1 . 小麦是我国重要的粮食作物,对小麦的结构及生理过程的研究有利于指导农业生产。提高粮食产量。请回答下列有关问题:
(1)为了研究小麦体细胞中染色体的形态,应选择根尖分生区处于有丝分裂____ 期的细胞进行观察,找到分生区的依据是____ (写出两点)。
(2)图甲为小麦叶肉细胞中的一种生物膜及其所完成的一个生化反应。①、②和③三种物质中可用双缩脲试剂鉴定的是[ ]____ 。(大括号里填数字,横线上填文字)
(3)小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃ 和30℃。图乙是在CO2浓度一定,环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度。请据图乙分析:
A点时,该植物叶肉细胞产生ATP的场所是____ ,C点时,该植物的总光合速率为____ mg/100cm3叶•小时(用CO2吸收量表示)。C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是____ 。依此原理,在农业生产中可采用____ 具体措施提高小麦产量。
(4)请在答题纸上的图乙中用虚线绘出环境温度为30℃时(原光照强度和CO2浓度不变)光合作用强度随光照强度变化的曲线(要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置),并根据题意说明你绘图的理由:____ 。
(1)为了研究小麦体细胞中染色体的形态,应选择根尖分生区处于有丝分裂
(2)图甲为小麦叶肉细胞中的一种生物膜及其所完成的一个生化反应。①、②和③三种物质中可用双缩脲试剂鉴定的是[ ]
(3)小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃ 和30℃。图乙是在CO2浓度一定,环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度。请据图乙分析:
A点时,该植物叶肉细胞产生ATP的场所是
(4)请在答题纸上的图乙中用虚线绘出环境温度为30℃时(原光照强度和CO2浓度不变)光合作用强度随光照强度变化的曲线(要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置),并根据题意说明你绘图的理由:
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2 . 南美蟛蜞菊是一种外来植物。在入侵地,主要通过在茎上长出不定根的方式在较短时间内迅速扩散。南美蟛蜞菊光合作用基本过程如图1。
(1)图1中,E所表示的物质和反应Ⅱ的场所分别是 。
(2)类囊体腔中积累H+的生理意义是 。
(3)根据题意,南美蟛蜞菊在入侵地主要繁殖方式为 。
(4)为比较外来植物的生物入侵能力,研究三种外来植物南美蟛蜞菊、裂叶牵牛和五爪金龙的光合作用特征。三种植物的净光合速率(即光合作用合成有机物的速率减去呼吸作用消耗有机物的速率)日变化如图2、气孔导度(即气孔开放程度)日变化如图3、呼吸速率日变化如图4。
研究三种植物净光合速率时,实际测定的是____ 吸收量或____ 释放量。
(5)据图2分析,净光合速率最高的植物是____ 。根据本研究结果,结合所学知识,分析该种植物净光合速率最高的原因:____ 。
(6)根据题意,本研究的结论是:____ 。
(1)图1中,E所表示的物质和反应Ⅱ的场所分别是 。
A.NADPH和细胞质基质 | B.NADPH和叶绿体基质 |
C.ATP和细胞质基质 | D.ATP和叶绿体基质 |
A.为水的光解提供能量 |
B.形成膜内外两侧的H+浓度差 |
C.为 ATP合成提供能量 |
D.防止叶绿体色素被破坏 |
A.出芽生殖 | B.孢子生殖 | C.营养繁殖 | D.有性生殖 |
研究三种植物净光合速率时,实际测定的是
(5)据图2分析,净光合速率最高的植物是
(6)根据题意,本研究的结论是:
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3 . 生菜富含维生素和膳食纤维,营养价值高,深受人们的喜爱。图A示生菜叶肉细胞光合作用和呼吸作用的部分过程,图B是两个不同品种生菜叶肉细胞在相同环境条件下的净光合速率(光合作用合成有机物速率减去呼吸作用消耗有机物速率)曲线。注:当光照增加到一定强度时,光合速率不再增加,此时的光照强度即该植物的光饱和点。
1.图A中②表示的生理过程是_____________ ;产生ATP的过程有_____________ (用图中编号表示)。
2.图B中X点表示净光合速率为零,此时,甲、乙生菜叶肉细胞中_____________。
3.据图分析,错误或不合理的结论有_____________。
研究发现,不同比例的光质(如:红光和蓝光)也可改变植物的生理特性、产量和质量,如表。
不同红光蓝光比例处理对生菜生理特性、产量和质量的影响
4.表中可反映生菜产量和质量的指标有_____
①叶片数②叶面积③叶绿素含量④根系重量⑤可溶性蛋白质⑥维生素C量
5.根据图A、表及已有的生物学知识,解释不同红蓝光比例提高生菜产量和质量的原因是_____________ 。
1.图A中②表示的生理过程是
2.图B中X点表示净光合速率为零,此时,甲、乙生菜叶肉细胞中_____________。
A.产生的CO2和消耗的O2体积相同 |
B.同时存在卡尔文循环和三羧酸循环 |
C.叶绿体基质和线粒体基质中都有H+存在 |
D.光合作用合成有机物量大于呼吸作用消耗有机物量 |
A.甲生菜光合速率高于乙 |
B.甲生菜更适应高温环境 |
C.乙生菜光饱和点低于甲 |
D.乙生菜更适应弱光条件 |
研究发现,不同比例的光质(如:红光和蓝光)也可改变植物的生理特性、产量和质量,如表。
不同红光蓝光比例处理对生菜生理特性、产量和质量的影响
光处理 | 叶片数/叶面积cm2 | 叶绿素(mg/g) | 根系鲜重/干重(g) | 可溶性蛋白质(g) | 维生素C |
白光(对照) | 7.0/456.73 | 0.56 | 396/0.15 | 1.58 | 9.30 |
红:蓝(2:1) | 6.5/493.58 | 0.85 | 6.36/0.28 | 2.06 | 9.49 |
红:蓝(1:1) | 7.0/646.85 | 0.96 | 7.87/0.40 | 2.48 | 9.70 |
①叶片数②叶面积③叶绿素含量④根系重量⑤可溶性蛋白质⑥维生素C量
5.根据图A、表及已有的生物学知识,解释不同红蓝光比例提高生菜产量和质量的原因是
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名校
4 . 研究发现植物能对温度的交化做出适应性改变。将15℃生长的绣线菊A和绣线菊B置于10℃下低温处理一周,分别测定两种植物低温处理前后最大光合速率(图1)、光补偿点(图2)以及叶肉细胞叶绿体内蛋白质表达量的交化(表1)。
表1
1.H+经过类囊体上酶①的方向是_____________ (从高浓度到低浓度/从低浓度到高浓度/双向)。蛋白质③位于_____________ ;酶④位于_____________ 。
2.结合表1数据,概括绣线菊A在低温处理前最大光合速率高于绣线菊B的原因:___________________ 。
3.运用已有知识,结合表1数据分析低温处理后两种绣线菊最大光合速率下降(图1)的共同原因是:低温降低了_____________ 的活性;低温降低了_____________ 蛋白的表达量。
4.光补偿点指植物光合作用吸收的CO2等于呼吸作用释放的CO2时所对应的光强。据图2分析,更适于在北方低温弱光环境下生存的是_____________ 。
5.(接上一题)这是因为低温处理后( )
6.关于对植物总光合速率、净光合速率、呼吸速率的理解,下列说法错误的是( )
表1
蛋白质序号 | 蛋白质名称或功能 | 绣线菊A | 绣线菊B | ||
处理前表达量 | 处理后表达量变化 | 处理前表达量 | 处理后表达量变化 | ||
① | ATP合成酶 | 0.45 | 不变 | 0.14 | 下降 |
② | 固定二氧化碳的X酶 | 0.18 | 下降 | 0.14 | 不变 |
③ | 传递电子 | 0.52 | 下降 | 0.33 | 下降 |
④ | 固定二氧化碳的Y酶 | 0.14 | 不变 | 0.00 | 上升 |
1.H+经过类囊体上酶①的方向是
2.结合表1数据,概括绣线菊A在低温处理前最大光合速率高于绣线菊B的原因:
3.运用已有知识,结合表1数据分析低温处理后两种绣线菊最大光合速率下降(图1)的共同原因是:低温降低了
4.光补偿点指植物光合作用吸收的CO2等于呼吸作用释放的CO2时所对应的光强。据图2分析,更适于在北方低温弱光环境下生存的是
5.(接上一题)这是因为低温处理后( )
A.绣线菊A光补偿点下降,说明其在低温下利用弱光的能力更强 |
B.绣线菊A光补偿点降幅显著大于绣线菊B的降幅,说明其低温诱导的效率更高 |
C.绣线菊B光补偿点显著低于绣线菊A,说明其在低温下利用弜光的能力更强 |
D.绣线菊B光补偿点降幅小,说明低温对其的诱导效率更高 |
A.以葡萄糖合成为指标的总光合速率和以葡萄糖消耗为指标的呼吸速率永远不会是负值 |
B.以CO2吸收为指标的净光合速率可以是正值,也可以是负值 |
C.对于每天12小时光照条件下的植物来说,只有净光合速率>0植物才能正常生长 |
D.同样光照条件下阴生植物的净光合速率小于阳生植物 |
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名校
5 . 光合作用
为增加冬季绿叶蔬菜种植产量,研究者对大棚温室中的某种叶菜分别用三种单色光进行补充光源(补光)实验,补光时间为上午 7:00-10:00,测定其CO2吸收速率如图.
1.据图14,上午7:00时白光下该植株净光合作用速率____(>0/=0/<0)μmol·CO2·mg-1.此时,叶肉细胞产生ATP的场所有______。(多选)
2.光合色素直接影响植物对光能利用,在光合作用中的作用有 。(多选)
3.若黄光补光组在9:00时突然停止补光,据图14判断:该组叶菜释放O2量的变化及产生这种变化的原因分别是_____ ,______________________________ 。
研究发现,通过生物工程技术提高碳的利用率也能提高光合作用速率。图是叶肉细胞中部分碳代谢的示意图。代谢途径I、II、III是植物细胞已有途径,代谢途径IV是通过转基因技术实现的。
4.图中I相当于光合作用过程中的_______ (光反应/暗反应);结构T的化学本质是_______ 。
5.研究人员利用转基因技术使植物细胞具有合成C酶和M酶的能力,构建了代谢途径IV(乙醇酸代谢),并与代谢途径II相连。据图,解释代谢途径IV提高光合作用效率的原因___________________________________________________ 。
为增加冬季绿叶蔬菜种植产量,研究者对大棚温室中的某种叶菜分别用三种单色光进行补充光源(补光)实验,补光时间为上午 7:00-10:00,测定其CO2吸收速率如图.
1.据图14,上午7:00时白光下该植株净光合作用速率____(>0/=0/<0)μmol·CO2·mg-1.此时,叶肉细胞产生ATP的场所有______。(多选)
A.叶绿体 | B.线粒体 | C.液泡内细胞液 | D.细胞质基质 |
A.无差别捕获光能 | B.传递光能 | C.转化光能 | D.促进CO2的吸收 |
研究发现,通过生物工程技术提高碳的利用率也能提高光合作用速率。图是叶肉细胞中部分碳代谢的示意图。代谢途径I、II、III是植物细胞已有途径,代谢途径IV是通过转基因技术实现的。
4.图中I相当于光合作用过程中的
5.研究人员利用转基因技术使植物细胞具有合成C酶和M酶的能力,构建了代谢途径IV(乙醇酸代谢),并与代谢途径II相连。据图,解释代谢途径IV提高光合作用效率的原因
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12-13高一上·黑龙江·期末
名校
6 . 通过实验测得一片叶子在不同光照强度下CO2吸收和释放的情况如图所示。图中所示细胞发生的情况与曲线中AB段(不包括A、B两点)相符的一项是( )
A. | B. |
C. | D. |
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2020-07-13更新
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437次组卷
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19卷引用:2014-2015学年辽宁省实验中学分校高二下期末生物试卷
2014-2015学年辽宁省实验中学分校高二下期末生物试卷2015-2016山东济南第一中学高二下期中考试生物理试卷2017年高二生物(江苏)(新高三)暑期作业高考复习方法策略15讲:第4讲 教你巧妙分析外界条件对光合作用的影响江苏省盐城市射阳县2019-2020学年高二上学期期末生物(选修)试题(已下线)上海市华东师范大学第二附属中学2021-2022学年高二3月月考生命科学试题(已下线)2011-2012学年黑龙江省龙东地区高一上学期高中教学联合体期末考试生物试卷(已下线)2012-2013学年黑龙江省哈三中高一下学期期中考试生物试卷2017届黑龙江省哈尔滨师大附中高三上学期9月考生物试卷江苏省启东中学2017-2018学年高一人教版必修1生物: 第五章 细胞的能量供应和利用 单元检测河南省林州市第一中学2017-2018学年高一下学期开学考试生物试题【全国百强校】吉林省长春外国语学校2017-2018学年高一下学期期初考试生物试题云南省普洱市景东彝族自治县第一中学2018-2019学年高一上学期期末考试生物试题四川省广安市邻水实验学校2018-2019学年高一下学期第一次月考生物试题福建省福州市福建师大附中2019-2020学年高一上学期期末生物试题安徽省六安市霍邱县二中2019-2020学年高一下学期段考生物试题北京市朝阳区2020-2021学年高一下学期期末质量检测生物测试题福建师范大学附中2021-2022学年高一上学期期末生物试题云南省文山州富宁县一中2021-2022学年高一下学期开学考试生物试题宁夏石嘴山市三中2022-2023学年高一上学期期末生物试题
7 . 气孔有利于二氧化碳流入植物叶片进行光合作用,但同时也是蒸腾作用丧失水分的门户。科研人员在拟南芥气孔周围的保卫细胞中表达了一种K+通道(BLINK1),如图1所示。该通道能调控气孔快速开启与关闭,而野生株气孔关闭较慢。图2表示拟南芥在一天中连续光照和间隔光照(强光和弱光交替光照)下的实验结果。
1.据图1判定K+进入保卫细胞的方式是________ 。
2.如果检测到该植物通过气孔摄入的氧气大于释放的氧气,则该植物所处的生理状态是________。
3.据图1分析,由转基因技术构建的含BLINKI植株在光照下气孔快速开启的可能原因是________。
4.根据题干和图2信息,并结合所学知识,分别比较连续光照和间隔光照下野生株和含BLINKI植株每升水产植物茎干重(克)的差异,并解释造成这个差异的原因________ 。
5.这项研究结果有望推广至大田农业生产实践中,因为通常大田环境存在________现象,这些现象均可能影响农作物干物质增量(或粮食产量)。
1.据图1判定K+进入保卫细胞的方式是
2.如果检测到该植物通过气孔摄入的氧气大于释放的氧气,则该植物所处的生理状态是________。
A.光合作用大于呼吸作用 | B.光合作用小于呼吸作用 |
C.光合作用等于呼吸作用 | D.仅进行呼吸作用 |
A.ATP消耗,胞内渗透压下降,保卫细胞吸水 |
B.ATP消耗,胞内渗透压下降,保卫细胞放水 |
C. K+进入保卫细胞,提高了胞内渗透压,保卫细胞放水 |
D. K+进入保卫细胞,提高了胞内渗透压,保卫细胞吸水 |
5.这项研究结果有望推广至大田农业生产实践中,因为通常大田环境存在________现象,这些现象均可能影响农作物干物质增量(或粮食产量)。
A.潮湿闷热 | B.乱云飞渡 | C.风吹草动 | D.昼夜交替 |
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名校
8 . 图表示一个番茄叶肉细胞内发生的部分代谢过程。其中①~⑤表示反应过程,A~L表示细胞代谢过程中的相关物质,a、b、c表示细胞的相应结构。
1.图中①③过程发生的场所分别是________________ 和________________ 。
2.图中,当环境条件适合且G=I、D=K时该番茄叶肉细胞的代谢特点是_________ 。
已知海藻糖能提高植物抗盐、抗旱能力。为了解高温环境下,海藻糖对番茄叶片光合作用的影响,研究人员将番茄植株分为等量的4组。向其中3组喷施不同浓度(T0.50.5%;T1.01.0%;T1.51.5%)的海藻糖。第4组设置为对照组(CK)。对各组番茄叶进行处理,9天后测得番茄叶片胞间CO2浓度及净光合作用速率分别如左图和右图。
3.对照组实验条件是 。
4.本实验中还可通过测量_______________________ 来反映总光合速率的变化。
5.根据图数据,能否得出“喷施海藻糖能提高番茄植株净光合作用速率,且是通过提高胞间CO2浓度来实现的”这一结论?作出你的判断,尽可能多地写出判断的依据_________ 。
1.图中①③过程发生的场所分别是
2.图中,当环境条件适合且G=I、D=K时该番茄叶肉细胞的代谢特点是
已知海藻糖能提高植物抗盐、抗旱能力。为了解高温环境下,海藻糖对番茄叶片光合作用的影响,研究人员将番茄植株分为等量的4组。向其中3组喷施不同浓度(T0.50.5%;T1.01.0%;T1.51.5%)的海藻糖。第4组设置为对照组(CK)。对各组番茄叶进行处理,9天后测得番茄叶片胞间CO2浓度及净光合作用速率分别如左图和右图。
3.对照组实验条件是 。
A.高温、无海藻糖喷施 | B.正常温度、无海藻糖喷施 |
C.高温、0.5%海藻糖喷施 | D.正常温、0.5%海藻糖喷施 |
5.根据图数据,能否得出“喷施海藻糖能提高番茄植株净光合作用速率,且是通过提高胞间CO2浓度来实现的”这一结论?作出你的判断,尽可能多地写出判断的依据
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2020-01-16更新
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181次组卷
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3卷引用:2020届上海市黄埔区区高三一模生物试题
9 . 夏腊梅是一种濒危植物,左图是其叶肉细胞的部分代谢途径(Ⅰ-II,①-④表示生理过程,字母表示物质)。为研究气候变暖对夏腊梅生长的影响,实验室通过模拟三种增温模式(仅夜间增温、仅白天增温、全天增温),观测夏腊梅代谢活动的变化,实验结果如右图,其中气孔导度越大,气孔开启程度越大。
(1)左图中,生理过程Ⅰ是________ ,②是________ ;W物质为___________ ;生理过程Ⅱ发生的场所是____________ 。
(2)右图中,三种增温模式处理与处理前相比,光合速率均增加。据右图实验结果进行相关分析,完成下表。
(3)根据右图的实验结果预测,未来温室效应出现_____________ 增温模式时,夏腊梅最难以生存,原因是____________________________________________ 。
(1)左图中,生理过程Ⅰ是
(2)右图中,三种增温模式处理与处理前相比,光合速率均增加。据右图实验结果进行相关分析,完成下表。
实验结果 | 相关分析 |
a. 适度增温,光能捕获效率提高 | 适度增温可能促进 生理过程[ |
b. 适度增温, | 适度增温引起叶片吸收的CO2增加,首先加快的是 左图Ⅱ中生理过程[ |
c. 此外,适度增温还能 |
(3)根据右图的实验结果预测,未来温室效应出现
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2019-11-19更新
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107次组卷
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2卷引用:2017年上海市浦东新区高三一模生物试题
10 . 夏季晴朗的一天,甲乙两株同种植物在相同条件下CO2 吸收速率的变化如图所示,下列说法正确的是
A.甲植株在a点开始进行光合作用 |
B.乙植株在e点有机物积累量最多 |
C.曲线b-c 段和d-e段下降的原因相同 |
D.两曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭 |
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2019-01-30更新
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5608次组卷
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109卷引用:2011-2012学年云南省玉溪一中高二下学期期末考试生物试卷
(已下线)2011-2012学年云南省玉溪一中高二下学期期末考试生物试卷(已下线)2013-2014学年浙江余姚中学高二上期期中考试生物卷(已下线)2013-2014学年浙江省瑞安中学高二上期期末生物卷2014-2015学年山东省滕州二中高二上学期期末考试生物试卷2014-2015学年黑龙江哈尔滨第六中学高二下期末生物试卷2015-2016学年浙江省余姚中学高二上期中生物试卷2015-2016学年吉林省实验中学高二上学期期末生物试卷2016-2017学年甘肃省会宁一中高二上第一次月考生物试卷2016-2017宁夏育才中学孔德学区高二上月考二生物试卷广西桂林市第十八中学2016-2017学年高二下学期期中考试生物试题吉林省梅河口五中2016-2017学年高二下学期期末考试生物试题(已下线)5.4 能量之源——光与光合作用(教师版)—《课时同步君》2017-2018学年高一生物人教必修1北京市东城区2017-2018学年度高二第一学期期末教学统一检测生物试题北京市中国人民大学附属中学2017-2018学年高二上学期期中考试生物试题【全国百强校】山东省济南外国语学校2017-2018学年高二(理)下学期期中模块考试生物试题山东省淄博市淄川中学2018-2019学年高二6月月考生物试题2015年上海市闸北区高三二模生物试题宁夏银川市贺兰县景博中学2020-2021学年高二上学期第二次月考生物试题山东省淄博市淄川中学2019-2020学年高二下学期期中生物试题河北省邯郸市大名县一中2019-2020学年高二下学期第一次半月考生物试题上海市徐汇区2021-2022学年高二、高三上学期学习能力诊断卷生命科学学科试题2012年全国普通高等学校招生统一考试理综生物部分(山东卷)(已下线)2012-2013学年吉林省扶余一中高一上学期期末考试生物试卷(已下线)2014届内蒙古巴彦淖尔一中高三上期期中考试生物卷(已下线)2014届江苏南京建邺高级中学高三上期期中考试生物卷(已下线)2016届安徽合肥一六八中学下期期中考试生物卷2014-2015学年黑龙江双鸭山市一中高一下月考生物卷2014-2015学年黑龙江双鸭山市一中高一下学期月考生物卷2014-2015学年黑龙江省大庆市铁人中学高一4月阶段性检测生物试卷2014-2015学年湖北省孝感高中度高一下学期期末考试生物试卷2015-2016学年黑龙江绥芬河高级中学高三第一学期开学考试生物试卷2016届浙江省余姚中学高三上学期开学考试生物试卷2016届湖南省衡阳市第八中学高三上第一次月考生物试卷2015-2016黑龙江大庆实验中学高一下开学考试生物卷2015-2016学年山东省淄博五中高一下开学生物试卷2015—2016学年辽宁省沈阳铁路实验中学高一下期期中考试生物试卷2015-2016学年广东仲元中学高一下期末考试生物(文)卷2017届河北省武邑中学高三上9.11周考生物试卷2016-2017学年江西省南昌市第十中学高一下学期分班考试生物试卷2016-2017学年广东省广州市南沙区第一中学高一(重点班)下学期第一次月考生物试卷福建省三明市2016-2017学年高一下学期普通高中期末质量检测生物试题宁夏六盘山高级中学2018届高三上学期期中考试生物试题(已下线)北京市第四中学2018届高三上学期第一次统练生物试题高中生物人教版 必修1 第5章 细胞的能量供应和利用 第4节 能量之源——光与光合作用吉林省长春市十一高中2017-2018学年高一上学期期末考试生物试题云南省玉溪第一中学2017-2018学年高一上学期期末考试生物试题浙科版生物必修一第三章 第五节 光合作用同步练习题人教版2018-2019学年高一生物必修1 第5章 细胞的能量供应和利用 单元测试题(已下线)2018年12月2日 《每日一题》人教必修1 -每周一测(已下线)2018年11月23日 《每日一题》人教必修1-影响光合作用的因素【全国百强校】湖南省长郡中学2018届高三上学期月考(四)生物试题贵州省六盘水市六枝特区第七中学2018-2019学年高一上学期期末考试生物试题【全国百强校】四川省棠湖中学2018-2019学年高一下学期开学考试生物试题江苏省扬州中学2019-2020学年高三(10月)月考生物试题(已下线)2019年12月1日 《每日一题》必修1——每周一测吉林省延边市二中2019-2020学年高一(12月)月考生物试题(已下线)【南昌新东方】2019年10月师大附中高一年级月考生物试卷 008河北省邢台市二中2019-2020学年高一下学期开学考试生物试题福建省永安市一中2019-2020学年高一下学期第一次月考生物试题(已下线)热点02 细胞的代谢(新高考)-2021年高考生物【热点·重点·难点】专练(新高考)山东省济南市长清一中2020-2021学年高一上学期第三次月考生物试题山东省青岛市胶州市实验中学2020-2021学年高一上学期12月月考生物试题新疆乌鲁木齐市八中2018-2019学年高一下学期期末生物试题陕西省西安市三中2020-2021学年高一上学期第三次诊断性测试生物试题新疆巴音二中2020-2021学年高三上学期第四次月考生物试题安徽省合肥市长丰县凤麟中学2020-2021学年高二下学期期中生物(理)试题湖南省岳阳县一中、汨罗市一中2018-2019学年高一上学期期末生物试题河北省衡水市饶阳中学实验部2020-2021学年高一上学期第四次阶段考试生物试题吉林省长春市二十中2020-2021学年高二下学期期末生物试题2022届上海市徐汇区高三一模生物试题云南省德宏州梁河县一中2021-2022学年高二上学期期末生物试题甘肃省天水市甘谷一中2019-2020学年高三上学期第二次检测考试生物试题安徽省滁州市定远县育才学校2020-2021学年高一12月周测(12月18日)生物试题江西省南昌市十中2021-2022学年高二4月月考生物试题陕西省宝鸡市金台区2020-2021学年高一上学期期末生物试题安徽省合肥市六中2020-2021学年高一上学期期末生物试题安徽省合肥市一中、六中、八中2020-2021学年高一上学期期末生物试题陕西省咸阳市武功县普集高级中学2020-2021学年高三上学期第3次月考生物试题(已下线)解密07 光合作用和呼吸作用的联系及应用(讲义)-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练江西省宜春市九中2020-2021学年高一下学期第一次月考生物试题黑龙江省哈尔滨市延寿县二中2020-2021学年高一3月月考生物试题北京一零一中学2020-2021学年高一上学期期末生物试题江西省赣州市赣县三中2020-2021学年高一五月月考生物试题甘肃省张掖第二中2020-2021学年高一下学期月考考试生物试题江苏省南通市2021-2022学年高三上学期第一次教学质量监测生物试题安徽省六安市新安中学2021-2022学年高三上学期第二次月考生物试题(已下线)5.4 光合作用与能量转化(第四课时 光合作用与呼吸作用及实验的设计)(备作业)-【上好课】2021-2022学年高一生物同步备课系列(人教版2019必修1) 辽宁省辽河油田一中2020-2021学年高一上学期期末生物试题陕西省西安市鄠邑区二中2021-2022学年高三上学期第三次月考生物试题江苏省徐州市沛县歌风中学2021-2022学年高一12月学情检测生物试题云南省普洱市景谷县一中2021—2022学年高一12月月考生物试题河南省驻马店高级中学2021-2022学年高一12月第三次月考生物试题辽宁省抚顺市六校协作体2021-2022学年高一上学期期末生物试题甘肃省玉门市2021-2022学年高三上学期 “研课标读教材”期中学业质量监测生物试题(一)山东省菏泽市单县二中2021-2022学年高一上学期期末生物试题辽宁省本溪县高级中学2021-2022学年高一下学期开学考试生物试题四川省攀枝花市2021-2022学年高一上学期期末质量监测生物试题安徽省淮北市一中2022-2023学年高一上学期期末生物试题2021年7月浙江省高中学业水平合格性考试刷题过关AB卷:细胞呼吸和光合作用3.4 影响光合作用和细胞呼吸的环境因素(必刷练)-2022-2023学年高一生物同步精品课堂(苏教版2019必修1)新疆乌鲁木齐市四中2022-2023学年高一上学期期末生物试题浙科版必修一3.5光合作用将光能转化为化学能(课后)课堂例题浙科版必修一3.5光合作用将光能转化为化学能安徽省安庆市一中2023-2024学年高一10月月考生物试题安徽省亳州市黉学高级中学2021—2022学年高一上学期期末生物试题山东省济南市商河二中2022-2023学年高一下学期第3次月考生物试题山东省济南市长清中学2023-2024学年高三12月质量检测生物试题陕西省咸阳市兴平市南郊高级中学2023-2024学年高一上学期第三次生物质量检测题天津市河西区2023-2024学年高一1月期末生物试题