组卷网 > 知识点选题 > 绿叶中色素的提取和分离实验
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解析
| 共计 99 道试题
9-10高一下·云南昆明·期末
单选题-单选 | 较易(0.85) |
名校
1 . 叶绿体中色素的分离过程中,在滤纸条上扩散速度最慢的色素及其主要吸收的光是(       
A.叶绿素a,蓝紫光B.叶绿素a,红光和蓝紫光
C.叶绿素b,蓝紫光D.叶绿素b,红光和蓝紫光
2021-09-09更新 | 1211次组卷 | 32卷引用:天天练 人教版(2019)高一必修1 第五章 细胞的能量供应和利用 单元测试卷
2 . 1939年英国剑桥大学的希尔(Robert.Hill)发现在分离的叶绿体(实际是被膜破裂的叶绿体)悬浮液中加入适当的电子受体(如草酸铁),照光时可使水分解而释放氧气,以后发现生物中重要的氢载体NADP+也可以作为生理性的希尔氧化剂,从而使得希尔反应的生理意义得到了进一步肯定。
(1)希尔反应模拟了叶绿体光合作用中___________阶段的部分变化。氧化剂可作为_______________。希尔反应活力的测定最简单直接的方法是__________________
将水稻叶肉细胞破碎并进行差速离心处理,分离得到的叶绿体等量分装到试管A-G中,按下表设计,在其他条件相同且适宜的情况下进行实验。

A

B

C

D

E

F

G

光照

+

+

-

+

-

-

-

CO2

+

-

+

-

+

+

+

NADP+

-+

-

-

+

-

-

-

NADPH

-

-

-

-

+

+

-

ATP

-

-

-

-

+

-

+


注:+表示给予适宜的相关条件,-表示不给予相关条件。
会持续产生(CH2O)的试管有______,会持续产生O2的试管有______

(2)上面光合作用过程图解,具有光化学活性,既是光能的捕捉器,又是光能的转换器的色素是______________,光能首先转变为___,然后转变为___中的活跃的化学能,最后转变为糖类等有机物中的________
卡尔文及其同事因在光合作用方面的研究成果,获得了1961年的诺贝尔化学奖。卡尔文将小球藻装在一个密闭容器中,通过一个通气管向容器中通入CO2,通气管上有一个开关,可控制CO2的供应,容器周围有光源,通过控制电源开关可控制光照的有无。
(3)他向密闭容器中通入14CO2,当反应进行到5s时,14C出现在一种五碳化合物(C5)和一种六碳糖(C6)中,将反应时间缩短到0.5s时,14C出现在一种三碳化合物(C3)中,这说明CO2中C的转移路径是_______
上述实验中卡尔文是通过控制________来探究CO2中碳原子转移路径的。光合作用直接产物三碳糖,每形成4个三碳糖,需要固定________分子CO2,产生_____个五碳化合物
(4)卡尔文通过改变实验条件来探究光合作用过程中固定CO2的化合物,他改变的实验条件是____;这时他发现C5的含量快速升高,由此得出固定CO2的物质是C5
(5)他通过停止光照,来探究光反应和暗反应的联系,他得到的实验结果应为下图中的______(填字母)图。原因是:在这种条件下,光反应产生_______________减少了。

(6)上述实验中,卡尔文将不同反应条件下的小球藻放入70℃的热酒精中,从而使_________失活,细胞中的化合物就保持在热处理之前的反应状态。利用不同化合物在层析液中的溶解度不同,分离出各种化合物。卡尔文在光合作用研究中采用了________________________等技术方法
2020-09-04更新 | 1606次组卷 | 2卷引用:第5章 细胞的能量供应和利用(能力提升)-2020-2021学年高一上学期《单元测试定心卷》(人教版2019必修1)
3 . 利用洋葱的不同部位(如图所示),可进行不同的实验。下列叙述正确的是(       
A.①处的细胞可用于植物质壁分离实验的观察
B.①和②处的组织均可用于光合色素的提取和分离
C.取②处内表皮细胞镜检观察到细胞核均位于细胞中央
D.取③处尖端2~3cm处的组织细胞,可连续观察有丝分裂过程
2022-04-08更新 | 674次组卷 | 7卷引用:第6章 细胞的生命历程(A卷·知识通关练)-【单元测试】2022-2023学年高一生物分层训练AB卷(2019人教版必修1)
单选题-单选 | 较易(0.85) |
真题 名校
4 . 提取光合色素,进行纸层析分离,对该实验中各种现象的解释,正确的是
A.未见色素带,说明材料可能为黄化叶片
B.色素始终在滤纸上,是因为色素不溶于层析液
C.提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b
D.胡萝卜素处于滤纸最前方,是因为其在提取液中的溶解度最高
2019-01-30更新 | 2317次组卷 | 46卷引用:江苏省启东中学2017-2018学年高一苏教版必修1生物课时练习:4.2.1 光合作用的认识过程与光合色素
单选题-单选 | 适中(0.65) |
真题 名校
5 . 关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是
A.使用定性滤纸过滤研磨液
B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析
C.在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2~3次
D.研磨叶片时,用体积分数为70%的乙醇溶解色素
2019-01-30更新 | 2819次组卷 | 52卷引用:2014届陕西西安中学高三上期第三次质量检测生物卷
23-24高二上·全国·单元测试
判断题 | 容易(0.94) |
6 . 不能让滤液细线触及层析液,否则滤液细线中的色素会被层析液溶解。(必修1 P99)__
2023-02-03更新 | 267次组卷 | 2卷引用:第5单元 细胞的能量供应和利用 讲核心
23-24高二上·全国·单元测试
判断题 | 容易(0.94) |
7 . 色素在层析液中溶解度不同,溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得快。(必修1 P98)__
2023-02-03更新 | 266次组卷 | 2卷引用:第5单元 细胞的能量供应和利用 讲核心
8 . 某实验室将相同的水稻种子分别置于正常条件(CK)、单一高温条件(H)和干旱—高温交叉条件(DH,先干旱后高温)下萌发,测定其幼苗叶片的叶绿素含量、净光合速率和蒸腾速率,以此来研究干旱对水稻耐热性的影响,实验结果如下表所示,以下说法错误的是(       

处理

正常(CK)

单一高温(H)

干旱—高温交叉(DH)

净光合速率/(μmol·m-2·s-1

5.37

1.78

4.95

蒸腾速率/(mmol·m-2·s-1

1.42

0.48

1.66

叶绿素含量/(mg·g)

2.00

0.50

1.92

A.实验过程中使用层析液提取和分离色素时应防止试剂挥发
B.单一高温和干节—高温交叉条件处理均可显著降低叶绿素含量
C.三组对照可知,经干旱处理的水稻不能耐受高温环境
D.H组净光合速率显著降低的原因可能是叶绿素含量下降及气孔关闭
9 . 下列为高中生物学中的部分实验,相关叙述正确的是(       
① DNA的粗提取与鉴定 ② 绿叶中色素的提取和分离 ③ 探究植物细胞的吸水和失水 ④ 生物组织中脂肪的鉴定 ⑤ 调查草地中某双子叶植物的种群密度 ⑥ 探究抗生素对细菌的选择作用
A.①②④均必须使用相同浓度的乙醇B.③④均必须使用高倍显微镜才能观察到
C.①②实验原理都有物质的溶解度不同D.⑤⑥选取样方、挑选菌落时均要随机取样
10 . 科学的操作过程对实验成功起着关键的作用,下列实验操作正确的是
A.检测蛋白质时,将双缩脲试剂A液和B液充分混匀后加入组织样液中
B.观察未经染色的动物细胞时,为了看清细胞的边缘和细胞核,将视野调暗
C.分离绿叶中的色素的实验中,沿铅笔线均匀画出一条滤液细线并迅速重复一到两次
D.制作根尖细胞有丝分裂装片时,盖上盖玻片后可以直接观察
共计 平均难度:一般