1 . 【探究】培养液中酵母菌种群数量的变化
(1)实验原理：①用液体培养培养基培养酵母菌，种群的增长
受培养液的_____、_____、pH、_____等因素的影响。
②理想环境中，酵母菌种群的增长呈_____型曲线；有限环境下，酵母菌种群的增长呈_____型曲线。
(2)计数：对培养液中酵母菌种群数量进行计数时，常采用_____法。
操作方法：先将盖玻片放在计数室（血球计数板）上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在显微镜载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。
(3)从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是_____。若不振荡，会导致估算值_____。

2 . 植物体细胞杂交技术分裂方式：_____

3 . 植物体细胞杂交技术生殖方式：_____

4 . 植物组织培养中细胞表现出全能性的条件
（1）_____（最关键）；
（2）严格的_____；
（3）适宜的培养条件；
（4）适宜_____的激素；
（5）一定的营养条件；

5 . 植物组织培养技术生殖方式：_____

6 . 植物组织培养技术原理：_____

7 . 细胞工程：细胞工程是指应用_____、_____和_____等多学科的原理和方法，通过细胞器、细胞或组织水平上的操作，有目的地获得_____或其产品的一门综合性生物工程。
原理和方法：_____生物学和_____生物学。
操作水平：_____水平或_____水平。
目的：按照人的意愿来改变细胞内的_____或获得_____。

8 . 生态工程概念：指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，对人工生态系统进行_____和_____，或对已被破坏的生态环境进行_____，从而提高生态系统的生产力或改善生态环境，促进人类社会与自然环境和谐发展的系统工程技术或综合工艺过程。

9 . 保护生物多样性的措施
保护生物多样性的三个层次：_____、_____、_____。
①_____保护：指在_____对被保护的生态系统或物种建立_____以及_____等，这是对生物多样性_____的保护。
②_____保护：指将保护对象从原地_____，在_____进行专门保护。如建立_____、_____以及濒危动植物繁育中心等，为_____的物种提供最后的生存机会。
③生物技术保护：建立精子库、种子库等对濒危物种的基因进行保护，利用人工授精、组织培养和胚胎移植等技术加强对珍稀、濒危物种的保护。
④法制保护。颁布相关法律法规，加强立法、执法和宣传教育。保护生物多样性，关键是协调好_____的关系，如控制人口的增长、合理利用自然资源、防治环境污染等。
保护生物多样性，只是反对_____地、_____地开发利用，而不意味着禁止开发和利用。
_____就是最好的保护。

10 . 动物细胞融合和植物体细胞杂交比较

项目	植物体细胞杂交	动物细胞融合
原理	细胞膜具有___;植物细胞的___	细胞膜具有一定的流动性
细胞融合前的处理方法	用果胶酶和纤维素酶去除细胞壁	用胰蛋白酶或胶原蛋白酶使细胞分散成单个细胞
诱导细胞融合的方法	__	___
细胞融合成功的标志	再生出细胞壁	__的融合
主要用途	获得完整的杂种植株	主要用于制造__
意义	打破生殖隔离，实现远缘杂交育种，培育__	突破了有性杂交的局限，使远缘杂交成为可能