1 . 某同学使用光学显微镜对人体皮肤纵切片和迎春叶横切片进行了观察，下面描述错误的是（　　）

   

A．组成两图结构的活细胞都属于由各种组分相互配合而形成的复杂生命系统

B．若使用迎春叶进行色素的提取和分离实验，发现滤纸条最上面的色素带为橙黄色

C．甲属于生命系统的组织层次，乙属于生命系统的器官层次

D．甲图和乙图中的活细胞都有细胞膜和细胞质

2 . 下列关于生物学研究的科学方法的叙述，正确的是（       ）

A．不完全归纳法得出的结论是可信的，可以用来预测和判断

B．纸层析法可以分离真核细胞中不同大小的细胞器

C．同位素标记可用于示踪物质的运行和变化规律

D．对照实验一定要设计实验组和对照组

3 . 实验操作顺序直接影响实验结果。表中实验操作顺序有误的是（　　）

选项	高中生物学实验内容	操作步骤
A	检测生物组织中的蛋白质	向待测样液中先加双缩脲试剂A液，再加B液
B	观察细胞质流动	先用低倍镜找到特定区域的黑藻叶肉细胞，再换高倍镜观察
C	探究酵母菌细胞呼吸的方式	在酵母菌的培养瓶内加入酸性重铬酸钾后再开始实验
D	叶绿体中色素的提取和分离	研磨叶片前需向研钵中加入二氧化硅、碳酸钙和无水乙醇

A．A

B．B

C．C

D．D

4 . 黑藻是一种多年生沉水植物，是生物学实验的优质材料。下列叙述错误的是（       ）

A．可直接选取黑藻叶片用于观察细胞的质壁分离

B．可用纸层析法提取和分离黑藻叶绿体中的色素

C．可用黑藻叶片中的叶绿体作参照物观察细胞质的流动

D．用黑藻的根观察有丝分裂时，压片有助于细胞分散

5 . 如图表示叶绿体纸层析分离结果，正确的是（       ）

A．①呈黄色	B．②为叶绿素a
C．③为叶绿素b	D．④移动最慢

6 . 生物兴趣小组取秋天变黄的银杏叶进行了色素的提取和分离实验，实验结果如下图所示，其中①～④表示色素带。下列叙述正确的是（       ）

A．①是叶黄素，②是胡萝卜素

B．为研磨充分需加入适量的碳酸钙

C．分离时层析液液面应高于滤液细线

D．与夏季相比，③、④变窄可能是低温导致的

7 . 为了研究叶绿体中色素的种类和数量，科学家利用层析法分离出了叶绿体的各种色素，这一方法一直沿用至今。利用纸层析法分离各种色素，所依据的原理是（　　）

A．所有色素分子都是有机物，能溶解在层析液中

B．不同色素分子在层析液中的溶解度不同，扩散速度不同

C．不同色素分子的吸收光谱不同，在光反应中的作用不同

D．不同色素分子在叶绿体中的分布和含量不同

8 . 图示为叶绿体中色素吸收光能的情况。根据此图并结合所学知识分析，以下说法中正确的是（          ）
   
①在晚间用大约550nm波长的绿光照射行道树，目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度
②一般情况下，光合作用所利用的是波长为390~760nm之间的可见光
③在经过纸层析法分离出来的色素带上，处于最下层的条带呈蓝绿色
④土壤中缺乏镁时，420~470nm波长的光的利用量显著减少
⑤由550nm波长的光突然转为670nm波长的光后，叶绿体中C₅的量短时间内增多

A．②④⑤

B．③④⑤

C．②③④

D．①②⑤

9 . 下列关于高中生物学实验的叙述中，正确的是（       ）

A．提取绿叶中色素时未加入CaCO3，会使滤纸条最上面的两条色素带变窄

B．在过氧化氢溶液中滴加肝脏研磨液后有大量气泡产生，说明酶具有高效性

C．应将酵母菌的培养时间适当延长，以免未耗尽的葡萄糖与酸性重铬酸钾发生颜色反应

D．探究土壤微生物的分解作用时，应将对照组的土壤灭菌处理以排除土壤微生物的作用

10 . 下列对“绿叶中色素的提取和分离”实验描述错误的是（       ）

A．研磨叶片时加二氧化硅的目的是使研磨更加充分

B．随层析液在滤纸条上扩散速度最快的色素是胡萝卜素

C．最宽的一条色素带中的色素主要吸收蓝紫光

D．实验应在通风条件下进行，实验结束后用肥皂将手洗干净