组卷网 > 知识点选题 > 绿叶中色素的提取和分离实验
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解析
| 共计 2923 道试题
1 . 实验操作顺序直接影响实验结果。表中实验操作顺序有误的是(  )

选项

高中生物学实验内容操作步骤

A

检测生物组织中的蛋白质向待测样液中先加双缩脲试剂A液,再加B液

B

观察细胞质流动先用低倍镜找到特定区域的黑藻叶肉细胞,再换高倍镜观察

C

探究酵母菌细胞呼吸的方式在酵母菌的培养瓶内加入酸性重铬酸钾后再开始实验

D

叶绿体中色素的提取和分离研磨叶片前需向研钵中加入二氧化硅、碳酸钙和无水乙醇
A.AB.BC.CD.D
2024-04-28更新 | 56次组卷 | 1卷引用:广东省广州市第六中学2023-2024学年高一上学期期末考试生物试题
2 . 黑藻是一种多年生沉水植物,是生物学实验的优质材料。下列叙述错误的是(       
A.可直接选取黑藻叶片用于观察细胞的质壁分离
B.可用纸层析法提取和分离黑藻叶绿体中的色素
C.可用黑藻叶片中的叶绿体作参照物观察细胞质的流动
D.用黑藻的根观察有丝分裂时,压片有助于细胞分散
2024-04-16更新 | 50次组卷 | 1卷引用:福建省福州市仓山区福建师范大学附属中学2023-2024学年高一上学期期末考试生物试题
3 . 江苏省农业科学院利用超级粳稻品种南粳44与自主选育的优良食味抗病粳稻中间品系宁6301 杂交,经数代筛选、培育获得了“南粳晶谷超级稻”,南粳晶谷不仅食味品质优、综合抗性强,而且丰产性好、产量大。为进一步研究南粳晶谷高产的生理特征,科研人员对光合主要器官、开花后茎叶干重和穗干重随时间变化等相关指标进行了测定,其结果如图所示。请回答下列问题:

(1)相对于南粳44 和宁 6301,“南粳晶谷超级稻”丰产性好、产量大的可能原因是____此外,叶片中叶绿素含量高低也会影响产量,叶绿素的主要功能是____若要分离叶绿体中的色素,所利用的原理是____
(2)“南粳晶谷超级稻”仍然具有食味品质优、综合抗性强的优点,从遗传学角度分析其原因是____
(3)如图乙可知,各品种茎叶干质量在开花后7-14 天达到最高,此后逐渐下降,原因是____
(4)有研究工作者想让南粳晶谷积累更多有机物,将蓝细菌的 CO2浓缩机制导入南粳晶谷水稻,水稻叶绿体中 CO2浓度大幅提升,其他生理代谢不受影响,但在光饱和条件下,水稻的光合作用强度无明显变化,可能原因是____(答到两点即可)。
4 . 土壤盐碱化是全球农业所面临的重大挑战之一。现以枸杞为材料,研究盐碱胁迫中最主要的NaCl胁迫对枸杞光合作用所造成的影响。相关实验结果如图1所示,其中A组为0mmol/LNaCl胁迫,B组为100mmol/LNaCl胁迫,C组为200mmol/LNaCl胁迫,D组为300mmol/LNaCl胁迫。

注:①本题实验条件:29℃(枸杞光合作用最适温度);xμmol·m-l·s-1的光照强度;空气中CO2浓度;②图2中PAO基因、CLH2基因均为调控枸杞光合色素含量的相关基因。
回答下列问题:
(1)枸杞叶片中的光合色素主要存在于叶肉细胞叶绿体的___________膜上。研磨叶片、提取光合色素是测定图1中光合色素含量的前置步骤。为保证枸杞叶片中的色素被充分提取,研磨过程中,需向研钵内加入___________、无水乙醇;该过程还需加入碳酸钙,其目的是____________
(2)由图1可知,随NaCl胁迫程度加重,植株会通过调控相关基因的表达来影响叶绿素含量,使光合速率下降来适应逆境,因此,图2中___________基因可能为控制合成叶绿素降解酶的基因.当NaCl胁迫达到1200mmol/L时,所有基因表达量均为O,其原因可能为________
(3)NaCl胁迫还会使促进卡尔文循环中相关基因下调表达,导致暗反应产生________的速率下降,使光反应缺少合成ATP的原料,从而降低光合速率。图3分别为A组和B组在不同光照条件下的净光合速率。已知B组植株枸杞在该环境中培养7天(假设每日光照8小时)干重无变化,则本题实验中光照强度为___________μmol·m-1·s-1
(4)综合上述实验结果,在本题实验条件基础上,下列措施可能提高光合速率的是_______。
A.升高培养环境温度B.改良盐碱地土壤条件
C.提高CLH2基因的表达D.降低CO2的浓度
2024-04-15更新 | 98次组卷 | 1卷引用:福建省福州市仓山区福建师范大学附属中学2023-2024学年高三上学期期末考试试卷 
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5 . 图甲是叶绿体模式图,图乙表示光合作用的部分过程,图丙表示在密闭恒温(温度为25℃)小室内测定的a、b 两种不同植物光合作用强度和光照强度的关系。请回答下列问题:

(1)绿色叶片长时间浸泡在乙醇中会变成白色,原因是_______
(2)图乙中A的作用是________,①表示的过程是______。若光照强度突然减弱,短时间内叶绿体中含量随之减少的物质有_____(填序号:①C5、②ATP、③[H]、④C3选不全不得分)。
(3)图内中光照强度为Z时,a、b植物制造葡萄糖速率之比为_______,对a植物而言,假如白天和黑夜的时间各为12h,平均光照强度在________klx以上才能使该植物处于生长状态。若a植物光合速率和呼吸速率的最适温度分别是25℃和30℃,若将温度提高到30℃(其他条件不变),则图中M点的位置理论上会向_______(填“左”“左下”、“右”或“右上”)方移动。
2024-04-06更新 | 91次组卷 | 1卷引用:青海省海南州贵德高级中学2023-2024学年高三上学期六模(期末考试)理综试题 -高中生物
6 . 如图表示叶绿体纸层析分离结果,正确的是(       
A.①呈黄色B.②为叶绿素a
C.③为叶绿素bD.④移动最慢
2024-03-28更新 | 124次组卷 | 1卷引用:华南师范大学附属茂名滨海学校2023-2024学年高一上学期期末考试生物试题

7 . 植物细胞内的呼吸链中存在由交替氧化酶(AOX)主导的交替呼吸途径,该途径对植物抵抗强光等逆境具有重要的生理学意义。下图1表示eATP与呼吸链对光合作用相关反应的影响,其中iATP为细胞内ATP,eATP为细胞外ATP。请回答下列问题。


(1)图中所示的光系统Ⅰ和光系统Ⅱ应位于叶绿体的______(结构)上。若要提取光合色素可用试剂______,原因是___________________。ATP和NADPH在光合作用中的共同作用是_________________
(2)强光环境下,植物细胞通过“苹果酸草酰乙酸穿梭”途径,将过多的______转移出叶绿体,并最终通过AOX的作用,将其中大部分能量以______形式散失,从而有效缓解强光对植物细胞内光系统的损伤。O2从产生部位到相邻细胞的消耗部位,至少穿过______层磷脂分子层。
(3)目前尚未发现在植物细胞的表面或质膜上存在ATP合酶,表明eATP来源于细胞内产生的iATP,细胞内产生iATP的场所除细胞溶胶外,还有______。据图判断,eATP最可能是作为一种信号分子调节植物的光合作用,其判断依据是________________________
(4)为探究eATP对植物光系统反应效率的影响及其作用机制,研究者以野生型(WT)拟南芥和eATP受体缺失突变体(dorn-1)拟南芥为实验材料,利用交替呼吸抑制剂(SHAM)进行实验,结果如图2所示。

①据图2分析,在WT叶片中,SHAM处理能够引起实际光系统反应效率______,对WT叶片添加外源ATP可______SHAM所导致的影响;而在dorn-1叶片中,SHAM处理以及添加外源ATP对植物实际光系统反应效率的影响______

②以上结果表明,eATP可通过受体DORN1对交替呼吸途径______(填“兴奋”或“抑制”)引起的植物光系统反应效率下降进行调控。该实验为进一步研究植物抗胁迫调节机制中呼吸链以及eATP的作用提供依据。

2024-03-21更新 | 50次组卷 | 1卷引用:【2024】【高二上】【期末考】【杭高贡院+钱江】
8 . 图1是黄瓜的部分光合作用生理过程,Ⅰ和Ⅱ是两种叶绿素蛋白质复合体。图2表示在相对封闭的大棚内,黄瓜植株的表观光合速率变化情况。请据图分析:

(1)图1过程所发生的能量变化是光能转化为___中活跃的化学能。Ⅰ和Ⅱ位于___。采用___法分离色素,再比较黄瓜果皮和叶片的叶绿素含量。
(2)乙侧H+浓度高于甲侧的原因有:①PQ对H+进行跨膜运输;②___;③甲侧产生NADPH消耗H+
(3)图2中测量表观光合速率的指标是___。A、E两点对应时刻的温度相同,则A点的光强度___(填“>”、“=”或“<”)E点的光强度。A点时黄瓜植株叶肉细胞内三碳酸和五碳糖的含量分别与B点相比___
(4)13时,叶片中___(填激素名称)含量增加,引起气孔关闭,从而减弱了___循环。生产实践中,瓜农常适时打开大棚的目的是___(答出2点)。
2024-03-21更新 | 54次组卷 | 1卷引用:【2024】【高二上】【期末考】【杭师大附中】
9 . 生物兴趣小组取秋天变黄的银杏叶进行了色素的提取和分离实验,实验结果如下图所示,其中①~④表示色素带。下列叙述正确的是(       
A.①是叶黄素,②是胡萝卜素
B.为研磨充分需加入适量的碳酸钙
C.分离时层析液液面应高于滤液细线
D.与夏季相比,③、④变窄可能是低温导致的
10 . 为了研究叶绿体中色素的种类和数量,科学家利用层析法分离出了叶绿体的各种色素,这一方法一直沿用至今。利用纸层析法分离各种色素,所依据的原理是(  )
A.所有色素分子都是有机物,能溶解在层析液中
B.不同色素分子在层析液中的溶解度不同,扩散速度不同
C.不同色素分子的吸收光谱不同,在光反应中的作用不同
D.不同色素分子在叶绿体中的分布和含量不同
共计 平均难度:一般