名校
1 . 如图为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图。下列有关描述错误的是( )
A.图1中,若光照强度适当增强,可使a点左移,b点右移 |
B.图2中,若CO2浓度适当增大,可使a点左移,b点右移 |
C.图3中,与b点相比,a点时叶绿体中C3含量相对较少 |
D.图4中,当温度高于25℃时,光合作用积累的有机物的量开始减少 |
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2023-07-29更新
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621次组卷
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4卷引用:贵州省黔西南州金成实验学校2023-2024学年高三上学期第一次月考生物试题
名校
2 . 科学家研究发现:在强光下,激发态叶绿素会与氧分子反应形成单线态氧而损伤叶绿体,然而类胡萝卜素可快速淬灭激发态叶绿素,起到保护叶绿体的作用。下图是夏季连续两昼夜内,某杏树CO2吸收量和释放量的变化曲线图。S1~S5表示曲线与横轴围成的面积。请据图回答下列问题:
(1)图中MN段杏树叶肉细胞合成ATP的场所有__________ ,造成MN段波动的主要外界因素是__________ 。
(2)图中B点时,该杏树的叶肉细胞中光合速率______ 呼吸速率(填“大于”“小于”或“等于”)。
(3)经过这两昼夜,该杏树仍正常生长,则有机物的积累量在图示_____ (填字母)时刻达到最大值。图中S2明显小于S4,造成这种情况的主要外界因素最可能是__________ ,图中FG段CO2吸收量下降,造成这一变化的主要原因是_________ 。
(4)在强光条件下,与正常植株相比,缺乏类胡萝卜素的突变体的光合速率_______ (填“上升”“不变”或“下降”),原因有______________________________ 。
(1)图中MN段杏树叶肉细胞合成ATP的场所有
(2)图中B点时,该杏树的叶肉细胞中光合速率
(3)经过这两昼夜,该杏树仍正常生长,则有机物的积累量在图示
(4)在强光条件下,与正常植株相比,缺乏类胡萝卜素的突变体的光合速率
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2020-03-29更新
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532次组卷
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6卷引用:贵州省铜仁市思南中学2020-2021学年高三上学期期中生物试题
名校
3 . 将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示:
下列对该表数据分析正确的是( )
下列对该表数据分析正确的是( )
A.昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度是30℃ |
B.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在20℃的条件下,该植物积累的有机物最多 |
C.昼夜不停地光照,温度在35℃时该植物不能生长 |
D.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度在30℃时,该植物积累的有机物是温度在10℃时的2倍 |
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名校
4 . 生物新陈代谢是生命的最基本特征,结合所学知识回答下列问题
(1)酵母菌利用葡萄糖进行有氧呼吸的场所是_____ ,化学总反应式可以写成________ 。
(2)科学家通过设计实验,探究某植物在甲、乙两种不同环境条件下是否能正常生长,在密闭容器中测得24小时内该植物在甲、乙环境条件中的二氧化碳含量变化,如下图所示。据图可知该植物在______ (填“甲”或“乙”)环境条件下能正常生长,判断依据是________ 。
(3)某同学设计图实验装置(该装置气密性完好),在不同光照强度下进行多组实验,测出了该绿色植物的光补偿点。通过分析实验现象,结合相关知识,用简洁的文字说明该同学是怎样确定光补偿点的?___________________________ 。
(1)酵母菌利用葡萄糖进行有氧呼吸的场所是
(2)科学家通过设计实验,探究某植物在甲、乙两种不同环境条件下是否能正常生长,在密闭容器中测得24小时内该植物在甲、乙环境条件中的二氧化碳含量变化,如下图所示。据图可知该植物在
(3)某同学设计图实验装置(该装置气密性完好),在不同光照强度下进行多组实验,测出了该绿色植物的光补偿点。通过分析实验现象,结合相关知识,用简洁的文字说明该同学是怎样确定光补偿点的?
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5 . 将某绿色植物叶片放在温度适宜的密闭容器内,在不同的处理条件下(前5min中黑暗处理,之后一直光照处理),测得该容器内氧气的变化如图所示。请分析回答:
⑴在0~5分钟内,该容器内氧气减少的原因是______________________________________ 。
⑵B点后氧气不在增加的原因是_______________________________ 。
⑶已知叶绿体中的Mg2+可被H+置换,从而破坏叶绿素而失绿,若用该植物叶片进行色素的提取与分离实验时,若把滤液用5%的HCl处理后,其颜色呈_________ 。
⑷据图分析,该叶片在光照下的AB段的平均每分钟产生的氧气量为______________ moL/min
⑴在0~5分钟内,该容器内氧气减少的原因是
⑵B点后氧气不在增加的原因是
⑶已知叶绿体中的Mg2+可被H+置换,从而破坏叶绿素而失绿,若用该植物叶片进行色素的提取与分离实验时,若把滤液用5%的HCl处理后,其颜色呈
⑷据图分析,该叶片在光照下的AB段的平均每分钟产生的氧气量为
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6 . 某生物兴趣小组对学校一小水池是否可以养鱼进行调查研究,在该水池取水样一桶,分装于六对密封黑白瓶中(白瓶为透明瓶,黑瓶为不透光瓶),剩余的水样测得初始溶氧量为10 mg/L。将六对密封黑白瓶分别置于六种不同的光照条件下(由a→e逐渐加强),其他条件相同,24小时后,实测获得六对黑白瓶中溶氧量,记录数据如下。
(1)由表可知该水样中所有生物呼吸每天所需溶氧量为_________ mg/L 。
(2)光照强度为c时,在24 h内白瓶中植物产生的氧气量为___________ mg/L,光照强度大于e后,该瓶中溶氧量将继续_________ (“增加”、“不变”“减少”)
(3)已知该水池含水量2400L,金鱼耗氧量为100mg/h*kg,平均日照时间12小时强度为c,则在不破坏生态平衡情况下,最多可以养均重50g金鱼__________ 尾。
(4)在不改变水池规模情况下,若想增加金鱼条数,可以采取的措施是________
光照强度(klx) | 0(黑暗) | a | b | c | d | e |
白瓶溶氧量(mg/L) | 4 | 10 | 16 | 24 | 30 | 30 |
黑瓶溶氧量(mg/L) | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
(1)由表可知该水样中所有生物呼吸每天所需溶氧量为
(2)光照强度为c时,在24 h内白瓶中植物产生的氧气量为
(3)已知该水池含水量2400L,金鱼耗氧量为100mg/h*kg,平均日照时间12小时强度为c,则在不破坏生态平衡情况下,最多可以养均重50g金鱼
(4)在不改变水池规模情况下,若想增加金鱼条数,可以采取的措施是
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名校
7 . 如图为不同光照条件下,测得某生态林中植物甲和植物乙光合速率的变化曲线(用02变化速率表示)。请回答下列问题:
(1)叶肉细胞的叶绿体中C3还原时,会接受来自ATP的____________ ,用于C5(1,5-二磷酸核酮糖)化合物的再生。
(2)C点时植物乙CO2的固定速率_____________ (填“等于”“大于”或“小于”) 植物甲C02的固定速率。
(3)植物乙适宜在弱光条件下生存,据图分析,其原因是__________________________ 。
(4)植物甲的部分叶片遮光处理,短时间内叶绿体中首先积累的物质是________________________ ,原因是____________________________ 。
(5)将植物甲的部分叶片放入密闭容器,在适宜温度下给予lOOOLx强度的光照,容器内C02浓度变化情
况为_______________________________________ 。
(1)叶肉细胞的叶绿体中C3还原时,会接受来自ATP的
(2)C点时植物乙CO2的固定速率
(3)植物乙适宜在弱光条件下生存,据图分析,其原因是
(4)植物甲的部分叶片遮光处理,短时间内叶绿体中首先积累的物质是
(5)将植物甲的部分叶片放入密闭容器,在适宜温度下给予lOOOLx强度的光照,容器内C02浓度变化情
况为
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8 . 图1为25℃环境中甲、乙两种植物在不同光照强度下C02吸收量的变化曲线,图2表示在一定光照强度下温度对图1中一种植物C02吸收量和释放量的影响情况[单位:mg/(m2•h)]。请回答:
(1)图1的B点时,甲种植物的叶肉细胞中的光合作用强度____________ (填“<、“=”或“>”)呼吸作用强度。
(2)将图2中的植物放在a点所对应的温度条件下(其他条件与图2的相同),一段时间后,该植物体内有机物的量会________ (填“增加”、“不变”、“减少”或“无法判断”)。
(3)图2中植物为图1中的___________ (填“甲种植物”或“乙种植物”)。
(4)由于洪涝灾害,乙种植物很长一段时间处于水淹条件下,请写出该条件下这种植物根部细胞呼吸作用中能量的转化情况________________________ 。
(1)图1的B点时,甲种植物的叶肉细胞中的光合作用强度
(2)将图2中的植物放在a点所对应的温度条件下(其他条件与图2的相同),一段时间后,该植物体内有机物的量会
(3)图2中植物为图1中的
(4)由于洪涝灾害,乙种植物很长一段时间处于水淹条件下,请写出该条件下这种植物根部细胞呼吸作用中能量的转化情况
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9 . 下图表示在适宜温度和一定的CO2浓度条件下,测定甲、乙两种绿色植物在不同光照强度下氧气释放速率的曲线。
回答下列问题:
(1)叶绿体中色素的功能是______________________________ 。
(2)甲植物中A点的值是在___________ 条件下测定的。把甲植物从C点对应的光照强度转移至B点对应的光照强度,短时间内叶绿体中C5含量将_________ (填“增加”或“减少”)。
(3)若光照强度不变,与正常情况相比,环境中Mg2+减少时,图中D点将_____________ (填“上移”或“下移”),原因是____________________________________ 。
(4)图中甲、乙两种植物在不同光照强度下02释放速率的差异是__________________ 。
回答下列问题:
(1)叶绿体中色素的功能是
(2)甲植物中A点的值是在
(3)若光照强度不变,与正常情况相比,环境中Mg2+减少时,图中D点将
(4)图中甲、乙两种植物在不同光照强度下02释放速率的差异是
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10 . 不同植物在进行光合作用时,所需的最适光照强度各不相同。下表为一片果园中梨、柑橘、白茅、胜红蓟四种植物在某一定CO2浓度、温度下的光补偿点和光饱和点。请回答下列问题:
(1)绿色植物通过光反应把太阳能转变为活跃的化学能贮存在_______ 中,再通过暗反应转变为稳定的化学能贮存于糖类(或碳水化合物)中。绿色植物吸收光能的色素分布在于_______ 。
(2)在光补偿点与光饱和点之间,限制植物光合速率的因素主要为________ ;光饱和点之后,限制植物光合速率的外界因素主要为_____________ (答两项)。
(3)光照强度为1.2klx时,表格中______ 植物的呼吸作用产生的CO2多于光合作用吸收的CO2。
(1)绿色植物通过光反应把太阳能转变为活跃的化学能贮存在
(2)在光补偿点与光饱和点之间,限制植物光合速率的因素主要为
(3)光照强度为1.2klx时,表格中
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