1 . 下列关于用新鲜菠菜进行绿叶中色素提取、分离实验的叙述中,正确的是( )
A.应该在研磨叶片后立即加入CaCO3,防止叶绿素被破坏 |
B.即使菜叶剪碎不够充分,也可提取出4种光合色素 |
C.选材不同,四条色素带在滤纸条上的排列顺序不同 |
D.色素带的宽度反映了色素在层析液中的溶解度 |
您最近一年使用:0次
2 . 以紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象,下列叙述错误的是( )
A.实验时要观察细胞的大小、中央液泡的大小和质膜及其以内部分的位置 |
B.从盖玻片的一侧滴加蔗糖溶液,在盖玻片另一侧用吸水纸吸引 |
C.用高浓度的乙醇代替蔗糖溶液,细胞质壁分离后会发生自动复原 |
D.紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同 |
您最近一年使用:0次
名校
3 . 下列关于探究酵母菌细胞呼吸方式的实验的叙述,错误的是( )
A.通入空气组和未通入空气组之间形成相互对照 |
B.可用乳酸菌替代酵母菌来探究细胞的两种呼吸方式 |
C.可用溴麝香草酚蓝水溶液变黄时间的长短来判断CO2生成的快慢 |
D.根据放出的气体能否使澄清的石灰水变混浊,无法确定酵母菌的呼吸方式 |
您最近一年使用:0次
2020-11-03更新
|
380次组卷
|
7卷引用:河南省八市2020-2021学年高三上学期百强名校领军联考生物试题
名校
4 . 萌发的小麦种子中α淀粉酶和β淀粉酶的含量会显著增高。α淀粉酶不耐酸、较耐热,在pH为3.6、0℃下可迅速失活,而β淀粉酶耐酸、不耐热,在70℃条件下15 min后失活。根据它们的这种特性,可分别测定一种酶的催化效率。某实验小组进行了“提取小麦种子中α淀粉酶并测定α淀粉酶催化淀粉水解的最适温度”的相关实验。
实验材料:萌发3天的小麦种子(芽长约1 cm)。
主要试剂及仪器:5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸馏水、石英砂、恒温水浴锅等。
实验步骤:
步骤一:制备酶溶液。
―→
―→![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/11/2/2584441779240960/2585067212242944/STEM/95504e9ae5314e76ab73a38fe049136c.png?resizew=64)
步骤二:将酶液经一定方法处理,取出后冷却。
步骤三:取6支干净的、体积相同并具刻度的试管依次编号,按下表要求加入试剂,再观察各试管内的颜色变化。(注:+表示溶液变蓝色,-表示溶液不变蓝色)
请回答下列问题:
(1)选用萌发的小麦种子提取酶液的主要理由是________________________ 。
(2)步骤二的处理方法是____________ 。
(3)该实验中能否选用斐林试剂检测实验结果?________ 。理由是________ 。
(4)若要进一步研究小麦种子中β淀粉酶的最适温度,则需获得β淀粉酶保持活性而α淀粉酶失活的酶溶液。则步骤二处理的方法是________________________ 。
(5)步骤三的表格中,若②和③顺序颠倒,将________ (填“影响”或“不影响”)实验结果。
实验材料:萌发3天的小麦种子(芽长约1 cm)。
主要试剂及仪器:5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸馏水、石英砂、恒温水浴锅等。
实验步骤:
步骤一:制备酶溶液。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/11/2/2584441779240960/2585067212242944/STEM/9eb6e14b6d0e4b728829deb812517550.png?resizew=180)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/11/2/2584441779240960/2585067212242944/STEM/5962feab81d44ad9ba561f908f5baaff.png?resizew=163)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/11/2/2584441779240960/2585067212242944/STEM/95504e9ae5314e76ab73a38fe049136c.png?resizew=64)
步骤二:将酶液经一定方法处理,取出后冷却。
步骤三:取6支干净的、体积相同并具刻度的试管依次编号,按下表要求加入试剂,再观察各试管内的颜色变化。(注:+表示溶液变蓝色,-表示溶液不变蓝色)
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
① 加入5%的可溶性淀粉溶液(mL) | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 |
②恒温水浴5 min | 0℃ | 20℃ | 40℃ | 60℃ | 80℃ | 100℃ |
③加入处理后的酶液 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
④恒温水浴5 min | 0℃ | 20℃ | 40℃ | 60℃ | 80℃ | 100℃ |
⑤溶液混合,振荡后恒温水浴5 min | 0℃ | 20℃ | 40℃ | 60℃ | 80℃ | 100℃ |
⑥加入碘液,振荡后观察颜色变化 | +++ | ++ | + | — | ++ | +++ |
请回答下列问题:
(1)选用萌发的小麦种子提取酶液的主要理由是
(2)步骤二的处理方法是
(3)该实验中能否选用斐林试剂检测实验结果?
(4)若要进一步研究小麦种子中β淀粉酶的最适温度,则需获得β淀粉酶保持活性而α淀粉酶失活的酶溶液。则步骤二处理的方法是
(5)步骤三的表格中,若②和③顺序颠倒,将
您最近一年使用:0次
2020-11-03更新
|
80次组卷
|
2卷引用:江苏省连云港市赣榆区海头高级中学2020-2021学年高三上学期第二次学情检测生物试题
名校
5 . 细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如下图所示,下列有关叙述正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/11/2/2584441779240960/2585067212120064/STEM/05ca79b9-07e0-4376-8d92-130267b184df.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/11/2/2584441779240960/2585067212120064/STEM/05ca79b9-07e0-4376-8d92-130267b184df.png)
A.酶1与产物B结合后失活,说明酶的功能由其氨基酸序列决定 |
B.酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列 |
C.酶1有两种底物且能与产物B结合,因此酶1不具有专一性 |
D.酶1与产物B的相互作用能防止细胞产生过多的产物A |
您最近一年使用:0次
2020-11-03更新
|
1060次组卷
|
3卷引用:江苏省连云港市赣榆区海头高级中学2020-2021学年高三上学期第二次学情检测生物试题
江苏省连云港市赣榆区海头高级中学2020-2021学年高三上学期第二次学情检测生物试题(已下线)专题02 酶和ATP、光合作用、呼吸作用-2022年高考生物考前回归教材基础与提升精练全书综合测评(一)2021-2022学年高一生物(苏教版2019必修1)
6 . 下图表示在最适温度及其他条件保持不变的情况下,马铃薯叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线。下列叙述正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/11/2/2584441779240960/2585067211890688/STEM/b986e500-38a4-47b9-adef-537a3a5fe34c.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/11/2/2584441779240960/2585067211890688/STEM/b986e500-38a4-47b9-adef-537a3a5fe34c.png)
A.A点时叶肉细胞内也可能产生乳酸 | B.B点时叶肉细胞的光合速率等于呼吸速率 |
C.限制E点以后的环境因素主要是CO2浓度 | D.温度升高,E点将向右下方移动 |
您最近一年使用:0次
2020-11-03更新
|
63次组卷
|
2卷引用:江苏省连云港市赣榆区海头高级中学2020-2021学年高三上学期第二次学情检测生物试题
13-14高三上·湖南长沙·阶段练习
名校
7 . 某研究小组为了探究酵母菌的呼吸类型,设计了如下图的实验装置(不考虑外界环境条件的影响),酵母菌的能量只来自培养液中的葡萄糖。以下说法错误的是 ( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/10/31/2582611858161664/2584806588891136/STEM/21e39273-3d24-4f51-9ff0-1ccaef4febc5.png?resizew=627)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/10/31/2582611858161664/2584806588891136/STEM/21e39273-3d24-4f51-9ff0-1ccaef4febc5.png?resizew=627)
A.甲装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了有氧呼吸速率 |
B.若甲乙装置向左、右移动距离均为3个单位,则两个装置内的酵母菌共消耗葡萄糖2个单位 |
C.乙装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了无氧呼吸速率 |
D.若甲乙装置有色液滴均不移动,则表明酵母菌无生命力 |
您最近一年使用:0次
2020-11-03更新
|
273次组卷
|
23卷引用:2018年11月17日——《每日一题》人教必修1 -周末培优
(已下线)2018年11月17日——《每日一题》人教必修1 -周末培优(已下线)2019年11月16日 《每日一题》必修1——周末培优(已下线)2014届湖南长沙重点中学高三9月第一次月考生物卷(已下线)2015届广西桂林市第十八中学高三上第一次月考生物试卷2016届广西桂林市第十八中学高三第一次月考生物试卷2016届天津市高三五校联考生物试卷2015-2016学年广东汕头金山中学高一上期末考试生物试卷2015-2016辽宁抚顺重点高中协作校高一下期末考试生物卷(已下线)同步君 人教版 必修1 第5章 第3节 第2课时高中生物人教版 必修1 第5章 细胞的能量供应和利用 第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸 细胞呼吸原理的应用【全国百强校】黑龙江省大庆实验中学2019届高三上学期第一次月考生物试题【全国百强校】天津市静海县第一中学2019届高三上学期12月学生学业能力调研生物试题内蒙古乌兰察布市集宁一中(西校区)2018-2019学年高二下学期期末生物试题湖南省长沙市南雅中学2019-2020学年高一下学期入学考试生物试题(已下线)【南昌新东方】2019年10?南昌三校高三(一中、十中、铁一中)上学期第一次联考 011湖南省岳阳市一中2019-2020学年高一下学期第一次质量检测生物试题吉林省白城市洮南市一中2020-2021学年高三上学期期中生物试题宁夏石嘴山市三中2020-2021学年高三补习班上学期期中生物试题山西省实验中学2020-2021学年高一上学期第三次月考生物试题2019届天津市静海县一中高三上学期12月学生学业能力调研生物试题2020届陕西省咸阳市乾县二中高三上学期第三次月考生物试题浙江省湖州市吴兴高级中学2019-2020学年高一上学期第二次阶段测试生物试题青海省西宁市湟川中学2020-2021学年高一下学期开学考试生物试题
名校
8 . 人体的破骨细胞可以吞噬并降解骨组织中的羟基磷灰石(HAP),HAP在溶酶体酶的作用下降解,释放Ca2+等离子,促进骨组织的发育和重构。该过程中,破骨细胞( )
A.以主动运输方式吸引HAP | B.降解HAP的酶最适PH为酸性 |
C.消耗的能量均由线粒体提供 | D.降解的产物都不回收利用 |
您最近一年使用:0次
2020-11-03更新
|
60次组卷
|
7卷引用:《2020年新高考政策解读与配套资源》专题03 渗透作用及物质的跨膜运输-备战2020年高考生物精选考点专项突破题集(北京市)
(已下线)《2020年新高考政策解读与配套资源》专题03 渗透作用及物质的跨膜运输-备战2020年高考生物精选考点专项突破题集(北京市)北京东城广渠门中学2018届高三10月月考生物试题河北省衡水中学2019届高三上学期第二次调研考试生物试题江西省南昌市东湖区十中2018-2019学年高二下学期期末生物试题河北省衡水市冀州中学2019-2020学年高三上学期摸底考试生物试题吉林省白城市洮南市一中2020-2021学年高三上学期期中生物试题吉林省白城市洮南市一中2020-2021学年高二下学期期末生物试题
20-21高一·全国·课时练习
9 . 细胞胞吞、胞吐大分子物质不消耗能量( )
您最近一年使用:0次
10 . 图表示绿色植物光合作用的部分过程,图中a~c表示相关物质。有关分析错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/10/30/2582287689449472/2584165920448512/STEM/d4bebb61d5dd45aeb4f84e99a3274840.png?resizew=349)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/10/30/2582287689449472/2584165920448512/STEM/d4bebb61d5dd45aeb4f84e99a3274840.png?resizew=349)
A.图中a为O2,大部分释放到空气中,少部分转移到线粒体 |
B.图中b为NADPH,外界CO2浓度升高时,b的含量暂时升高 |
C.该过程消耗的NADP+和c可来自于叶绿体基质 |
D.该过程产生的[H]一部分和O2结合成水并产生大量能量 |
E.在进行暗反应C3还原时,需要ATP提供能量 |
您最近一年使用:0次