1 . 如下图，甲、乙为两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂种病毒”丙，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为（       ）

A．

B．

C．

D．

2 . 肺泡壁由肺泡上皮细胞组成。下图表示肺泡上皮细胞的局部亚显微结构，流感病毒正在侵染该细胞。
   
(1)人体感染流感病毒后可能会患肺炎，感染结核分枝杆菌则易患肺结核。这两种病原体在结构上的最大区别是_____。
(2)流感病毒通过其表面蛋白HA与肺泡细胞膜上的受体特异性结合，随后启动包膜与细胞膜的融合，病毒进入细胞内部。这一过程体现了生物膜的_____功能。
(3)病毒的消灭，离不开抗体的作用。与抗体合成分泌相关的细胞器除图中的④外，还需要_____。
(4)人体可通过促使被病毒感染的宿主细胞的凋亡来清除病毒，这说明细胞凋亡有利于_____。

3 . 2023年以来，多地出现了呼吸道合胞病毒（结构模式图如下图所示）感染引发肺炎的病例。已知肺炎支原体、肺炎链球菌感染也能引发肺炎，青霉素能抑制细菌细胞壁的形成而具有杀菌作用。下列有关说法正确的是（　　）

   

A．呼吸道合胞病毒的化学组成只有核酸和蛋白质

B．肺炎链球菌可利用自身的核糖体来进行蛋白质的合成

C．临床上可用一定剂量的青霉素来治疗肺炎支原体引发的肺炎

D．以上三种病原体的遗传物质都是 RNA

4 . 下图是几种生物的基本结构。请据图回答下列问题。

(1)上图中最有可能属于病毒的是图_____（填字母），它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是_____；病毒的生活及繁殖必须在_____内才能进行。
(2)图中属于原核细胞的是_____（填字母），它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_____，与真核细胞的统一性表现在都具有细胞膜、细胞质、遗传物质DNA和_____。
(3)图中能进行光合作用的是[    ]_____，能完成生理过程的物质基础是因为其内含有_____及作用所需的酶。
(4)图_____ （填字母）展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为_____。

5 . 下图是人们常见的几种生物。据图回答下面的问题：
   
(1)图中过量繁殖会引起“水华”的是_______（填序号）。
(2)图中_______（填序号） 不含叶绿体，但含有__________和__________，因此能进行光合作用。
(3)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实验，获得的结果如下表（表中“✔”表示“有”，“×”表示“无”）。甲、 乙、丙3 种细胞最可能取自哪类生物? 甲：______乙：______丙：______（三空均填字母）

	核膜	光合作用(能否)	核糖体	细胞壁
甲	✔	✔	✔	✔
乙	✔		✔	×
丙	×	✔	✔	✔

A.蓝细菌        B.大熊猫                    C.冷箭竹

6 . 12月1日是一年一度的世界艾滋病日。图1是HIV的结构，图2为人体感染HIV后体内HIV浓度与辅助性T细胞数量随时间变化曲线。请回答下列问题：

(1)HIV是逆转录病毒，包含_____条相同的RNA链。HIV的病毒包膜为脂类双层膜，其病毒包膜来源于___________________。
(2)曲线AB段HIV浓度上升的原因是_____，曲线BC段HIV浓度下降的原因是_____。
(3)感染九年后HIV浓度达到峰值，与感染前相比，患者_____免疫丧失，此时通常会罹患多器官的恶性肿瘤。目前科学家仍然没有找到根治HIV的有效方法，大多数的治疗方法都是_____。
(4)艾滋病目前尚无可临床使用的疫苗，为预防艾滋病，你认为我们应该怎么做？_____（答出一种即可）

7 . 某人工湖内有机质较丰富，有较多的蓝藻、绿眼虫、变形虫、草履虫及水生植 物等。请分析回答下列问题：
   
(1)用湖水制作装片，在显微镜下进行观察研究。在低倍镜下看到的物像如图一所示。要 对①进行放大重点观察，显微镜的操作包括以下步骤：a．移动载玻片；b．调节光圈和反光 镜；c．转动转换器；d．转动细准焦螺旋。正确的操作顺序是____________。
(2)通过正确的操作在高倍镜下观察①，绘制模式图（如图二所示）。据图可以判断该细胞属于________（填“原核细胞”或“真核细胞”），判断的理由是_____________。
(3)若此湖水体被污染、富营养化等，湖中的蓝藻会使湖泊发生________现象，蓝藻虽然没有叶绿体，但其细胞内含有_______也可进行光合作用，蓝藻含有的细胞器是_____________。
(4)从生命系统的结构层次来看，湖中所有的细菌________（填“能”或“不能”）构成种群， 理由是____________。
(5)病毒是非细胞形态的生命体。病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题，目前主要存在两种观点： ①生物大分子→病毒→细胞； ②生物大分子→细胞→病毒。 根据上述资料并结合所学的相关知识分析，你支持第________种观点，其依据是：__________。

8 . 下图是人们常见的几种生物。据图回答下面的问题：   
   
(1)图中属于原核生物的是_________（填序号），原因是____________。
(2)图中能进行光合作用的生物是________（填序号）。其中________（填序号）不含叶绿体，但含有__________和叶绿素。
(3)从细胞的结构组成来看，图①②③④的生物细胞都具有相似的细胞膜，细胞质中都有___________这种细胞器，且都以_______作为遗传物质，这体现了细胞的__________性。
(4)图⑤中的生物由于只能寄生在活细胞中，因此，它________（属于/不属于）生命系统。大熊猫生活的冷箭竹林，是生命系统的___________层次。

9 . 如图代表自然界中处于不同分类地位的5种体现生命现象的单位。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了不同种类细胞的标志结构，请据图回答：

(1)与Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相比，Ⅴ结构上的主要区别是______。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ结构上的统一性表现在都具有______（答2个）。Ⅳ中物质⑨是______。
(2)Ⅱ中②与⑥功能上的共同点是______。Ⅳ没有叶绿体也能进行光合作用，是因为含有能吸收光能所需的______。
(3)利用光学显微镜观察不经处理的细胞Ⅱ，可能被直接观察到的细胞器是______（写名称）。Ⅲ可能是______细胞，因为其中具有______。

10 . 某同学画了如下图所示的关系简图对所学知识进行归纳，下列对应关系错误的是（       ）

A．若①表示生物、②表示病毒，则③表示细胞生物

B．若①表示病毒、②表示DNA病毒，则③表示RNA病毒

C．若①表示真核生物、②表示动物，则③表示植物

D．若①表示细胞生物、②表示真核生物，则③表示原核生物