1 . 请根据光合作用的基本过程,写出图中序号的名称。
①________ ;②________ ;③________ ;④________ ;⑤________ ;⑥________ ;⑦________ 。
①
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2023-07-14更新
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431次组卷
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3卷引用:陕西省宝鸡市陈仓区2022-2023学年高一下学期期末生物试题
2024高三·全国·专题练习
2 . 给某植物提供C18O2和H2O,释放的氧气中含有18O。氧气中含有18O是由于__________________________________ ,H218O又作为原料参与了光合作用之故。
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3 . 轮作是指在同一田块上有顺序地季节间和年度间轮换种植不同作物的种植方式。豆科植物苜蓿是优良的牧草,农民将其引入小麦的作物体系形成草田轮作系统,可以减少化肥的使用和增加农作物产量,回答以下问题∶
研究发现,施氮肥对苜蓿--小麦轮作系统的冬小麦光合速率的增强效果并不明显,原因是_________________ ;由此可见,该轮作系统可以减少农田氮肥的使用。
研究发现,施氮肥对苜蓿--小麦轮作系统的冬小麦光合速率的增强效果并不明显,原因是
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4 . 下图为某植物叶肉细胞中有关甲、乙两种细胞器的部分物质及能量代谢途径示意图(NADPH指[H]),请回答下列问题:
乙产生的ATP被甲利用时,可参与的代谢过程包括______________ (填序号)。①C3的还原 ②内外物质的运输 ③H2O裂解释放O2④酶的合成
乙产生的ATP被甲利用时,可参与的代谢过程包括
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5 . 叶绿体中光反应产生的能量既用于固定CO2,也参与叶绿体中生物大分子______________ 的合成。
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6 . 暗反应有光无光都能进行。若光反应停止,暗反应可持续进行一段时间,但时间不长,故晚上一般认为只进行呼吸作用,不进行光合作用。
连续光照和间隔光照下的有机物合成量分析:
(1)光反应为暗反应提供的NADPH和ATP在叶绿体基质中有少量的积累,在光反应停止时,暗反应仍可持续进行一段时间,有机物还能继续合成。
(2)在总光照时间、总黑暗时间均相同的条件下,光照和黑暗间隔处理比一直连续光照处理有机物的积累量要多。
原因是(广东高考题节选):___________________ 。
连续光照和间隔光照下的有机物合成量分析:
(1)光反应为暗反应提供的NADPH和ATP在叶绿体基质中有少量的积累,在光反应停止时,暗反应仍可持续进行一段时间,有机物还能继续合成。
(2)在总光照时间、总黑暗时间均相同的条件下,光照和黑暗间隔处理比一直连续光照处理有机物的积累量要多。
原因是(广东高考题节选):
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名校
7 . 植物在进行光合作用的同时,还会进行呼吸作用。请完成呼吸作用和光合作用的区别和内在联系的表格。
比较项目 | 光合作用 | 呼吸作用 | |
区别 | 部位(1) | 主要是 | 所有细胞,主要场所是线粒体 |
条件 | 光、酶、色素 | 有光和无光均可,酶 | |
产物 | 有机物、氧气 | (2) | |
物质和能量转变 | (3) | 分解有机物同时释放能量 | |
联系 | 光合作用为呼吸作用提供(4) |
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2023-04-07更新
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309次组卷
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3卷引用:云南省昆明市一中2022-2023学年高中新课标高三第五次二轮复习检测理科综合生物试题
8 . 以洋葱和新鲜菠菜为材料进行实验。回答下列问题:
取新鲜菠菜叶片烘干粉碎,提取光合色素时,若甲组未加入碳酸钙,与加入碳酸钙的乙组相比,甲组的提取液会偏___ 色。分离光合色素时,由于不同色素在层析液中的溶解度不同及在滤纸上的吸附能力不同,导致4种色素随层析液在滤纸条上的_____ 不同而出现色素带分层的现象。若用不同波长的光照射叶绿素a提取液,测量并计算叶绿素a对不同波长光的吸收率,可绘制出该色素的______ 。
取新鲜菠菜叶片烘干粉碎,提取光合色素时,若甲组未加入碳酸钙,与加入碳酸钙的乙组相比,甲组的提取液会偏
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9 . 请参照表中信息,完成与生物膜相关的内容。
生物膜 | 线粒体内膜 | 类囊体薄膜 | 细胞膜 | |
生物膜中物质 | (1) | (2) | 蛋白质 | |
(3) | 载体蛋白 | |||
参与的化学反应 | 催化[H]与O2结合生成水 | 光反应 | ATP水解 | |
物质的作用 | 参与有氧呼吸的第三阶段 | 吸收、传递、转换光能 | 识别与信息传递 | (4) |
生物膜能相互转化的原因 | (5) |
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10 . 探究环境因素对光合作用强度的影响
实验原理:
利用____________ 排除叶片细胞间隙中的气体,使其沉入水中。在光合作用的过程中植物吸收___________________ ,产生O2的多少与光合作用的强度密切相关,O2溶解度很小,积累在细胞间隙从而使叶片上浮。因此可依据____________________ 的数量,来比较光合作用的强弱。
实验步骤:
①取生长旺盛的______ ,用直径为0.6cm 的打孔器打出圆形小叶片30片(避开___________ )。
②将圆形小叶片置于注射器内。注射器内____________ ,待排出注射器内残留的空气后,用手指堵住注射器前端的小孔并缓慢地拉动活塞,使圆形小叶片内的气体______ 。这一步骤可能需要重复2〜3次。处理过的小叶片因为细胞间隙___________ ,所以全部沉到水底。
③将处理过的圆形小叶片,放入_______ 处盛有______ 的烧杯中待用。
④取3只小烧杯,分别倒入富含______ 的清水o
⑤向3只小烧杯中各放入10片圆形小叶片,然后分别置于_____________ 三种光照下。实验中,可用5 W的LED灯作为光源, 利用_________________ 来调节光照强度。
⑥观察并记录_______________ 各实验装置中圆形小叶片______ 的数量。
实验原理:
利用
实验步骤:
①取生长旺盛的
②将圆形小叶片置于注射器内。注射器内
③将处理过的圆形小叶片,放入
④取3只小烧杯,分别倒入富含
⑤向3只小烧杯中各放入10片圆形小叶片,然后分别置于
⑥观察并记录
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