1 . 下列关于光合色素及其提取和分离的叙述，错误的是（　　）

A．可用新鲜菠菜叶烘干、粉碎后加入层析液进行色素提取

B．为了更好地分离色素，滤液细线应高于层析液液面

C．层析后，出现四种颜色色素带，其中蓝绿色色素带最宽

D．植物呈现绿色是由于色素不能有效地吸收绿光

2 . 下列对“绿叶中色素的提取和分离”实验描述错误的是（       ）

A．研磨叶片时加二氧化硅的目的是使研磨更加充分

B．随层析液在滤纸条上扩散速度最快的色素是胡萝卜素

C．最宽的一条色素带中的色素主要吸收蓝紫光

D．实验应在通风条件下进行，实验结束后用肥皂将手洗干净

3 . 下列关于“绿叶中色素的提取和分离”的叙述，正确的是（       ）

A．常用95%的乙醇来提取绿叶中的光合色素

B．研钵中加入少许碳酸钙有助于研磨充分

C．溶解度越高的色素随层析液在滤纸条上扩散得越快

D．画滤液细线时要连续多次快速地在滤纸上均匀画出

4 . 如图是表示猕猴桃叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。据图回答下列问题：
   
(1)图中①、④代表的物质依次是___、___，图中的[H]产生于有氧呼吸第___阶段。
(2)图中NADPH中文名称是___，作用是___。
(3)突然停止光照，B过程中的C₃的含量将会___（填增加、减少或不变）。图中B代表___反应过程，该阶段发生的能量转化是___。
(4)若C代表细胞质基质，则D代表的场所是___，ATP合成发生在A过程，还发生在___（填“B和C”“C和D”或“B和D”）。
(5)提取和分离猕猴桃中的色素，可将果肉薄片放入含无水乙醇的试管，并加入适量___，可以保护色素，防止叶绿素降解。色素分离可以用___法。
(6)写出以葡萄糖为例的有氧呼吸总反应式___。

5 . 下列关于“绿叶中色素的提取与分离”实验的叙述，正确的是（　　）

A．在滤纸条上沿铅笔线连续画滤液细线2~3次

B．在研磨叶片后立即加入CaCO3可防止叶绿素被破坏

C．滤纸条上色素带的宽窄反映了色素在层析液中的溶解度

D．分离色素时要注意滤液细线不能低于层析液液面

6 . 叶绿体作为捕获光能和能量转换的主要场所，在植物的光合作用中起到不可替代的作用。下列有关说法错误的是 （　　）

A．叶绿体中能够吸收光能的色素只有叶绿素和叶黄素

B．类囊体薄膜上的光反应为叶绿体基质中的暗反应提供ATP和NADPH

C．Mg2+缺乏时会导致叶绿素合成减少，进而影响光合速率

D．实验中常用无水乙醇提取叶绿体中的色素

7 . 图甲是叶绿体结构示意图，①~④代表相关结构；图乙表示绿叶中色素分离的结果，A~D代表4种色素。下列相关叙述错误的是（　　）

A．色素C在层析液中的溶解度最大

B．②上与光反应有关的色素对绿光吸收较少

C．②上形成的NADPH和ATP进入④，参与暗反应

D．若用黄化叶片做提取色素实验，则C色素带和D色素带有变化

8 . 如图为叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱。下列有关说法正确的是（　　）
   

A．图中②和③主要分布在叶绿体的内膜上

B．利用纸层析法分离色素时，用到了无水乙醇或体积分数为75%乙醇+无水碳酸钠

C．③是叶绿素a，位于从上至下第三个条带，且条带最宽

D．叶片呈现绿色是因为①②③完全不吸收绿光

9 . 现是世界上种桑、养蚕和织丝最早的国家，蚕桑文化是古丝绸之路文化的源泉和根基。图是桑叶光合作用过程的示意图，其中Ⅰ、Ⅱ表示光合作用过程的两个阶段，①-④表示物质。据图回答下列问题。
   
(1)图中①和④代表的物质分别是____________和_____________。
(2)桑的叶肉细胞中进行光合作用的细胞器是_______________，捕获光能的色素包括叶绿素和__________________两大类。
(3)在提取绿叶中的色素时，为了使研磨充分，可向研钵中放入适量的_____________。
(4)Ⅱ是光合作用的_______________阶段，此过程发生的场所是叶绿体_____________。
(5)在适宜的光照条件下，若适当提高蔬菜大棚中CO₂的浓度，绿色蔬菜光合作用的速率会__________（填“加快”或“减慢”或“不变”），原因是__________________________。

10 . 某同学在做完“提取和分离叶绿体中的光合色素”实验后绘制了光合色素在滤纸条上的分布示意图，下列描述不正确的是（       ）

A．滤纸条最上端是叶绿素b，在绿叶中含量最低

B．四种色素能得到四条色素带说明四种色素在层析液中溶解度不同

C．另一同学没有得到如图所示结果，可能原因是滤液细线触及层析液

D．该同学选取了新鲜、细嫩、颜色浓绿的叶片做实验