苗 |
B.由于免疫系统的监控、清除功能,有些病毒侵入机体后会被消灭 |
C.抗体可与Delta毒株结合,抑制病毒的繁殖或对人体细胞的黏附 |
D.注射疫苗可有效防疫,因为其诱导产生的记忆细胞能产生大量抗体 |
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2021-09-26更新
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1039次组卷
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5卷引用:2022届湖南省湘潭市高三一模生物试题
真题
名校
4 . 我国新冠疫情防控已取得了举世瞩目的成绩,但全球疫情形势仍然严峻。为更有效地保护人民身体健康,我国政府正在大力实施全民免费接种新冠疫苗计划,充分体现了党和国家对人民的关爱。目前接种的新冠疫苗主要是灭活疫苗,下列叙述正确的是( )
①通过理化方法灭活病原体制成的疫苗安全可靠
②接种后抗原会迅速在机体的内环境中大量增殖
③接种后可以促进T细胞增殖分化产生体液免疫
④二次接种可提高机体对相应病原的免疫防卫功能
①通过理化方法灭活病原体制成的疫苗安全可靠
②接种后抗原会迅速在机体的内环境中大量增殖
③接种后可以促进T细胞增殖分化产生体液免疫
④二次接种可提高机体对相应病原的免疫防卫功能
A.①④ | B.①③ | C.②④ | D.②③ |
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2021-06-10更新
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11567次组卷
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48卷引用:2021年新高考广东生物高考真题
2021年新高考广东生物高考真题(已下线)考向15 免疫调节-备战2022年高考生物一轮复习考点微专题(已下线)考点13 动物生命活动的调节-2022年高考生物一轮复习小题多维练(全国通用) (已下线)考点42 免疫调节与人体健康的关系-备战2022年高考生物一轮复习考点帮(已下线)专题19 体液调节和免疫调节—讲-2022年高考生物一轮复习讲练测2022届江西省景德镇市高三一模生物试题(已下线)专练08 生命活动的调节50题-【尖子生创造营】2022年高考生物总复习高频考点必刷800题(全国通用) (已下线)2021年新高考广东生物高考真题及变式题(1)(已下线)解密08 动物生命活动的调节(讲义)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(全国通用)(已下线)易错点14 免疫调节-备战2022年高考生物考试易错题(已下线)一轮巩固卷3-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(广东专用)(已下线)查补易混易错点09 神经-体液-免疫调节-【查漏补缺】2022年高考生物三轮冲刺过关(全国通用)(已下线)解密11 免疫调节(讲义)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(新高考专用)(已下线)2022年高考考前20天终极冲刺攻略(三)【生物】(已下线)考向19 免疫调节-备战2023年高考生物一轮复习考点微专题(全国通用)山东省济南市济北中学2021-2022学年高三下学期周末测试1生物试题(已下线)易错点23 免疫与新冠病毒-备战2023年高考生物考试易错题(全国通用)(已下线)专题26 免疫调节(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)专题07 生物的稳态-2023年高考生物真题题源解密第29讲 免疫失调及免疫学应用天津市滨海新区塘沽一中2021-2022学年高三上学期第三次月考生物试题江西省南昌市八一中学2020-2021学年高二下学期期末生物试题黑龙江省齐齐哈尔市八中2021-2022学年高二上学期期中生物试题北京一零一中学2021-2022学年高二上学期期中生物试题福建省龙岩一中2021-2022学年高二(实验班)上学期第二次月考生物试题青海省西宁市湟中区多巴高级中学2021-2022学年高二上学期第二次月考生物试题黑龙江省哈尔滨市六中2021-2022学年高二上学期期末生物试题(已下线)第04讲 免疫调节-【寒假分层作业】高二生物(人教版2019选择性必修1)甘肃省天水市一中2021-2022学年高二下学期开学检测生物试题江西省赣州市十四中2021-2022学年高二下学期第一次月考生物试题2022届豫北名校高二5月调研考试生物试题陕西省渭南市大荔县2021-2022学年高二下学期期末质量检测生物试题(已下线)第9讲 免疫调节之免疫失调及免疫学应用-【暑假自学课】2022年新高二生物暑假精品课(人教版2019)(已下线)第4节 免疫学的应用(选择性必修1)黑龙江省大庆市肇州县二中2022-2023学年高二11月月考生物试题河南省鹤壁市高中2022-2023学年高二10月居家测试生物(平行班)试题贵州省贵阳市“三新”改革联盟校2022-2023学年高二上学期月考(六)生物试题四川省成都市树德中学2022-2023学年高二上学期期末生物试题天津市宁河区芦台一中2022-2023学年高二上学期期中考前统练生物试题(已下线)第4章 免疫调节(能力提升练)-【单元测试】2022-2023学年高二生物分层训练AB卷(人教版2019选择性必修1)(已下线)第14讲 免疫学的应用-【暑假自学课】2023年新高二生物暑假精品课(人教版2019选择性必修1)云南省楚雄一中2022-2023学年高二下学期期末生物试题贵州省贵阳市六中等2校2022-2023学年高二12月月考生物试题安徽省合肥市肥东县综合高中2022-2023学年高二12月月考生物试题第四章章末知识整合广东省潮州市松昌中学2022-2023学年高二上学期期中生物试题云南省保山市腾冲市八中2021-2022学年高二下学期期中生物试题广东省广州市六十五中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题
名校
5 . 阅读下列材料,完成下面小题:
疫苗是预防各种传染病的有效途径,疫苗有很多种。
材料一:减毒活疫苗是指病原体经过甲醛处理后,毒性减弱,但B亚单位(结合亚单位)的活性保持不变,即保持了抗原性的一类疫苗。
材料二:灭活疫苗是指先对病毒或细菌进行培养,然后用加热或化学剂(通常是福尔马林)将其灭活的死疫苗。
材料三:亚单位疫苗是指通过化学分解或有控制性的蛋白质水解方法,提取细菌、病毒的特殊蛋白质结构制成的疫苗。也可以通过DNA重组技术制备。
材料四:载体疫苗(包括腺病毒载体疫苗)是指将抗原基因通过无害的微生物(如腺病毒:是一种DNA病毒)这种载体进入体内诱导免疫应答。
材料五:核酸疫苗包括mRNA疫苗和DNA疫苗,是指将含有编码的蛋白基因序列的质粒载体,经肌肉注射或微弹轰击等方法导入宿主体内,通过宿主细胞表达抗原蛋白,诱导宿主细胞产生对该抗原蛋白的免疫应答。
1.疫苗的发明和应用,是现代医学最伟大的成就之一,下列相关分析正确的是( )
2.我国已有5个生产的新冠病毒疫苗批准使用,其中包括3个灭活疫苗、1个腺病毒载体疫苗和1个重组亚单位疫苗,下列关于这三种疫苗的叙述正确的是( )
疫苗是预防各种传染病的有效途径,疫苗有很多种。
材料一:减毒活疫苗是指病原体经过甲醛处理后,毒性减弱,但B亚单位(结合亚单位)的活性保持不变,即保持了抗原性的一类疫苗。
材料二:灭活疫苗是指先对病毒或细菌进行培养,然后用加热或化学剂(通常是福尔马林)将其灭活的死疫苗。
材料三:亚单位疫苗是指通过化学分解或有控制性的蛋白质水解方法,提取细菌、病毒的特殊蛋白质结构制成的疫苗。也可以通过DNA重组技术制备。
材料四:载体疫苗(包括腺病毒载体疫苗)是指将抗原基因通过无害的微生物(如腺病毒:是一种DNA病毒)这种载体进入体内诱导免疫应答。
材料五:核酸疫苗包括mRNA疫苗和DNA疫苗,是指将含有编码的蛋白基因序列的质粒载体,经肌肉注射或微弹轰击等方法导入宿主体内,通过宿主细胞表达抗原蛋白,诱导宿主细胞产生对该抗原蛋白的免疫应答。
1.疫苗的发明和应用,是现代医学最伟大的成就之一,下列相关分析正确的是( )
A.上述材料里的各种疫苗的有效成分都是抗原 |
B.核酸疫苗可以直接刺激机体发生免疫应答 |
C.与减毒活疫苗相比,灭活疫苗安全性更好 |
D.各种疫苗都只能诱导机体出现体液免疫,不会出现细胞免疫 |
A.制备灭活新冠疫苗时,须先在培养基上培养大量新冠病毒,然后再进行灭活处理 |
B.将新冠病毒RNA上的抗原基因整合到腺病毒基因组的过程中,需要用到逆转录酶 |
C.腺病毒载体疫苗中的载体可以是λ噬菌体衍生物和动植物病毒 |
D.用限制酶处理新冠病毒的RNA可获得基因工程制备重组新冠亚单位疫苗的目的基因 |
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2021-06-13更新
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385次组卷
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3卷引用:2021届天津市塘沽一中高三模拟生物试题
6 . 疫苗与免疫
mRNA疫苗是以病原体抗原蛋白对应的mRNA为基础,通过一定的方式递送至人体细胞内,引起机体免疫反应的疫苗产品。如图表示某种新冠病毒mRNA疫苗引起机体产生免疫反应的部分过程,其中Ⅰ~Ⅵ表示细胞,①~③表示物质,甲、乙表示细胞器。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/1/2711856198696960/2712981336915968/STEM/c15ebf3a-4c6e-46dc-9ad0-5a21446b823d.png)
1.据图分析可知,Ⅰ表示________ 细胞,Ⅵ表示________ 细胞。
2.细胞器甲、乙分别表示________。
3.与分子①相比,分子②可能发生的变化有________(多选)。
4.下列物质或结构中,能和分子③特异性结合的是________。
5.下列关于新冠病毒mRNA疫苗的叙述正确的是________(多选)。
6.切断传染链可有效预防新冠肺炎疫情的蔓延。接种疫苗、佩戴口罩分别属于________。
mRNA疫苗是以病原体抗原蛋白对应的mRNA为基础,通过一定的方式递送至人体细胞内,引起机体免疫反应的疫苗产品。如图表示某种新冠病毒mRNA疫苗引起机体产生免疫反应的部分过程,其中Ⅰ~Ⅵ表示细胞,①~③表示物质,甲、乙表示细胞器。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/1/2711856198696960/2712981336915968/STEM/c15ebf3a-4c6e-46dc-9ad0-5a21446b823d.png)
1.据图分析可知,Ⅰ表示
2.细胞器甲、乙分别表示________。
A.内质网、高尔基体 | B.内质网、溶酶体 |
C.高尔基体、内质网 | D.溶酶体、高尔基体 |
A.空间结构改变 | B.肽链长度改变 |
C.肽键结构改变 | D.肽键数目改变 |
A.新冠病毒表面的S蛋白 | B.新冠病毒的衣壳 |
C.新冠病毒表面的磷脂 | D.新冠病毒的核心 |
A.包裹脂质微粒有利于疫苗进入细胞 | B.其中的mRNA可直接参与翻译过程 |
C.脂质微粒易被免疫系统识别为抗原 | D.其中的mRNA包含病毒的全部基因 |
A.控制传染源、切断传播途径 | B.切断传播途径、保护易感人群 |
C.保护易感人群、控制传染源 | D.保护易感人群、切断传播途径 |
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