组卷网 > 知识点选题 > 绿叶中色素的提取和分离实验
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解析
| 共计 99 道试题
1 . 下图表示用韭菜宿根进行的相关对照实验流程,下列叙述错误的是(       
A.可以用无水乙醇提取光合色素
B.色素在滤纸条上分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同
C.实验结果①可说明叶绿素合成需要光照
D.实验结果②吸收光谱最明显的差异出现在红外光区
2019-08-07更新 | 160次组卷 | 1卷引用:安徽省亳州市涡阳县一中2018-2019学年高一下学期期末生物试题
2 . 研究提高植物对CO2的同化力以提高农作物产量一直是科学家关心的问题,根据以下有关研究过程回答问题:
(1)历史上,卡尔文及其同事研究植物对CO2的固定过程如下:
为了探明碳的途径:将______标记的CO2注入培养藻的密闭容器,定时取样,每次将取样藻浸入热的乙醇中,其作用是______(至少答出两点),然后应用双向纸层析法使得提取物______,再通过放射自显影分析上面的斑点,并与已知化学成份进行比较。
(2)在生产实践中,增施CO2是提高温室植物产量的主要措施之一。研究者以黄瓜为材料进行实验发现:增施CO2时间过长,植物光合作用反而会减弱。
原因是:一方面是淀粉积累会______光合作用,另一方面是有限的氮素营养被优先分配到淀粉的分解代谢中,因此造成光合作用所需的______等含氮化合物合成不足。提高温度能够明显促进淀粉的分解,可能是因为适当升温提高了植物的______
请根据本研究的结果,对解决“长时间增施CO2抑制光合作用”这一问题,提出两项合理化建议:______。(至少答出两点)
3 . 如图甲、乙分别为 A、B两个同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验时得到的结果,下列叙述错误的是
A.两同学提取色素使用的试剂可能为无水乙醇
B.与图甲相比,出现图乙所示色素带的原因是SiO2加入过少
C.色素在滤纸条上分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同
D.a、b分别为胡萝卜素和叶黄素
4 . 为研究不同浓度的NaCl溶液对番茄植株光合作用的影响,某研究小组选取若干正常生长且长势相同的番茄植株作为实验材料,实验所用的NaCl溶液浓度分别为0、50、100、200、300 mmol/L,在其他实验条件相同且适宜的情况下进行实验,实验结果如图。回答下列问题:

(注:相对值=各浓度下所测数值/对照组所测数值)
(1)测定叶片中叶绿素的含量,应取新鲜叶片,加入___________溶剂进行研磨,为防止叶绿素被破坏,应加入少量的___________
(2)净光合作用速率常用单位叶面积、单位时间内二氧化碳的吸收量或氧气的释放量表示,除此之外还可以用___________变化量表示。
(3)据图分析,实验组的净光合作用速率低于对照组,推测可能的原因有(答出两点即可)___________
2019-02-11更新 | 96次组卷 | 1卷引用:【市级联考】安徽省芜湖市2019届高三上学期期末考试理科综合生物试题
5 . 下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验原理的叙述中,不正确的是(            )
A.加入少许碳酸钙可防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏
B.用乙醚将叶绿体中的色素进行分离
C.溶解度越高的色素随层析液在滤纸上扩散越快
D.滤纸条上的最上面色素带呈橙黄色
2019-01-23更新 | 77次组卷 | 1卷引用:【校级联考】安徽省宿州市十三所重点中学2018-2019学年高一第一学期期末质量检测生物试题
6 . 有关光合作用色素的叙述,不正确的是(  )
A.色素的提取和分离实验中,含量最大和呈蓝绿色的是同一种色素
B.光合色素不一定分布在叶绿体的类囊体膜上
C.叶绿素只能吸收红光和蓝紫光
D.植物缺Mg会影响叶绿素的合成
10-11高三上·福建厦门·阶段练习
单选题-单选 | 适中(0.65) |
名校
7 . 下图为某同学对植物叶绿体中色素分离的结果,其中所标记的色素名称或颜色正确的是(       
A.B.
C.D.   
2021-02-16更新 | 138次组卷 | 10卷引用:安徽省宿州市十三所省重点中学2020-2021学年高一上学期期末生物试题
9 . 在“绿叶中色素的提取和分离” 的实验中,加入碳酸钙的目的是
A.溶解色素B.使研磨更加充分C.分离色素D.防止色素被破坏
2019-02-28更新 | 447次组卷 | 15卷引用:安徽省马鞍山市2022~2023学年高一上学期期末生物试题
10 . 下列关于实验图示的叙述,正确的是(  )
A.图①的四条色素带中溶解度最大的是Ⅳ-黄绿色的叶绿素b
B.清水中的紫色洋葱表皮细胞经图②所示操作后,显微镜下可见液泡体积变小紫色变深
C.要将图③中根尖分生区细胞移至视野中央,应将装片向右移动
D.图④中将物镜由甲转换成乙后视野中观察到的细胞数目增多
共计 平均难度:一般