1 . 有关细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸的过程如下图。下列说法正确的是（       ）

A．经过程①③，部分能量以热形式散失其余贮存在ATP中

B．物质A是丙酮酸，过程①③④都会产生[H]

C．人剧烈运动产生CO2的场所只有线粒体

D．当O2浓度为0时，线粒体基质仍能产生ATP

2 . 某兴趣小组想利用如下实验装置探究酵母菌在有氧和无氧条件下是否均能产生CO₂，据图分析回答：

(1)无氧条件下产生酒精可用________________进行检测。澄清石灰水的作用是________________ 。
(2)上述装置中的葡萄糖溶液需经过________________处理后，再加入活化的酵母菌，其中葡萄糖溶液的浓度约为5%，浓度不能过大的原因是________________。
(3)粮食贮藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为_______________。
(4)水稻长期被水淹后，根会变黑腐烂。请写出这种情况下的呼吸作用的反应式_________________________________。

3 . 图1表示细胞呼吸过程，图2的实验装置是来探究酵母菌细胞呼吸方式（新鲜的食用酵母菌与5%的葡萄糖溶液制成的酵母菌培养液，简称酵母液），请分析回答下列问题。

(1)图1中物质3是__________，产生ATP最多的过程是__________（填写序号），乳酸菌细胞中可以进行的过程有__________（填写序号）。
(2)④、⑤、⑥过程中生成的能量__________（选填“是”或“否”）全部转化到了ATP分子中。
(3)图1中过程⑤在人体细胞发生的场所是__________。
(4)图⒉装置可用于检测酵母菌呼吸方式。若实验后，造成装置一的红色液滴左移的生理过程是__________（用一个反应式表示）；造成装置二的红色液滴右移的呼吸方式是__________。

4 . 甲图为细胞呼吸示意图，乙图为线粒体结构模式图，丙图为酵母菌在不同O₂浓度下的气体交换相对值。请据图回答：

（1）甲图中，E代表的物质可能是________，动物细胞可以进行的过程为____________ (填图中字母)阶段。
（2）甲图中C、D阶段发生的场所依次对应乙图中的__________(填图中序号)。
（3）甲图中从A阶段到产生E物质的呼吸方式是__________，写出有关的反式__________________。
（4）丙图所示过程中，酒精产生速率的变化趋势是__________
（5）人体剧烈运动时，若有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖之比是5∶3，则人体产的CO₂与消耗O₂之比是________；剧烈运动后，人体会有酸胀的感觉，原因是_____________________________。
（6）根据丙图推理，储存蔬菜水果A 、B、C三点应该应该选择_____点对应的O₂浓度。

5 . 下图表示生物体内细胞呼吸的过程，图中a~d表示某种物质，①~⑤表示相关生理过程，据图回答。

(1)①~⑤过程中，在细胞溶胶中进行的是[____]（填序号），释放能量相对最多的过程是[____]（填序号），过程①的名称称为__________，通过过程①，葡萄糖中的绝大部分化学能存在于_________中。
(2)请用文字、字母及箭头标出需氧呼吸过程中葡萄糖中氧原子去向__________________。
(3)当蛋白质用于细胞呼吸时，首先被分解成氨基酸，氨基酸脱去_________后变成不同的有机酸，最终被完全氧化分解。
(4)检测二氧化碳时，用0.1%__________，颜色由蓝色变绿色再变成___________________。
(5)在产酒精的第二阶段，________________被[H]还原为酒精。在产乳酸的第二阶段，a在_________________的催化下被[H]还原为乳酸。肌肉细胞产生的乳酸运至__________再生成葡萄糖，再生过程是_______反应。

6 . 有多瓶（条件一致）酵母菌、葡萄糖悬液，分别通入不同浓度的O₂时，其产生的酒精和CO₂的量如图所示。据图可以得出的结论是（　　）

A．氧浓度为a时，酵母菌只进行无氧呼吸

B．当氧浓度为c时，2/3的葡萄糖用于酒精发酵

C．当氧浓度为d时，细胞产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体

D．不同氧浓度下，细胞中ATP的生成速率相同

7 . 甲图是有氧呼吸过程图解，乙图是线粒体模式图，丙图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O₂吸收量和CO₂生成量的变化，请据图回答：

(1)甲图中①所代表的物质分别是：_________。
(2)甲图中⑤和⑥所表示的能量是⑥_________⑤（填“小于”或“大于”）
(3)图甲生成物质③的场所对应乙图中的_____________（填序号）
(4)如果氧气供应不足，则酵母菌细胞内的葡萄糖的分解产物是________________。
(5)若丙图中的RB段与BC段的距离等长，此时有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的________。

8 . 甲图是有氧呼吸过程图解，乙图是线粒体模式图，丙图实验装置是来探究酵母菌细胞呼吸方式（新鲜的食用酵母菌与5%的葡萄糖溶液制成的酵母菌培养液，简称酵母液），请据图回答∶

(1)甲图中①、②、③所代表的物质分别是∶___________、__________、 _____________。
(2)葡萄糖被分解为①的场所是______ （填名称）， 生成物质②的场所对应乙图中的_____ （填字母）， 该结构是怎样体现生物体结构和功能相适应的_________________________。
(3)图甲中物质③可使____溶液发生 的颜色变化为由蓝色变成绿色再变黄。
(4)图丙装置可用于检测酵母菌呼吸方式。若实验后，装置一的红色液滴左移，装置二的红色液滴右移，则此装置中酵母菌进行的细胞呼吸方式是__________， 请写出有氧呼吸的总反应式________________。

9 . 生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下，请据图回答

(1)图中A是__________，其产生的部位是___________。
(2)反应①②③④中，必须在有氧条件下进行的是__________，可在人体细胞中进行的是___________。
(3)苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图中的____________过程。而马铃薯块茎储藏久了却没有酒味，其原因是马铃薯在无氧条件下进行了图中__________过程。
(4)呼吸作用的实质是________________。
(5)有氧呼吸分解葡萄糖的总化学反应式为________________。
(6)粮食储藏过程中有时会发生粮堆湿度增大，温度升高现象，这是因为________________。

10 . 图 1 表示细胞呼吸过程，图 2 的实验装置是来探究酵母菌细胞呼吸方式（新鲜的食用酵母菌与 5%的葡萄糖溶液制成的酵母菌培养液，简称酵母液），请分析回答下列问题。

(1)在长方框内依次写出 1、2、3 所代表的物质名称：________、________、_________。
(2)④、⑤、⑥代表生成的能量，其中能量最多的是___________________。
(3)图 1 中有氧气参与的阶段发生的场所是_____________________。
(4)图 2 装置可用于检测酵母菌呼吸方式。若实验后，装置一的红色液滴左移，装置二的红色液滴右移，则酵母菌进行的细胞呼吸方式是______________________。
(5)如果氧气供应不足，则酵母菌细胞内的葡萄糖的分解产物是________________。
(6)请写出有氧呼吸的总反应式：_______________________。